《巩乃斯的马》 导学案
【学习目标】
1、理解作者笔下马的形象，把握文章主旨。
2、感受“巩乃斯的马”的可爱及其所体现出来的进取精神，体会作者追求自由的情感。
3、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。
【学习时间】2课时
第二课时
1、研读文章1～3段，思考：作者的本意是写马，却在这两段抑牛贬骆驼损毛驴，其用意是什么？
答：牛总是有点落后的象征，骆驼是沙漠 ( http: / / www.21cnjy.com )的怪胎，毛驴是个黑色幽默派的小丑,作者之所以这样贬，是通过对比来引出马，赞美马保持着自由的生命力。表达了他对马的酷爱、珍惜。_________________________________________________
2、在4—17段中，作者运用了两个典型场面来写马，是哪两个场面？这两个场面可以体现马的什么特点？这两个场面描写的作用是什么？
答：两个场面：冬日雪夜纵马狂奔图、夏 ( http: / / www.21cnjy.com )日雨中群马奔腾图。__这两个场面可以体现马自由、能够驾驭自己的命运，具有强大的生命力量的特点。通过对马奔腾场面的描写，刻画出了具有广阔壮烈、崇高意境的场面，表达了作者对自由的向往追求，对激情的肯定、对生命的赞赏。_____________________________
3、第6段中作者连用了四个“笑”字，反映了作者什么感情？
答：久在塞北，长期的压抑苦闷得到释放后的痛快舒畅。___________________
4、第7段中，在雪夜纵马狂奔后，马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异……”怜悯、抱怨、诧异什么？
答: 怜悯：“我们”只能如此释放自己压抑的忧郁。___________________________
___抱怨：我们不能像马那样直面现实，积极进取。_________________________
_诧异:我们人类竟不如马____________________________________________
5、如何理解16段中的“我久久站在那里，发愣、发痴、发呆”？为什么在欣赏
了一幅奔腾壮阔的景象后，作者却呆了呢？
答：草原上的马群突遇暴雨的场景,深深地震撼了作者.这淋漓尽致的力的奔流既
是一种酣畅痛快的生命境界,也是一种恢宏阔大的崇高场面,使他发呆,在几分
钟间见到使他一生受用的不尽的精神收藏.《荷花淀》导学案
一、教学目标
1、学习以简洁传神的对话和生动的细节刻画人物的手法。
2、学习本文充满诗情画意的景物描写，理解 “诗体小说”的特点。
3、学习白洋淀地区人民英勇抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。
二、难点、重点分析
通过细节描写来表现人物的感情的写法。
“诗体小说”特征的把握
三、教学过程设计
（一）速读测试。
1．本文的题目是______，作者是______，出处是______。
2．先填空，然后和课文对照：
（1）女人坐在小院当中，手指上______着______苇眉子，苇眉子______，在她怀里______着。
（2）几只野鸭______飞起，______声______叫，______着水面飞走了。
3．水生小声说：“明天我就到大部队上去 ( http: / / www.21cnjy.com )了”。女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。（①为什么“小声说”？②女人是个编苇能手，为什么会“划破了手”？③“吮了一下”的动作表现了什么？④你认为这个细节描写好在哪里？）
4．“探夫”的部分，写四个年青妇女聚在水生家里商量探夫的对话：
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”A
“我有句要紧的话，得和他说说。”B
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”C
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”D
（1）A、B、C、D四句话中，有两句应是一个女人说的，是______两句。
（2）这五句话表现了四个女人各自不同的性格特 ( http: / / www.21cnjy.com )点，如果分别用机灵、沉稳、直爽、乖巧来表示她们的性别，那么______机灵，______沉稳，______直爽，______乖巧。
（3）D句中的“非”字的意思是______。
（4）水生的女人和C的话为下文埋下了伏笔，那下文起笔的地方是从______到______的一段。
5．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！
（1）这两句生动形象的景物描写分别用了______和______的修辞手法。
（2）这两句与下文的“______”等几句形成照应。
6．水生……对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！”好像带着很大的气。（是不是真的有“气”，应该怎样理解这些话？）
7．读文学作品光死抠字面不行，往往要通过字面去领会言外之意。如：
（1）“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”这句的言外之意是______。
（2）几个女人……各人在心里骂着自己的狠心贼。这句的言外之意是______。
8．本文写得具有浓厚的生活气息 ( http: / / www.21cnjy.com )。即使是在极其紧张的情况下，其生活气息也同样浓郁。如日本鬼子的“大船紧紧追”着四个女人的小船时，作者写道：“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”又如伏击胜利的一节，作者写道：“______”。这样写好处是______。
9．本文的对话，往往预示着情节的发 ( http: / / www.21cnjy.com )展。如四个女人商量探夫的一节，怕碰上鬼子，结果正巧就碰上了。又如四个女人回家的路上说“回去我们也成立队伍”，结果______。这就是人们常说的______。
10．最后一段补叙，要或不要在表达上有什么不同？
（二）激疑质疑。
1．本文的环境描写和景物描写，充满了诗情画意，你能说说这些描写的作用吗？
2．本文的主要人物是妇女的群体，作者并未描写她们的外貌，但读后使人觉得她们的形象鲜明，性格典型。这是为什么？
（三）精读导引。
1．文学作品中的环境描写和景 ( http: / / www.21cnjy.com )物描写，都是与人物和事件相关的，都是为了更有效地表现主题的。精读课文，留意环境和景物的描写部分，从全文结构和各个情节分别考虑，是可以领会这些描写的作用的。
2．小说可以通过多种描写，从不同的角度或侧面 ( http: / / www.21cnjy.com )表现人物形象。但是用何种描写表现，完全取决于主题的需要。就本文讲，作者是要表现白洋淀人民，尤其是青年妇女的爱国主义精神和革命乐观主义精神的；精神者，人心之活动和表现也。用什么描写最能有效的表现人物的精神呢？“言为心声”，可从这点入手，读课文，问题是可以解决的。
（四）疑难讨论。
1．本文环境和景物描写的作用，大致有三：
（1）为人物活动提供场景，烘托人物形象。例 ( http: / / www.21cnjy.com )如，开头部分对小院子的描写，凉爽、干净；对白洋淀月夜的描写，清新、宁静。在这样的环境里生活的水生嫂一定是个勤劳、善良的女人，即使不写她月下编席，也可以使人感觉到这一点；另外，这样优美的环境中的水生嫂也一定是个美丽的少妇，尽管作者没有写她的外貌，读者也可以感觉到她的美貌；
（2）为表现人物的精神面貌和主题思想作出铺垫 ( http: / / www.21cnjy.com )。作品中的景物、环境，首先是作品中人物眼里的景物、环境。因此，美的环境、景物，也是人物所爱的。所以人物热爱所处环境和景物就是自然的，拿起武器保卫它也是情理之中的事，而且这美的环境和景物将鼓舞人物在斗争中充满胜利的信心。从而为人物的精神面貌和主题思想的表现起到了辅助作用；
（3）预示了故事情节的发展。如 ( http: / / www.21cnjy.com )“探夫未遇”的一段晌午的白洋淀，凉风拂面的景象，为女人们的“伤心”、“失望”发展到“又说笑起来”提供了转机；同时，也为“遇敌”的紧张先作一个“静场”，以引起波澜。这样的描写还有，同学可以自己再找一找，领会其作用。
2．作者虽未描写女人们的外貌，但她们的形象鲜 ( http: / / www.21cnjy.com )明，性格典型。这主要是作者采用了最能突出表现人物精神的语言描写，和辅以行动描写和心理描写。通过她们的音容笑语、敏捷的动作和多情的心理活动，我们就像看到了她们的形象。
《荷花淀》导学案参考答案
1．《荷花淀》，孙犁，《白洋淀纪事》（共9分，各3分）
2．缠绞，柔滑修长，又薄又细，跳跃。
扑楞楞，尖、惊、掠。（共8分，各0.5分）
3．①因为到部队去是军事秘 ( http: / / www.21cnjy.com )密，另外也怕吵醒睡觉的爹，所以要“小声说”。②她听了丈夫的话有些惊讶，所以才划破了手。③她“吮了一下”是为使自己镇静一下，进行霎那间的思索。④这样的细节描写好就好在它能细腻地表现人物的思想感情、心理性格。（共12分，各3分）
4．①B、C；②A，水生的女人，B、C、D；③一定、非……不可；④“唉呀，日本！你看那衣裳！”“小船窜进了荷花淀。”（共16分，各4分）
5．①明喻、暗喻。②“那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？”（共5分，①2分，②3分）
6．并非真的有气。而是出于对女人们的关心，怕她们遇上敌人，是爱她们，为她们担心，而产生的责怪。（10分）
7．①自己想看丈夫，而把责 ( http: / / www.21cnjy.com )任推给婆婆，这样既可达到看丈夫的目的，又可免去别人说自己想丈夫。既吃肉又不油手。②心里骂狠心贼，突出对狠心贼的恋。正恰似“打是喜欢骂是爱”。（共10分，各5分）
8．他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的 ( http: / / www.21cnjy.com )拿手戏。这样写的好处是渲染了紧张的战斗场面中的生活气息，烘托出革命的英雄主义和乐观主义精神，（共10分，每问5分）
9．“她们学了射击”，“配合子弟兵作战”，“无巧不成书”。（10分，各5分）
10．要，完成了和前文“我们也成立队伍” ( http: / / www.21cnjy.com )的呼应，使情节完整；另外，也完善了水生嫂等从普通的劳动妇女到保卫家乡的游击战士的成长过程，使人物形象完整。否则，便无此表达效果了。（10分）
〖小资料〗
孙犁和他的小说。
孙犁，原名孙树勋，河北安平县人。1 ( http: / / www.21cnjy.com )913年生，现代作家。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作，次年“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸”写下了《荷花淀》等短篇小说，受到热烈欢迎。解放后任中国作协理事，作协天津分会的副主席。主要作品有；长篇小说《风云初记》，中篇小说《村歌》、《铁木前传》，散文集《津门小记》，论文集《文学短论》等。孙犁是一个具有独特创作个性的作家。他的短篇小说像诗歌一样优美动人，既具有小说的故事性和鲜明的艺术形象，又具有散文的浓厚的抒情味，题材平凡，寓意深刻。语言清新自然，朴素洗炼，被称为“诗体小说”。《寂静的春天(节选)》导学案
【学习目标】
1、理解重点语句的含义及其蕴含的感情，理解以“寂静的春天”为题的用意，从而明确本文的主旨。
2、体会对比手法的表达效果。
【教学课时】1课时
【课前预习】
字音积累：
啮齿（niè） 拨弄（nòng） 滞留（zhì） 栖居（qī）
步履（lǚ ） 牲畜（chù ） 畜(xù）牧
2、作者作品简介：
雷切尔 卡森（1907——1964），美国 ( http: / / www.21cnjy.com )生物学家、科普作家。是当代环保运动的先驱。1962年完成《寂静的春天》一书。这本书首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。1964年因癌症和遭受空前的诋毁、攻击而与世长辞。而人们对她的这本书的评价是：如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。
【整体感知】
1、作者为什么说春天是“寂静”的？从文中划出相关语句。
答案：第七段：“这些喷雾液、药 ( http: / / www.21cnjy.com )粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林和家庭中使用——这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是‘好’是‘坏’；能够使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中，能够以一层剧毒物质覆盖在叶片表面或长期滞留在土壤中。”
分析：“寂静的春天”是指人类滥用 ( http: / / www.21cnjy.com )化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。
2、第2—8段中，作者是怎样一步步阐明化学药品对大自然的危害？（提示：找出每段的关键句，概述各段重点）
化学药品对人类的危害——人类没有时间适应世界 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化——人类创造化学物质——人类使用化学物质——化学物质的危害——导致恶性循环效果（按逻辑先后顺序）
你认为文章要告诉我们的主旨是什么？
这篇课文以科学详实的资料，以实事求 ( http: / / www.21cnjy.com )是的精神，反映了人类广泛使用化学农药给周围环境所带来的危害，呼吁人们放弃那些愚蠢的做法，要善用科学，不能让科学的东西危及人类本身。
【写作手法讨论】
课文中多处运用了对比手法，请你找出两三处，结合上下文来谈谈其表达效果。（课后练习第三题）
漫长历史中生物对环境的微弱影响与20世纪中叶人类对环境的巨大改变对比。（突出人类对环境的影响）
把人类急躁轻率的步伐与自然界稳健的步履对比。（突出化学药品的危害）
（3）再如把人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比。（突出人类无法适应被污染的环境）
【语言探讨】
富有感彩而又形象生动是科学小品的语言特色，请在文中找出例句，说说这些句子所表达的思想感情。（课后练习第二题）
①“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。”（第二段）
分析：这句话形象地表现出了化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。
②“人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。”（第二段）
分析：引用施威策的话，运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害，增强说服力。
③“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。”（第七段）
分析：“杀虫剂”与“杀生剂”一字之差，但表达 ( http: / / www.21cnjy.com )的感情却有极大差别，“杀虫”指这些化学药物的功用是“杀虫”，而“杀生剂”的“杀生”则表现了这些化学药物的危害，作者悲愤之情溢于言表。
④“这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。”
分析：“打击整个地球”不是危言耸听，滥用化学药品的人们是该清醒的时候了。
【课后练习】
1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是( A )
A．啮齿(niè) 牲畜(xù) 森林(shēn) 塑造(sù)
B．稳健(wěn) 栖居(qī) 漂浮(piāo) 滞留(zhì)
C．急躁(zào) 螺旋(luó) 覆盖(fù) 步履(lǚ)
D．骨骼(ɡé) 隐秘(mì) 瞬间(shùn) 辐射(fú)
解析 “畜”读“chù”，“森”读“sēn”。
2．下列句中加点成语的使用恰当的一项是 ( D )
A．这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。
B．而环境有条不紊地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。
C．从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品投入实际使用。
D．人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。
解析 A项“无可非议”应为“不可逆转”；B项“有条不紊”应为“一丝不苟”；C项“络绎不绝”应为“源源不断”。
3．下面各句中没有语病的一项是 ( D )
A．人类对环境最可怕的破坏是用致命甚至危险的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。
B．难道有人不会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长？
C．在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡。
D．喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体。
解析 A项语序不当，应为“危险甚至致命”；B项去掉“不”；C项缺少宾语，在句末加“的状态”。足不出户知天下 导学案
第一板块
整体感知
这篇科学小品，但从标题来看就很有艺术性。 ( http: / / www.21cnjy.com )“足不出户”而“知天下”，似乎不太可能，这样就给读者设置了一个悬念，从而吸引读者阅读本文。课文主要以虚拟的形式，说作者设计了一间里面配备了大量先进娱乐设备的房子，在这间房子里，作者可以同朋友聊天、游戏、看电影、听音乐、欣赏艺术品、查找资料等等，通过这些内容，作者向我们展示了一个丰富多彩的网络世界，从而说明了信息高速公路给人们生活带来的便利。设想信息高速公路进入家庭以后人们可以“足不出户知天下”，在家中便可以极为方便地获取种种需要的信息。作者阐述了构建这所房子的一些设计理念，强调技术上的革新和与环境的和谐，突出其在家庭信息化上的超前性和预见性。当然作者最终也否定了人们对信息高速公路的种种担心。
第二板块
1.走近作者
比尔 盖茨(WilliamH.Ga ( http: / / www.21cnjy.com )tes)，1955年10月28日出生。微软公司主席兼首席软件架构师。在13岁时就开始了计算机编程。1973年，盖茨考进了哈佛大学，和现在微软的首席执行官史蒂夫 鲍尔默结成了好朋友。在哈佛的时候，盖茨为第一台微型计算机–MITSAltair开发了BASIC编程语言的一个版本。在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友Paul Allen在1975年创建的微软公司中。除此之外，盖茨对生物技术也很有兴趣。1999年,盖茨撰写了《未来时速》一书。
6.写作特色
（1）语言生动、准确、富有感染力
本文语言生动、准确，作者用富有感染 ( http: / / www.21cnjy.com )力的语言和形象的描述，把信息高速公路给人们带来的便利描述出来。形象地描述，可以增强感性认识，本文对信息高速公路形象的描述，可以增强感性认识，无论是对未来前景的瞻望，还是在现实生活中信息高速公路的使用，都生动形象，真实可感。如：作者描述当你来到这幢房子时，将有一根电子别针与房子的各种电子服务系统相连接，你就能享受到高科技带来的种种便利与悉心服务……
（2）综合使用多种说明方法
本文综合使用了举例子、作比较、引用资料等多种 ( http: / / www.21cnjy.com )说明方法，形象生动地说明了信息高速公路在信息时代发挥的无可替代的作用。如：举自己将构建的房子，自己与异地的女士约会，赴桥牌约会等例子，将不易理解的事物说得真切具体清楚明了。
7.主旨探究
在这篇科学小品中，作者以乐观而积极 ( http: / / www.21cnjy.com )的态度阐述了信息高速公路给人们带来的种种便利，如社会交际、查询资料、欣赏艺术等，同时也消除了人们对信息高速公路的担心和疑虑，正如作者在文章最后所说的，通过信息高速公路欣赏到了艺术品的复制品，而“复制品的展示有可能提高而不是削减人们对真正艺术的崇敬，并鼓励人们走出家门，到博物馆和画廊去。”
直到今天，仍然有许多人担心信息高速公 ( http: / / www.21cnjy.com )路的普及，人们的社交活动将大大萎缩——面对面的交流将被“高速公路”取代，天伦之乐将被高速公路替代，甚至于爱情上了高速公路以后也将发生“车祸”等等。你认为这些担心有道理吗？你是怎么看待信息高速公路的呢？
第三板块
自主完善与解析
1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）
A.狭隘（ài） 审慎（shènɡ）哗众取宠（huā） 可歌可泣（qì）
B.炫目（xuàn） 札记（zhā） 有的放矢（dí） 摇曳不定（yè）
C.琐屑（xuè） 臆造（nì） 贻笑大方（yí） 不肖子孙（xiāo）
D.赝品（yàn） 癖好（pǐ） 谬种流传（miù） 谆谆教诲（zhūn）
解析：A.慎shèn，哗huá；B.的dì，札zhá；C.屑xiè，臆yì，肖xiào。
答案：D
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.徒有虚名 垂拱而治 破釜沉舟 自暴自弃
B.哗众取宠 甘败下风 刚正不阿 壮志未愁
C.浩首穷经 待价而沽 蜚声文坛 步入正轨
D.按部就班 穷兵黩武 苦心孤诣 因陋就减
解析：B.败——拜，愁——酬；C.浩——皓；D.减——简。
答案：A
3.下列依次填入横线处的词语恰当的一项是（ ）
（1）每次学校交代任务，他总要找借口____________。
（2）听了贾老师的作文指导课，都觉得____________匪浅。
（3）在国产动画片面临危机的情况下，加强动画片剧本的创作，已是_________了。
A.推托 受益 刻不容缓 B.推脱 收益 迫在眉睫
C.推脱 收益 刻不容缓 D.推托 受益 迫在眉睫
解析：第一组，推托：借故拒绝 ( http: / / www.21cnjy.com )或推辞，对象是指别人请求的事；推脱：推缷、开脱，对象是指与己有关的事，多为责任、错误等。第二组，受益：动词，是得到利益或好处；收益：名词，取得好处或利益。第三组，刻不容缓：一点时间也不容耽搁，形容非常紧迫；迫在眉睫：形容情况非常紧迫。
答案：A
4.下列各句中加点成语使用有误的一组是（ ）
A.大瀑布宽达数百米，飞泻直下，气势磅礴，让人叹为观止。
B.遇事不作调查，不进行研究，总是若明若暗，就难于作出正确的判断。
C.他今天闲来无事，便躺在阳台的摇椅上，闭目塞听，沐浴阳光。
D.他接受教训后，工作细多了，再也不像过去那样粗枝大叶了。
解析：闭目塞听：形容对外界事物一无所知。
答案：C
5.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.在这各态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的研究和调查。
B.在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到五光十色，千姿百态，各种各样的极光。
C.极光形体的变化也是很大的，从刚刚能看得见的银河星云般的亮度，一直到满月时的月亮亮度。
D.一个名叫附宝的年轻女子独自坐在旷野上，她眼眉下的一湾秋水爆发出火一般地激情，显然是被这清幽的夜晚深深地吸引了。
解析：A.“研究和调查”顺序颠倒；C.应是“极光形体的亮度变化也是很大的”；D.“爆发”与整体语境不协调。
答案：B
6.填入下面句中横线上最恰当的一句是（ ）
许多人是做实际工作的_______________，往往单凭热情，把感想当政策。
A.他们也不注意客观情况的研究
B.他们也不注意研究客观情况
C.客观情况他们也不注意研究
D.客观情况的研究也不被他们注意
解析：结合语境，联系上下文排除C、D，然后“注意”的是客观研究还是研究客观，故选A。
答案：A元曲三首 导学案
学习目标
了解元曲的最基本知识，初步体会元曲的特点；
体会曲中描写的对象，了解元曲的语言特色，领悟作者的感情。
学习重点难点
了解元曲的语言特色；领悟作者的感情
蟾宫曲.叹世一、导入：元曲常识
元曲包括杂剧和散曲，散曲包括小令和套曲两种形式，小令一般只有一支曲子，而套曲则由多支同一宫调的曲子组成。散曲中的套曲有两个特点，一是必须由同一宫调的几支曲子连贯而成，如本篇就是由同属"般涉调"的8支曲子组成。8支曲子分属于"哨遍"、"耍孩儿"、"煞"、"尾"4个曲牌。二是无论有多少支曲子，都必须是一韵到底。本篇也是如此。从语言风格上看，曲的语言以通俗为本色，一般的说法是诗庄、词媚、曲俗。明人王骥德在《曲律》中说："诗之限于律与绝也，即不尽于意，欲为一字之益不可得也。词之限于调也，即不尽于韵，欲为一语之益，不可得也。若曲，则调可累用，字可衬增。诗与词，不得以谐语方言入，而曲则惟吾意之欲至，口之欲宣，纵横出入，无之而无不可也。"曲之所以要求通俗，原因是"须奏之场上，不论士人闺妇，以及村童野老无不通晓"。这是从总的方面说的，至于不同的作者又有不同的风格，"庄"、"媚"、"俗"也不可一概而论。宫调名，"哨遍"为曲牌名，"高祖还乡"为套曲的题目。"宫调"，是乐调调式的统称。乐音有宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七声。以"宫"声为主的乐调调式称为"宫"，以其他六声为主的调式称为"调"，统称"宫调"。"曲牌"，曲调的名称，有一定的调子和唱法。按曲调填的曲词，字数、句法、用韵和平仄都有固定的格式。每一个曲牌部分属一定的宫调。如"叨叨令"属"正宫"，"醉花阴"属"黄钟宫"，"墙头花"属"般涉调"；也有分属几个宫调的，如"哨遍"属"般涉调"，又可入"中吕宫"。题目是作者根据所写的内容或创作曲词的目的动机自己加的。有的曲词有题目，有的没有题目。
二、简介作者马致远
四、老师结合典故讲解课文，正义;明白本曲大量用典的旨意及创作上的技巧
"叹世"本是抒发对现实的不满，但本曲却无一字言及当世，而是通过"咏史"来达到"叹世"的目的，"项废东吴"、"刘兴西蜀"本是历史上极为壮丽的一页，却被说成是瞬息幻无的南柯一梦；韩信虽屡建奇功却不能因世而立身，蒯通劝韩信之言亦近似疯话。看来功业无用，世道无常，人生如梦，其牢骚之态跃然纸上，这种借古吟今的曲笔，正是作者的高明之处。
四．本曲语言特色
元曲语言的一大特点是语言通俗易懂，本曲体现了这一点。
【南吕】四块玉.别情
二、基本解读
这首小令可分为两个层次，两层的写法完全不同，前三句为第一层，写离别相思之苦，用直抒胸臆的方法，第二层是以景托情，言尽而意不尽。本曲语言浅近如话，通俗浅白，自然朴实，但又婉曲柔媚，读来韵味悠长。
【般涉调】哨遍.高祖还乡
一、简介作者
二、结合以下问题自读课文
1．这组套曲写的是汉高祖还乡，作者是从什么角度来表现这个事件的？这样表现有什么长处？
分析：作者既没有把汉高祖作为一个南征北战，一统天下，"威加海内兮归故乡"的英雄来歌颂，也没有从一国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种热烈壮观的场景，而是通过一个生活在社会底层农民的眼睛，勾勒了天子返乡的一幅幅画面。作者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和刘邦还有过一些瓜葛。这样通过他的嘴，对汉高祖嘻笑怒骂，揭露了最高统治者五色锦袍下所藏着的丑恶东西，就显得合情合理了。由于使用了大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，笔锋所至，妙趣横生。
2．皇帝外出的车驾是非常威武壮观的，可我们在读描写这种场面的曲子时，却感觉到异常滑稽可笑，这是为什么？
分析：作者通过旁观者的眼睛，层次井然地描写了皇帝出巡那种威严盛大的场面。你看当瞎五留引着一帮不务正业的家伙，胡乱地吹笛擂鼓奏起乐来，宣告皇帝车驾到达时。先来的是一彪仪仗队，引头的是彩旗队，许多面旗帜迎风舒展，有月旗、日旗、飞虎旗、凤凰旗，还有蟋龙戏珠旗，各种图案，五颜六色，真让人目不暇接。紧接着是一队兵器，有叉，有斧，有金瓜锤，光彩耀眼，威势逼人。再下来的是引道的鹅毛宫扇。最后是皇帝乘坐的车子到了，驾车的一色都是壮马，车上用黄色丝绸做成圆盖，车前八个大官导驾，车后跟着一群捧着皇帝用物的内侍，还随着一群嫔妃宫女，真是好大的气派。然而，这个旁观者是个没见过世面的农民，也许他一辈子都没离开过村子，根本没看到过这些人物和东西，他是用自己掌握的那点知识来观察和理解这一切的，所以就像通过哈哈镜观察世界一样，一切都走了形。那些有着吉祥意义的皇室旗帜，在他看来只是白环套住个兔子，红圈打住个乌鸦；凤凰，他以为不过是只在跳舞的鸡；飞虎，他看了还觉得可笑；狗干吗要插上翅膀；而那象征帝皇的龙，他觉得和蛇也没啥区别。那些光闪锃亮的武器，有些他是从来没看见过，只能拿自己所熟知的事物去猜想，于是金瓜锤成了甜瓜苦瓜，朝天蹬成了倒放的马鞍，显得那么不伦不类。东西怪，人也怪，穿了些稀奇古怪的衣服，一个个板起面孔，没有一点表情，就像是庙里的菩萨装模作样。经他这么一"理解"，这支威风凛凛的皇家仪仗队，就变成了耍把戏的队伍了。使人读来，感到忍俊不禁。但是掩卷深思，又感到合乎情理。作者正是通过这些扭歪了的形象，表现了人民对封建统治者嘲讽和鞭挞。
3．套曲写的是高祖还乡，为什么主角不很快出场，而要用一大半的篇幅去写支差迎驾，銮舆仪仗之类的面？是否有点走题？
分析：这是一种反复铺陈欲抑故扬的手法，目的是为了造成戏剧性的效果。车驾来到以前，全村男女老少，不管是穷人还是富户，都忙得不可开交。虽然这个农民还搞不清"车驾"和"銮舆"是怎么回事，但看这忙乱的劲，猜想一定是个了不得的人要来了。接下去连着用三支曲子写仪仗车队，虽然描写的是威武盛大的场面，但作者着意是写那个至此还未出场的人物，这样豪华威严的气派，来的肯定是个非凡的人物。然而当读者按这个思路去推想时，却突然来了个大转折。第五支曲子，主角上场了，但这时作者还未点出他的身份。一方面是为了情节发展的需要，另一方面从当时的场景来看，这样写也合情合理。皇帝驾到，百姓都得下跪恭迎，来不及仔细辨认，所以最初给人的印象只是外形：一个大汉，（这是农民的口语，但是很真实，一年四季从事农耕的老百姓判断一个人，第一眼是看他长得壮实不壮实。）而且架子极大，"觑得人如无物"。待到跪拜之后，抬起头来仔细瞧，"觑多时认得"，这才认出那大汉是谁。可是到这时作者还不点破究竟是谁，只用一句包含着许多问号的话"险气破我胸脯"收尾。这句词好像奇峰突起，带起了无穷悬念，激起读者急切要求了解其中原委的欲望。
三、整体把握课文
1、人物形象。这套曲子塑造了几个栩栩如生的人物，这在元散曲中还是不多见的。这些人物为什么会具有这么高的艺术价值呢？
分析：作者在塑造人物时，用的是近乎漫画化的笔法，粗粗勾勒几笔，就显示出了这个人物的主要特征，虽然近乎夸张，但又是真实的，给人留下难以磨灭的印象。最成功的当然数"我"，作者对他的外形完全没有作任何描绘，但读了这套散曲，几乎就有一个真实的人在眼前活动。第一首曲子从他对支应苦差的抱怨，和对富户的嘲讽，就可以判定他的身份是普通农民。以后的三支曲子可以看出他的见闻实在有限，没见过世面，一辈子是在村里劳动。同时他的性格是风趣开朗的。再往下几支曲子，则又可以判断他和刘邦的关系，估摸出他的年岁来。同时又可以看出他那种直率认真，不怕天、不怕地，敢说敢为的性格。这是一个普通农民的典型，通过他的嘴，作者说出了广大百姓想说又不好说的话。其次是刘三。作者几乎只用一支曲子，抓住了他的几个细节，就画出一个好酒闲散无赖的画像。除此之外，如王乡老、赵忙郎等，虽然只用了一两句话，也活脱脱画出了那种得意洋洋，又要强装惶恐恭敬，装模作样的小丑式的脸谱。
2、构思特点：构思新奇、嬉笑怒骂。
分析：构思新奇是这篇套曲的最大长处，也是该曲传诵不衰的主要原因之一。它的新奇处表现在如下两个方面：一是选取了一个新奇的视角。这一视角给作者的描写和叙述带来许多方便，从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。假如由作者直接叙述，那么"飞虎旗"怎么能说成"狗生双翅"呢？而改为由乡民这一观察认识角度叙述就可以了。作者以乡民的"无知"为手段，将皇帝的仪仗、銮驾、导驾官等被认为是神圣威严的东西及大人物变成了滑稽可笑的嘲讽对象。二是作者大胆想象，采用童话式的处理方法，将乡民见皇帝时，当众揭皇帝的老底，数说皇帝的种种丑事，并逼皇帝还债这种现实生活中不可能出现的情景写在曲中，借助童话式的夸张性和荒诞性扫尽皇帝的威风，把他的劣迹一一抖搂出来。使读者明白，那高高在上、不可一世的汉高祖刘邦原本不过是个村夫酒徒和流氓无赖。以上两个方面是该曲构思的新奇独特之处。
3、语言特色：通俗易懂、趣味横生
分析：语言的主要特色有两点，一是通俗性。通俗性是元曲的"本色"特征。凌蒙初在《谭曲杂剳》中说："自成一家言谓之本鱼，使上而御前，下而愚民，取其一听而无不了然快意。"这里强调的是通俗，要求人人都听得懂。该曲这一特点是很鲜明的。全曲俗语、口语用得很多。二是趣味性。语言的趣味性表现在用语很形象、描摹生动风趣。如"鸡学舞"，"狗生双翅"，"蛇缠葫芦"，徐渭在《南词叙录》中说："常言俗字，扭作曲子，点铁成金，信是妙手。"本篇曲用常言俗字达到了点铁成金的水平，增添了曲子的民间性、通俗性，给读者以诙谐感和轻松感
基础知识
1、下列加点字注音有误的一组是：
A、凭阑（lán） 南柯(kē) 蒯能(kuǎi) B、干戈(gē) 銮舆(luán) 田契(qiè)
C、尽管(jǐn) 丰稔(rěn) 绦虫(tāo) D、擂鼓(léi) 妆梳(shū) 觑得(qù)
2、下列加点词语解释全都正确的一项是：
A、排门告示：打门 这差使使不寻俗：平常 索应付：必须 乔男女：装模作样的男男女女
B、一 人马：一帮子 大作怪：非常奇怪 那大汉上的车：下了车 曹判：天上的判官
C、多娇女：打扮得十分妖艳的美女 你须身姓刘：必须 根脚从头数：出身 有甚胡突：糊涂
D、白甚么改了姓：禀告 施礼数：行礼 新刷来：刚洗刷过 匹头里几面旗舒：当头、迎面。
3、下列文学常识解说有误的一项是：
A、关汉卿，号已斋叟。元曲四大家之一。 ( http: / / www.21cnjy.com )代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其作品大多反映黑暗的社会现实，表现人民的苦难和反抗精神。
B、马致远，元曲作家，元曲四大家之一。杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》是其代表作。
C、元曲是元杂剧和散曲的合称。杂剧是戏曲，散曲是诗歌，两者属于不同的文学体裁。
D、散曲，是曲的一种。各诗词一样，用于抒情、写景、叙事，有宾白科介。包括散套和小令。
4、下列句中加点的虚词使用正确的一句是：
A、陈林同学把平时省下来的钱买了一批学习用具，送给希望小学。
B、孔繁森把自己的整个生命无怨无悔地献给了人民，他的伟大奉献精神值得我们每个热血青年的学习。
C、西部之行使我们充满了希望，当然也留下些许沉重。
D、事情发生后，班主任同家长一起商量，决定就这个问题同马可飞进行一次教育。
5、下列句中标点符号使用正确的一项是：
A、他大概只有十七、八岁，但痛苦的经历，却使他显得有些苍老。
B、是你去呢？还是他去呢？我还拿不定主意。
C、写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读分析散文时应注意的问题。
D、文明是时代发展的产物；历史进步的结果；人类智慧的结晶。
二、新题导练
阅读下面元曲，回答后面的问题。
清江引 秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
这首元曲情景交融，请你分析：
（1）作者写了哪些秋景？
（2）作者描写这些景物的作用是什么？
答案：一、1、B（契qì） 2、B 3、D（无宾白科介） 4、C 5、C（A“把”改“用”或“拿”；B去掉“的”；D“同”改“对”）
二、（1）西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声。（2）渲染出一幅萧瑟的秋景，表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
解析：第一题只要在曲中找 ( http: / / www.21cnjy.com )到几个写景的词语即可。第二题：在古人的眼里，秋天的景物一般都是凄凉肃杀的，用秋景最容易寄托自己的情感。因此，借景抒情，诗人很容易把秋景和自己的复杂情感结合起来。《说数》导学案
【学习目标】
了解科学小品的特点，了解数的发展。
从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。
3、学习本文善于运用各种方法来说明事理的特点。
【课时安排】1课时
一、课前导读
1．什么是科学小品
本单元是一个科学小品单元，属实实用文中 ( http: / / www.21cnjy.com )的介绍文。
“对实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。实用文体的语言风格、格式等特征，学生只需作基本的了解。”（《普通高级中学语文课程标准》）
介绍文（说明文）是根据某种特定的需要，介绍某种事物或解说某种知识的一种说明文体，例如介绍知识、读物、影剧、图片、产品、建筑、旅游点、投资项目、科技成果等等。介绍文的主要特征是知识性和科学性，它以说明为主要表达方式，语言准确、通俗。
科学小品文属于科学类说明文的范畴，但又不同于一般性说明文，一般性说明文重在客观地解说所要说明的对象，一般不含有感彩，而科学小品文不受这一点约束，它可以包含文学性的描述，语言生动、活泼，具有很强的文学性。它的特点是既有科学的严谨，又有文学的情趣。
2．说明方法及其效果
（1）举例子：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，直观生动，便于理解。
（2）分类别：分类别的作用是使说明条理清楚。
（3）打比方（比喻说明）：它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
（4）列数字：其作用是使说明准确无误，科学具体，令读者信服。
（5）作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。
（6）下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
（7）作比较：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（8）画图表：画图表可使说明内容直观形象。
（9）引用：充实文章内容，丰富读者知 ( http: / / www.21cnjy.com )识；使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；寓科技知识于文学描写中，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。
二、课堂学习与研讨
（一）整体感知
1．课文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。作者是按照什么顺序来组织全文的？
【明确】自然数→ ( http: / / www.21cnjy.com )负数 → 零→ 分数→无理数→ 虚数→复数→未来的发展。是按照逻辑顺序（人类对数的认识过程）来组织全文的。
2．从数的不断被人类认识的过程看，你觉得科学发展有什么样的规律？科学发展需要怎样的一种精神？
【明确】“科学发展的规律”：科学发展是没有止境的。
“科学发展需要的精神”：科学需要发现，需要想象，需要创造。
3．数是奇妙的，数也是美丽的。古希腊数 ( http: / / www.21cnjy.com )学家普洛克拉斯说：“哪里有数，哪里就有美。”沈致远先生是一位科学家，在他的笔下数并非深奥难懂、枯燥乏味，相反，充满乐趣，富于美感。那么，作者是用了哪些方法去表现数学的美的呢？
【明确】举例子，打比方，作比较，引 ( http: / / www.21cnjy.com )用等。（全文运用最多的说明方法是举例子，前面“问题探究”具体分析的关于圆周率的介绍就是一个最详尽的例子。打比方，如把数字比喻成一个不断扩大的数学王国，把零比喻成其中的国王，形象地说明了零在数字中的重要性。引用，如引用作者的两首小诗《圆周率》与《零赞》。作比较，如把圆周率无限的信息量与北京图书馆中藏书丰富但有限的信息量作比较。）
（二）合作探究
4．探究：抽象甚至是枯燥的数字在作者笔下为什么会成为形象而美丽的抒情对象？
【明确】 从主客观方面去思考讨论
数学符号来源于生活，在生活中我 ( http: / / www.21cnjy.com )们能发现许多数字的原型。而生活本身就是美的，生活的美决定了数学的美。⑵、热爱能发现美，所谓“情人眼里出西施”，正因为作者对科学的热爱与执着，才会去发现并感受常人难以认识到的美。⑶、自然科学家本身较高的文化修养使之能以一种文化的眼光去领悟科学，从而产生丰富而浪漫的想象。
5．选择你认为最能表现“数”的美的句子加以赏析。（自由发挥）
【文章主旨】本文主要叙述了 ( http: / / www.21cnjy.com )数的发展史，从最简单的自然数到复数，数的发展史实际上就是人类科学的发展史。课文借助对数的介绍，赞颂了人类的智慧和对宇宙规律永不停息的探索精神。
【作业】
一、基础训练
1．下列词语中加横线的字读音全都正确的一项是( )
A．骨骼（gé） 栖(qī)居 啮齿（niè） 衍生(yán)
B．契机(qì) 数轴(zhú) 对应（yìng) 一瞥（piē）
C．一粲(cān) 绵亘（ɡèn） 隽永（juàn） 粗糙（cāo）
D．赐予(cì) 拨弄(nòng) 弄(lòng)堂 畜(xù)牧
【答案】D (A 衍生yǎn B数轴zhóu C 粲càn )
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①自然数0、1、2、3…是数学之起点，其他所有的数都是从自然数_________出来的。
②自然数的实物_________可能是十个手指。
③量子力学中的波函数必须以复数表示，这不是简化计算的问题，而是_______了微观粒子本性的实质问题。
④引入虚数________解决了负数开平方的难题，但也带来了另一个困难——虚数在数轴上没处摆。
A.衍生 原形 反映 诚然 B.派生 原型 反应 固然
C.衍生 原型 反映 固然 D.派生 原形 反应 诚然
【答案】C “派生”指从一个主 ( http: / / www.21cnjy.com )要事物的发展中分化出来。“衍生”指演变发生。“原形”指原来的形状，本来的面目（含贬义）；“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“反应”即事情所引起的意见、态度或行动。引申为机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。“反映”的含义一般有二：一为“反照”，比喻把客观事物的实质表现出来。另一为“告诉”，即把情况、意见等告诉上级或有关部门。“固然”只能作转折连词，引起下文转折。“诚然”除作转折连词外，还可作副词，作“实在”讲。“固然”的转折意味比“诚然”重一些。
3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.“三鹿奶粉”事件造成的恶劣影响是空前绝后的，据不完全统计，因使用三鹿奶粉而患肾结石的儿童已达1253名。
B.两岸民间交流的全面进行，这曾是多少炎黄子孙孜孜以求的梦想，如今在首届海峡论坛上成为了现实。
C.有限的工作岗位，对于浩如烟海的大学毕业生来说，简直是杯水车薪。
D.专家们认为，深圳港吞吐量屈指可数，深圳港及广东沿海港口群的规模优势地位突出，以此作为第三大陆桥的东端起点，最为可行。
【答案】B （A.“空 ( http: / / www.21cnjy.com )前绝后”指以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。此处属褒贬失当。C.“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。用于此，属对象不当。D.“屈指可数”形容数目很少。此处前后矛盾。）
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.为保障“绿色亚运”的顺利举办，广州市环保局在工业废气污染、机动车排气污染治理及加快污水处理系统建设采取了一系列措施。
B.统计显示，本届广交会累计出口成交额为262.3亿美元，比上一届减少53.2亿美元，减幅约16.9%左右。
C.10月12日,温家宝总理致信新华社,更正新华社11日播发的《教育大计,教师为本》一文中自己关于岩石学分类的错误,并向读者致歉。
D.圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到震撼和惊讶。
【答案】C （A.成分残缺，应在“建设”后 ( http: / / www.21cnjy.com )面加上“等方面”。B.“约”与“左右”重复，应去掉一个。D.语序不当，“震撼”和“惊讶”位置应交换。）《瓦尔登湖》(节选) 导学案
［学习目标导航］ 学习提示
1、知识目标：①熟读课文，理解语言简洁的特点；②体会用语朴素自然的特点。。2、能力目标：学习作者写景细致逼真，写景与言论相结合的手法。3、情感目标：理解梭罗积极倡导的简朴生活的观念。 本文语言清新、朴素而又简洁自然，需要细细地品味，才能体会作者的用意。
［背景知识互动］ 知识积累
一、写作背景1845年7月4日美国独立日这天，28岁的梭罗独立一人来到距康科德两英里的瓦尔登，建了一个小木屋住了下来。在这木屋里，这湖畔的山林里，观察着，倾听着，感受着，深思着，并且梦想着，他独立地生活了两年多一点时间。在此之后根据自己在瓦尔登湖的生活观察与思考，整理并发表了两本著作，即《康考德和梅里马克河上的一周》和《瓦尔登湖》。二、作家作品亨利·戴维·梭罗 （1817 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1817%E5%B9%B4" \o "1817年 )．7．12—1862 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1862%E5%B9%B4" \o "1862年 )．5．6 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 5%E6%9C%886%E6%97%A5" \o "5月6日 ))，美国著名作家、哲学家。梭罗出生于马萨诸赛州 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / wiki.phtml title=%E9%A9%AC%E8%90%A8%E8%AF%B8%E8%B5%9B%E5%B7%9E&action=edit" \o "马萨诸赛州 )的康科德城 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / wiki.phtml title=%E5%BA%B7%E7%A7%91%E5%BE%B7%E5%9F%8E&action=edit" \o "康科德城 )，1837年 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1837%E5%B9%B4" \o "1837年 )毕业于哈佛大学 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%93%88%E4%BD%9B%E5%A4%A7%E5%AD%A6" \o "哈佛大学 )。梭罗因患肺病死于他的家乡康科德城，并被葬于马萨诸赛州康科德城的斯利培山谷公墓。著名散文集《瓦尔登湖 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%93%A6%E5%B0%94%E7%99%BB%E6%B9%96" \o "瓦尔登湖 )》和论文《论公民的不服从权利》（又译为《消极抵抗》。 解题《瓦尔登湖》是梭罗在瓦尔登湖林中二年零二个月又二天的生活和思想记录，是他积极倡导的简生活观念的体现。识记要点梭罗，美国著名作家、哲学家。代表作散文集《瓦尔登湖 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%93%A6%E5%B0%94%E7%99%BB%E6%B9%96" \o "瓦尔登湖 )》
三、重点字词1、字音 汆水（cuān） 黝黑（yǒu） 漪澜（yīlán）黯淡（àn） 拂拭（shì） 鞭挞（tà）黑魆魆（xū） 吞噬（shì） 深邃（suì） 2、词义 漪澜：水波。义同“涟漪”。 汆水：很快地在水面上掠过。 徜徉：闲游；安闲自在地步行。 字词巩固选出字形书写正确的一项（）A汆水 园弧 尘垢B涟漪 颤栗 黯淡C拂试 吞噬 嬉戏D鞭挞 斯混 深邃解析：A“园”应为“圆”；C“试”应为“拭”；D“斯”应为“厮”。答案：B
［教材优化全析］ 整合感悟
一、内容详解 第一部分（第1段）：总写瓦尔登湖。 作者把湖比喻是“风景最美、最有表情的姿容”“是大地的眼睛”，字里行间透露出对瓦尔登湖的喜爱之情。第二部分（第2－5段）：写瓦尔登湖的自然之美，是全篇的重点部分。作者按时间顺序，写到了九月的瓦尔登湖和十一月的瓦尔登湖。可以分为两层。第1层（第2－4段），写九月的瓦尔登湖。第2段写九月的一个下午，作者“站在湖东端的平坦的沙滩上”，观察到湖面的景物，突出湖面平静、自然、“波平如镜”的特点。作者从不同角度去观察瓦尔登湖：（1）接着先是看对岸，然后是“倒转了头看湖”，接着又“向西”望湖的对面，这是观察湖四周的景物,目的是突出“玻璃似的湖面”的特点，一切着眼点也在此。作者写到的景物有：太阳光、燕子、鱼等。（2）从山顶下瞰（“站在高处”“坐在一个树桩上”），作者看到了“跃起”的鱼、“滑出的波纹”的水蝎、掠水虫、圆涡等，无不体现了“波平如镜”的特点。作者用“湖的现象是何等的和平啊！”一句，对上面所描写的湖水平静自然之美作了呼应，透露出作者对湖的喜爱之情。第3段，集中笔墨，直抒胸臆，赞美瓦尔登湖是“森林的一面十全十美的明镜”，赞美瓦尔登湖的美丽、纯洁、自然，作者的感情自然而然地流露出来。第4段，进一步赞美湖的纯洁美丽。作者通过空中的精灵与湖的关系，变换了角度去赞美，想像奇特，观察细致。第2层（第5段）：写十一月的瓦尔登湖。在这一段中作者在十一月中后的一个下午，泛舟湖上，近距离地观察湖面，而湖面“出奇地平静”。作者集中笔墨写到了小鲈鱼，写小鲈鱼的颜色、游态、沉浮、跳跃。写到了作者与鲈鱼接近时，它们的神态：“惊慌”“躲到深水底下”，后来又开始随着水波的流动，“一下子跳子起来”。在这里作者简直把小鲈鱼当作一个在水中嬉戏的顽童，是那么的惬意而自然，我们读到这里，仿佛也像作者那样在清澈透明的湖面上飞翔，自由自在地飞翔。在这里作者物我同化，把人当作自然的一员，和这鲈鱼一样，欢快自然，这宁静的湖水，作者的心也是清澈透明的，没有世俗的污垢，只有纯朴的自然湖水。小结：作者在这一部分为我们描绘了一幅纯净天然的瓦尔登湖，尤其是从不同角度，不同侧面展示了瓦尔登湖的清澈自然，能唤起人们亲近自然、返朴归真的情绪。第三部分(第6-9段)：过去的瓦尔登湖。第6段：通过两位老人，写到了过去的瓦尔登湖。这一段作者写到了两位老人的故事。一位大约六十年前常来湖边的老头儿所用的古老的“独木舟”，另一位做过陶器工人的老年人的关于“一只大铁箱”的传说。尤其是作者对独木舟的一段话感到有趣味。目的是引出这瓦尔登湖，先前有许多树，湖上先前也很热闹。第7段：作者写自己年纪轻一点的时候在瓦尔登湖生活过。作者在这里写第一次划船到瓦尔登湖时，看到湖边浓密高大的松树、橡树，在这茂密的森林之中有宁静的瓦尔登湖，作者在这里生活过许多日子。这正如作者自己所说：“1845年3月尾，我借来一柄斧头，走到瓦尔登湖边的森林里，到达我预备造房子的地方开始砍伐一些箭矢似的，高耸入云而还年幼的白松，来做我的建筑材料……那是愉快的春日，人们感到难过的冬天跟冻土一样地消溶，而蛰居的生命开始舒伸了。”第2层（第8、9段）现在的瓦尔登湖。第8段，写现代工业的文明破坏了瓦尔登湖生态平衡，打破了这里的宁静。周围茂密的森林没有了，只有取湖水的机器。作者对这些现代文明充满了憎恶，字里行间充溢了贬斥之味，像“恶魔似的铁马”“肮脏的脚步”“傲慢瘟神”等词语强烈地表达了作者的感情。第9段，虽然表面瓦尔登湖变了，但实质没有变，还是那样纯洁。作者甚至和自己对比，通过自己的变化来说明湖的没变，并且由衷地表达自己的喜悦之情，赞叹大自然是位勇者，这湖是大自然的作品。最后用诗结尾，表达自己的感受。阅读梭罗的《瓦尔登湖》，仿佛置身于瓦尔登湖畔，为那美妙的湖光山色所陶醉。瓦尔登湖的四季风景、黎明傍晚、阳光雨丝、游船鱼虾、树木花草、飞鸟走兽，还有那个特立独行离群索居的年轻人的身影，以及他那宁静的心境，恬静的生活，智慧的思想，深深地感染着我们。本文的结构，是以时间为顺序，先写了现在的瓦尔登湖，又写了过去的瓦尔登湖，再到现在的瓦尔登湖。 结构网络总写湖，表达喜爱之情。 九月 湖 自然之美 十一月扣住“波平如镜”的特点来写。观察角度： 对面 太阳光环视四周 燕子 向西 鱼 鱼、水蝎 波俯瞰湖面 掠水虫 平 圆涡 如 镜直抒胸臆,赞美其是“明镜”（美丽、纯洁、自然）变换了角度重笔浓彩：小鲈鱼 近距离 （湖面平静）颜色 惊慌游态 躲沉浮 跳跳跃 (拟人) 物我同化 不同侧面 清澈瓦尔登湖 不同角度 自然 过去的瓦尔登湖 两位老人 独木舟 大铁箱缪斯女神：据说，古希腊的天神宙斯和记忆女神谟涅摩辛涅在一起生了九位司管文学和艺术的女神，她们住在奥林庇斯山山麓的庇厄里亚，因此又叫庇厄里亚得女神。 现代工业文明的破坏了这里宁静 憎恶、贬斥湖的实质未变 喜爱本文不仅仅是作家通过湖水一般纯净透明的文字对一个湖的描绘和对自然狂野之美的倾歌，而是作家的思想、人格和精神力量的展现。
二、技巧鉴赏 1、语言优美细致。 （1）从修辞上说，作者善于运用长句和短句，对湖的描绘精确细致。长句的运用使文章生动形象，如“那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上”，这句话细致地描绘了湖水的清澈透明，写得新颖而奇特。再如“反而想到用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们洗碗洗碟子了”，写出了现在的人们已经破坏了瓦尔登湖的宁静自然。短句是在长句之间运用的，短句的运用使语言富有灵动感，不至于使用长句现出呆板的样子。 （2）运用比喻、拟人，语言清新自然。开头就把湖比喻成“是大地的眼睛”，这个比喻形象地写出湖水的晶莹透澈。“这像是玻璃的溶液”“像玻璃中的细眼”写出了湖水的纯洁、美丽；“这恶魔似的铁马”，透露出对现代工业文明的厌恶之情等等。使用拟人，使文章活泼可爱。例如写到掠水虫和水蝎“显然只在风平浪静的时候，它们才从它们的港埠出发，探险似的从湖岸的一面，用短距离的滑行，滑上前去”，写出了掠水虫和水蝎的细小生物的自然之态，优美的样子。2、说理透彻，十分精辟，有启发性。 梭罗是一个有责任感的社会批评家，他的目的是揭露时代的弊端。指出人们自己正将生活变得越来越复杂，最终会导致生命的衰落。相对来讲，原始社会的人类生活较之现代更加幸福和充实。可是我们应该注意到梭罗在瓦尔登湖边的林中独自生活了仅仅两年多一点的时间，这只占他生命的百分之五的光阴。而且在这段时间里，来来往往的访客从未间断。他自己也经常到村里探望家人和朋友。更重要的是，当他离开瓦尔登以后，还曾一再反对别人模仿他的行为。用他的话说他自己之所以到瓦尔登湖生活了一段时间，那完全是他个人的志趣爱好。如果说一个人向往简朴的生活，只要心诚，在哪儿都可以做得到，无论是在纽约、伦敦、孟买或东京。心中有“瓦尔登”我们的生活将会变得更有意义、更有目的、更加幸福，这才是“瓦尔登”的真谛。梭罗本人回到康科德后继续过着简朴的生活，从事写作直至去逝。 技巧拾零整句与散句1、整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明，常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。例如： 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。（舒婷《致橡树》） 两个分句构成对比，分述恋人之间同甘苦、共患难的不同情况，表现那种相互理解、相互支持、平等和谐的爱情，抒情强烈激越，音调悦耳和谐。 2、散句是结构不同，字数长短不一的句子。 散句可以随意抒写，自由畅达，灵活自然。例如：“瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。” 例句描写瞿塘峡的景色，句式各种各样，字数长短不一，灵活多变，形象生动，把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生，避免了单调呆板、毫无生气。
三、体裁知识鉴赏散文的形式美（四） 形式与内容的和谐统一才能铸成艺术的美，其关系犹如服饰与人体，相得益彰，才能称之为美。1、验证篇章结构的“恰当美” 一篇散文所写的内容，尽管可以是上下五千年，纵横八万里，但绝不会是一般散沙，尤其是优秀散文，其内容应该是一个整体，是一个和谐统一的有机结构，内容的整体性要求便带来内在结构的恰在好处的张力和运动方式，使文章的篇章结构更紧密地附着于内容之上，甚至与之血肉相连，息息相关。在文字的散与整，材料的疏与密，文笔的繁与简，布局的开与合收与放的关系上，能够根据文章意境的要求，作者情思的要求而处理好这些关系，这样的篇章结构便成称之为美。朱自清的《绿》是一篇善用工笔细描的写景散文，重心在梅雨潭水之“绿”，文笔就“简”在瀑布，“繁”在潭水。2、验证语言表达的“外饰美” 生动的语言，形象的修饰，体裁的运用，章句的排列等若配合和当，往往使作品更为出色，体现了外在装饰般的动人的美。对这种美的观照和审视将强化我们鉴赏过程中的审美愉悦，也加深我们对散文美的多方位的认识。 美文品读威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。（节选自朱自清《威尼斯》）
PAGE第9课 祝 福
学习目标
1.学习梳理概括小说情节,掌握倒叙写法。
2.学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3.体会并理解环境描写的作用,尝试在作文中运用。
4.分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建思想和封建礼教的吃人本质。
预习检测
1.请用自己的话简要叙述祥林嫂在不同的年龄阶段的故事。
2.这篇小说运用了哪种叙述方法 请作简要分析。
3.请找出小说中对祥林嫂肖像的描写,并分析这些肖像描写的作用。
课堂练习
1.给下列加点的字注音。
①钝响( ) ②朱拓( ) ③间或( )
④呜咽( ) ⑤悚然( ) ⑥踌蹰( )
⑦窥探( ) ⑧谬种( ) ⑨俨然( )
⑩雪褥( ) 镯子( ) 尘芥( )
监生( ) 驯熟( ) 渣滓( )
蹙缩( ) 窈陷( ) 歆享( )
牲醴( ) 炮烙( ) 忌讳( )
讪笑( ) 咀嚼( ) 桌帏( )
新正( ) 草窠( ) 夹袄( )
2.为下面的形近字组词。
( http: / / www.21cnjy.com )
3.查字典,解释下列词语。
(1)怨府:
(2)歆享:
(3)少不更事:
(4)沸反盈天:
(5)走投无路:
课后作业
1.请理解下面三句话的含意。
(1)年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。
(2)我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。
(3)然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。
2.请简要分析祥林嫂、鲁四老爷、柳妈和“我”的性格特点。
3.祥林嫂死前有哪些疑问 对祥林嫂的疑问“我”是怎样回答的 为什么这样回答
4.请简要分析人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人的态度。
5.小说中的环境描写有什么作用
6.作者是怎样刻画鲁四老爷这个封建思想的坚决捍卫者的
7.通读全文,说说你认为谁是杀害祥林嫂的凶手。《奇妙的超低温世界》 导学案
学习目标：了解超低温现象的 ( http: / / www.21cnjy.com )奇妙之处。学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。学习从科技说明文中提炼并筛选信息了解超低温现象的应用前景，培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。
基本解读
1、本文用生动形象的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言向我们介绍了奇妙的超低温世界，采用了五个小标题，请筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。
2、什么是"超低温"？什么叫"超低温现象"？它的奇妙之处具体表现在哪些方面？
3、超低温目前得到了哪些应用？除此之外，它还会有那些应用前景？请说说你的见多识广 。
（1）
"冰雪不足以言冷"：引出话题，介绍"绝对零度"概念。
"奇妙的现象"：列举了许多在超低温世界里的妙趣横生的现象。
"没有电阻的导线"：重点介绍超低温中的超导现象。
"广泛的应用"：介绍超低温技术目前的一些具体应用。
"诱人的幻想"：通过金鱼的"生命冷藏"实验原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。
（2）
* 冰雪（0 ℃ ）不足以言冷，北极和南极（ -90℃ ）不算最冷，月亮背面（-160℃ ）也不算最冷，海王星（ -229℃ ）还不算最冷！那么"冷"是否和"热"一样可以无限地低下去呢？
* 理论推算，绝对零度是冷的极限，为-273.16℃。那么人们往往把零下一二百度，就叫超低温。（科学界一般认为低于-150 ℃ 才称为超低温）。
奇妙之处表现在：
空气变成了浅蓝色；
鲜花浸过液态空气后变脆；
鸡蛋、石蜡等在液态空气里发出荧光；
水银冻得像一根大头针似的；
铅变得非常倔强而有弹性；铅做的铃铛浸过液态空气后摇起来会发出清脆的响声；
锡会碎成一团粉末；
氦会出现"超流现象"；
导线会出现超导现象。
超低温现象：是一种物质（或物体）处在零下一二百摄氏度的温度（最低温度-273.16℃)中，随着温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、质地、柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙现象。
（3）
> 超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业生产、科学研究方面有重要作用，可以广泛地应用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科学研究等方面。
> 用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度；
> 利用超低温来锻炼种子，增强种子的耐寒本领；
> 利用超低温技术分馏空气；
> 利用超低温技术保存贵重药品；我国试制成功的"冷刀"；
> 利用超低温技术检验航空材料；
> 利用超低温实验结果帮助科学研究......
> 除此之外，超低温技术还可应用的领域有：
> 火箭推动系统：一般用液化氢为燃料，以液化氧为助燃剂；
> 交通能源：磁浮列车、超导输电、超导储能、超导电机；
> 电子技术：微波激射、超导微波技术、超导传感技术、超导体集成电路、超导计算元件、加速器、受控热核装置、中子撞击技术；
> 生物及医学工程的运用：液化氮冷冻的医用器具、移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁共振成像等；
> 国防技术：超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、电磁推进、空间通讯技术、制导与反制导技术等
> 食品的长久保鲜和长距离运输......
本文的说明对象：
> A、超低温世界存在着许多奇妙现象及其应用
> B、超低温世界是怎样形成的
> C、超低温技术在现实生活中的广泛应用及其前景
> D、超低温世界
* 本文的说明顺序：
* A、从概念到形象的逻辑顺序
* B、从形成到发展的时间顺序
* C、化抽象为具体的逻辑顺序
* D、从简单到复杂的逻辑顺序
* 本文主要运用的说明方法有：
* 举例子、作比较、下定义、列数据、分类别、打比方等
* 请在文中找出相应的例子：
1、阅读课文，下列说法与原文相符的一项是：（D）
* A、"绝对零度"已经是冷的极限，也是人们目前得到的最低温度，即零下273.16 ℃。
* B、鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气里会发生奇妙的现象，鲜花变脆，鸡蛋石蜡会射出荧光。
* C、所有的金属在超低温世界中，都会变得面目全非，形状、质地、韧性等都会发生改变。
* D、液态氦的"超流现象"目前还没有任何一种理论能够正确地解释。
* 2、液态氦的"超流现象"目前还没有一种理论能够正确地解释，下列推断有误的的一项是：（C）
* A、目前的理论绝大多数都是从常温现实世界的现象中得到的，因而很难解释超低温下出现的现象。
* B、因为"超流现象" 只是个别现象，根据从现象到理论的一般形成规律，目前还无法确定一种正确的科学判断。
* C、"超流现象" 是客观存在的事实，尽管目前无法给予其正确的理论解释，但随着研究的深入，最终会得到合理有据的科学理论的解释。
* D、因为科学理论的建立往往滞后于科学的观察与发现，现有的科学理论还无法解释这种新发现的"超流现象"。
*
3、文章在谈到金属在超低温状态下有超导性能，并说"其中最为突出的是铌"，理由是：（B）
* A、铌在超低温状态下的超导性能比其它金属都要高。
* B、铌在-263.94 ℃ 的时候就显示出超导性能，而其它金属则需要在更低温度下才能显示超导性能 。
* C、金属在超低温状态下大多都有超导性能，但铌超导时本身消耗的温度比其它金属消耗的温度高。
* D、在超低温状态下，以铌作为输电线路所损耗的电能要比以其它金属作为输电线路所损耗的电能少得多。
4、参照原文，下面有关"冷子管"的叙述正确的一项是：（B）
* A、"冷子管"是人们利用超导现象制成的一种测量从遥远星球射来的很微弱的光线的精密仪器。
* B、 "冷子管" 是由两根彼此绝缘并互相交叉的不同金属丝（钽和镎）浸在液态氦中制成的。
* C、 "冷子管" 体积比电子管、半导体晶体管都要小得多，并且耗费的电能也只有其100万分之一。
* D、 "冷子管" 非常灵敏，不仅可以用作计算机元件以测量从遥远星球射来的很微弱的光线，还可以制成微波放大器使微波得到有效的放大。
5、"超低温"目前已经在很多领域得到广泛的应用，下列选项不符合原文的一项是：（C）
* A、人们利用超低温处理过的钢铁制品，其强度要提高一倍以上。
* B、 利用超低温技术处理过的种子会比普通种子更具有耐寒本领，从而使得果树和庄稼更具耐寒性能。
* C、 把超低温技术主要应用于液态空气工业上，可以解决空气污染、水资源不足和能源开发等问题。
* D、 "宇称守恒定律"之所以被推翻，是因为"宇称守恒定律"与在-270 ℃ 的超低温下的实验结果不相符。
6、下列说法不符合原文的一项是：（B）
* A、科学家们用金鱼成功地实验了"生命冷藏"，人们有理由相信人的寿命的延长将不再是神话。
* B、 "生命冷藏" 的原理已经被生物学家所破解，也就解决了通过"生命冷藏"来延长人类寿命的最关键的技术问题。
* C、 利用"生命冷藏"促使人类能够进行宇宙探测只是超低温技术在未来应用的一个方面，更诱人的前景还很多。
* D、 人们不断地探寻着超低温世界的奥秘，是为了更好地利用这些奥妙造福于人类。
所谓"提炼并筛选"，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。文中哪些信息是值得筛选的呢？从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，重要信息主要有 ：
* 通过阅读而得到的知识、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形等。以及 ①文中的基本概念和新的知识；②对重要概念和知识的解释和阐述。③表达文章主旨和作者观点态度的语句。④文中的概括句。⑤文中的过渡句。⑥文章的标题。⑦文后的注释等。
* 选择题中，常见的迷惑项采用的叙述方式有：
* ①意项增加或减少。
* ②表述对象变化。
* ③角度转换。
* ④语境转换。
* ⑤正面和反面转换。
* ⑥限定、修饰语变化等。
* 提炼并筛选文章信息题的解题基本思路如下：
* ①把握对象：根据题目的要求理清筛选的对象和标准。
* ②确认来源：按照筛选对象和标准，确认信息在原文中的检索区间。
* ③提炼要点：所谓要点，就是文章中的某个现成的词语，或短句，可采取直接摘取的方法，把文章中的重要的词语或短句摘取出来。
* ④根据题型选择方法，如果是专题式，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。如果是选择判断题，要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取"对比"、"求同"、"排异"的方法，把真假信息有效地区分开来，尤其是一些在表述上似是而非的"非要点词语"。
* ⑤如果涉及范围大，提炼要点就可能变得复杂起来，因为范围大，干扰的信息就会增多，因此我们要把复杂的信息分成几个方面进行提炼筛选，联系上下文，抓表属性、范围、程度、地域、时间等明示信息。微型小说两篇 导学案
（一）基础知识
1．下面加点字注音字形，全都正确的一项是（ ）
A．诡异（guǐ） 痴迷（chī） 默然（muò）
B．倏地（xiū） 荒唐（huāng） 妙龄（líng）
C．摩挲（suō） 旋律（lǜ） 牢骚（sāo）
D．蔼然（ǎi） 掩应（yìng） 库存（cún）
1．C（A默mò；B倏shū；D掩映）。
2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
A．我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。
B．台湾当局“一边一国”的错误言论导致台 ( http: / / www.21cnjy.com )湾股市下跌，也引起了台湾人民的怨声载道。C．教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法，只能得到相反的效果。
D．对您这篇文章中所谈的问题，我深有同感，忍不住在后面加了几句话，就算狗尾续貂吧。
2．D（A望文生义。不偏不倚——并非指交往 ( http: / / www.21cnjy.com )距离，而是指处理问题的公正态度。B“怨声载道”——主谓短语，动词性，一般做谓语，而不能做宾语。C感彩错误。耳提面命——褒义词。）
3．下面句子使用的标点符号不正确的一项是（ ）
A．“我自己要看！”我一边回答他，一边掏我的票。咦，怎么没有
B．“不，”那小伙子蔼然地对我说，“我不要您的票，您快进去看吧！”
C．小伙子很难为情，解释说：“我答应在外面 ( http: / / www.21cnjy.com )等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。
D．又问我：“您是……怎么 ( http: / / www.21cnjy.com )回事儿 ”我发现先遇上的那位女士，不，应该说是一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只见那个小伙子仍在原地，双臂抱在胸前，痴痴地朝剧场大门这边守候着……
3．c （“她也许会随时提前出来”前后“——”应改为“……”）。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。
B．美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。
C．一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于是否构筑了独特的心灵世界。
D．在这次韩国内阁的大换血中，著名的梨花女子大学前校长张裳被提名担任新总理。一旦韩国国会批准这一任命，张裳将成为韩国历史上第一位女总理。
4．D（A项“便深受广大中学生读者所欢迎”结构杂糅，B项重复赘余，可去掉“的目的”。C项搭配不当。“塑造”“环境”搭配不好。）
5．下面对《等待散场》《差别》两文的解读，不太切合文意的一项是（ ）
A．《等待散场》小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的，而是通过“我”，一个旁观者的角度去描述这个故事。
B．《等待散场》故事结尾，《天鹅湖 ( http: / / www.21cnjy.com )》里的爱情乐曲回荡，小伙子和恋人虽然没有在一起看舞剧，却以自身的爱恋向世人宣告，爱情是人间永恒的美妙旋律。
C．《差别》中的阿诺德和布鲁诺 ( http: / / www.21cnjy.com )的真正差别是思维方式。两个人都很勤快，但是仅仅做到“勤”还是不够的。在勤的基础上懂得运用自己的头脑去思考和观察，会做得更好。
D．《等待散场》以叙述者沉浸在《天 ( http: / / www.21cnjy.com )鹅湖》中的“永恒的旋律”结束，而《差别》最后用老板的一句问话结束。小说的结尾虽然告知了读者一些信息，但读者想像空间仍然很大。
5．D（“小说的结尾虽然告知了读者一些信息， ( http: / / www.21cnjy.com )但读者想像空间仍然很大”一语不确，应改为“小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己去想像和体会”）。
6．仿照下面三个比喻句，任选一个英文字母，写两个与例句形式相同的比喻句。
例句：A像一张互相支撑的梯子；像一座高高耸立的铁塔；还像一枚冲向云端的火箭。
仿句①
②
6． ①B像两本摞在一起的词典，像可爱的孩子的小脚印，像两个握紧的拳头。
②C像古代贵族妇女的发髻，像宁静的避风港，像一张笑歪了的嘴。
7．阅读下面的一段材料，请在下面的横线上为当事人拟一句幽默的话，再转换为一句充满诗情画意的话。
例：据说，一位美国记者曾指着周恩来 ( http: / / www.21cnjy.com )的“派克”钢笔说：“总理阁下，贵国连一支上好的钢笔都要进口吗？”总理依旧谈笑风生地说：“这得感谢美国朋友在朝鲜战场上的厚赠啊！” 令那位记者无地自容。可见，幽默在谈话中能显示出无穷的魅力。
（1）荣获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角 ( http: / / www.21cnjy.com )的简·惠景，在影片《约翰尼·贝林达》中出色的扮演了一位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上，主持人让她谈谈获奖的感想。她说：“
。”
（2）转换为充满诗情画意的话：
7.提示：此题考查仿用、选用、变换句式 ( http: / / www.21cnjy.com )及语言的连贯。第一问要有幽默感且符合简·惠景所扮演的角色特点；第二问要有文采，并紧扣第一问的内容（注意题干中“转换”一词）。
答案示例：（1）我在影片中一言不发而获奖，所以，我还是缄口不言为好；
（2）“彼时无声胜有声”，身体的残疾不能阻止爱心的传递和交融，这或许是我成功的秘诀吧！
8．填空：
刘心武（1942～）， 作家。1977年发表短篇小说《 》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。长篇小说《 》，获全国第二届茅盾文学奖。刘心武擅长 题材，对生活感受敏锐，善于做理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
8.当代 班主任 钟鼓楼 青年
（二）课内阅读
阅读下面的文字，完成9～14题。
等待散场
已经是晚上9点钟了，我才 ( http: / / www.21cnjy.com )到达剧场门前。剧场里的芭蕾舞剧《天鹅湖》肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕，而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。我是个狂热的芭蕾舞迷，因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才得脱身，还是风风火火地跳进出租车赶到剧场。
我出了汽车才感觉到下着小雨。从我下 ( http: / / www.21cnjy.com )车的地方到通向剧场大门的宽大阶梯，还有一小段距离，为了避免淋雨，我从售票处以及相连的平房那儿绕向阶梯，因为那里有挡雨的棚檐。我一边小跑，一边朝剧院大门望去，慌急中，我忽然撞到一个人的肩膀上，我立足定神一看，是个小伙子，戴着一副眼镜。他的眼珠子在镜片后也细打量着我。
“您有票吗 ”
我吃了一惊。竟还有比我更痴迷芭蕾舞的。 ( http: / / www.21cnjy.com )这剧场前的小广场上，在路灯光下，霏霏细雨中活像巨型甲虫的小汽车，默然地斜趴成一大排，除了我们俩再没别的人影。里面舞台上剧已过半，他还在这里等退票
“我自己要看！”我一边回答他，一边掏我的票。咦，怎么没有
“不，”那小伙子蔼然地对我说，“我不要您的票，您快进去看吧！”
我从衣兜里掏出一堆名片，从中抽出了那张宝贵的剧票，顺口问：“你不看，呆在这儿干什么 ”
“等散场。等她出来。”
我立刻明白，是一对恋人同来等退票，只 ( http: / / www.21cnjy.com )等到一张，因此小伙子让姑娘先进去了。我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间，我不由表态：“啊，你比我更需要……你进去吧！”
我把票递给他，他接过去，仔细地看了一下排 ( http: / / www.21cnjy.com )数座号，退给了我，我那张票是头等席，180元一张，他是等我主动打折么 我忙表态：“不用给钱，快进去吧！”他却仍然把我持票的手推开了。
我觉得这个小伙子很古怪。
小伙子很难为情，解释说：“我答应 ( http: / / www.21cnjy.com )在外面等她……她也许会随时提前出来……我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。
我抛开那小伙子，跑向剧场大门。小雨 ( http: / / www.21cnjy.com )如酥，我险些滑跌在门前的台阶上。从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光．可是我推了好几扇门都推不开。后来我发现最边上的一扇是虚掩的，忙推开闪进。前廊里有位女士，我走过去把票递给她，她吃了一惊，迷惘地看看我，摇头；紧跟着前廊与休息厅的收票口那儿走来一位穿制服的人。显然，那才是收票员。他先问那位女士：“您不看了吗 ”又问我：“您是……怎么回事儿 ”我发现先遇上的那位女士，不，应该说是一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只见那个小伙子仍在原地，双臂抱在胸前，痴痴地朝剧场大门这边守候着……
从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲，王 ( http: / / www.21cnjy.com )子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……
9．解释下面的词语。
⑴诡异
⑵倏地
⑶摩挲
⑷旋律
9．⑴诡异：奇异；奇特。⑵倏地：忽然；快速。⑶摩挲：抚摩；抚弄。⑷旋律：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
10．简单梳理一下这篇小小说的结构。
答：
10．《等待散场》可 ( http: / / www.21cnjy.com )以分为四个部分：第一部分是第一段，主要写我去看芭蕾舞剧，但是有事情耽搁了一些时间。第二部分从“我出了汽车才感觉下着小雨”到“而他没能及时迎上去”。写我与青年人的对话，知道他没有票，在等待看舞剧的女朋友。第三部分为倒数第二段，写剧院里小伙子的女朋友也在朝外看正在等待她的男友。第四部分是最后一段。写作者的感受。
11．从“迷惘”到“眼里闪出异样的光”，揭示妙龄女郎内心怎样的思想变化？
答：
11．姑娘先是“迷惘”，到后来“望着雨丝掩 ( http: / / www.21cnjy.com )映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……”表明姑娘先是对爱情徘徊不定，后来被小伙子的行为感动，决心确立爱情，并对未来的爱情充满了信心。
12．小说结尾中的“永恒的旋律”指的是什么？文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲，作
用是什么
答：
12．“永恒的旋律”就是指无私伟大的爱 ( http: / / www.21cnjy.com )情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱，心牵对方，只想着对方。他们自己的爱情已经成为了一种艺术，奏出人间至善至美的永恒旋律。文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲，烘托故事氛围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，歌颂爱情的美好。
13．《等到散场》的故事情节虽然简单，但也写得“一波三折”。请结合文章具体说说这一特点。
答：
13．无巧不成书，一撞，撞出个令人感 ( http: / / www.21cnjy.com )动的爱情故事来。“您有票吗 ”以为小伙子要夺己所爱。“我自己要看！”此一波折。原来小伙子不看，等散场。二波折。“我”热情主动让票，虽然票价180元．但仍晏成人之美。但小伙子婉拒了，让人觉得“古怪”，此三波折。谜底解开，让人感慨。表达了小伙子的痴情与守信用。（大意正确即可）
14．下面对小说的解读，不正确的两项是（ ）
A．文中多次描写到“霏霏细雨”、“小雨如酥”、“雨丝掩映”等雨的场景，目的是烘托全文，渲染意境。
B．通过对妙龄女郎的细节描写，可以揣摩她对于爱情是有一番思想斗争的。
C．结尾说“我”沉浸在永恒的旋律里，是说“我”沉浸于优美的《天鹅湖》舞曲里，除此没有太多的深意。
D．小说语言细腻，思想表达含蓄，是一篇优秀的做型小说。
E．《天鹅湖》舞曲最后表达王子与白天鹅的爱情将冲破恶魔阻挠而终于圆满，暗示人间所有的爱情都有曲折，但终会走向圆满。
14. CE（C项“我”也被人间美好的爱情所陶醉，讴歌了纯美、真挚的爱情；E对于人间的爱情说的太绝对）。《黄山记》 导学案
※学习目的:
1.学习本文独具匠心的构思谋篇手法；
2.学习本文简练巧妙、热情奔放的语言特色；
3.了解黄山奇险而美妙的壮丽景色，体会作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情。
※学习重点、难点:
1.重点:理解本文构思谋篇的手法。
2.难点:语言简练巧妙、热情奔放。
※学习时数:
两课时
※学习步骤:
一、作者简介:
徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年 ( http: / / www.21cnjy.com )10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作为报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，憎爱分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗炼。
二、字词
※正音:
煞（shà）费心机 前拥后簇（cù） 高矮参（cēn）差(cī)
毫不悭（qiān）吝(lìn) 铁骨冰肌 逸兴横飞 菡(hàn)萏（dàn）
蹑(niè) 汪瓘（guàn） 糗（qiǔ） 琢（zhuó）凿(záo)
龙蟠（pán）坡 踵（zhǒng）其险 狭仄（zè） 战栗（lì）
化险为夷 氤（yīn ( http: / / www.21cnjy.com )）氲(yūn) 甫fǔ（刚刚） 瞬息万变 翩（piān）然起舞 凝眸（móu） 琉璃 喑（yīn）呜变色 褶（zhě）皱
※词解：
煞费心机：形容费尽心思。煞：极，很。
高风峻骨：高尚的品格，坚贞的节操。形容道德和行为的完美。
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。扑朔:指兔脚乱动；迷离:指眼睛半闭。
悭吝:吝啬，小气。
鸿蒙:指宇宙形成之前的混沌状态。
逸兴横飞: 超逸豪放的意兴四处洋溢。
菡萏：荷花。
糗：炒米或炒面之类的干粮。
卓绝云际：超过一切，直达云际。
氤氲：形容烟或气很盛。
大手笔:指有名的文章家或其作品。
踵：①脚后跟;②亲到;③跟随
一苇可航：有一叶小船，可以渡河。
载沉载浮：又沉又浮。载:又。
款步：缓慢地步行。
※名句：
李白：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升绝顶，下窥天目松。”
（《送温处士归黄山白鹅峰旧居》）
吴龙翰：“上丹崖万仞之巅，夜宿莲花山峰顶。霜月洗空，一碧万里。”（《古梅遗稿黄山记游》）
三、课文研讨:
1、总体把握：
①研读课文，给课文各部分加上恰当的小标题。
②说说作者是按什么思路来写黄山的。
③着重突出了黄山的什么特点。
——提示：①第一部分:大自然煞费心机创造了人间胜境──黄山。
第二部分:几千年来人们难登黄山。
第三部分:我们终于登上了天都峰。
第四部分:尽览美不胜收的黄山奇景。
②第一部分文章巧妙地借赞叹 ( http: / / www.21cnjy.com )大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文；第二、三部分，承“险”字展开，第四部分，缘“奇”着墨；最后，以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，把人间与黄山胜境隔绝开，暗含“奇妙人间”之意，激情奔放，响震不绝，深化了文章赞美黄山的主题。
③着重突出黄山“险”、“奇”二特色。
2、课文思路分析：
※第一部分：写崇高卓越的大自然，创造安排了黄山胜境。──文意总起
①第一部分可分几层？每层写什么？各突出了黄山的什么特点？并找出表现这些特点的关键词语。
——第1层:介绍黄山的地理位置、成因、范围，着重介绍黄山七十二峰的高风峻骨，以示其“险”。
关键词语有“高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高风峻骨”。“处处悬崖绝崐壁，无可托足。”
第2层:介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等奇异景物，以见其“奇”。
关键词语有“打开它的云库”，“特意委托风神带来名贵的松树崐树种”，“组成无穷无尽幻异的景”，“格外赏赐”，“极罕见”等词语。
第3层:写大自然把黄山“封了山”，再次强调黄山的突出特点——“险”。
关键词语有“处处悬崖绝崐壁，无可托足。”
②作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，它又是怎样安排黄山的呢
——提示:
首先，这样安排比自己介绍要好。由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。
其次，这样写更能突出黄山确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的。
再次，便于以居高临下的气势，简练的笔触，把黄山的特点和细微之处全都写到。
③对“云海”的描写用的是什么手法
——提示:侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海──黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。《春之声》导学案
（一）基础知识
1．下面加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．寒伧（cāng） 醪糟（láo） 铁砧（zhēn） 揿键钮（qìn）
B．涟漪（yī） 晕眩（xuàn） 凛冽（lǐn） 偌大（ruò）
C．采撷（xié） 袅袅（niǎo） 喧嚣（xiāo） 饶舌（láo）
D．心扉（fěi） 怏怏（yàng） 和煦（xù） 无恙（yàng）
1．B（A伧chen；C饶ráo；D心扉fēi）。
2．下列词语书写有两处错误的一项是（ ）
A．风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古
B．恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁
C．忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅
D．坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨
2．B（A“贫脊”应为“贫瘠”。B“熙熙嚷嚷”应为“熙熙攘攘”；“要言不繁”应为“要言不烦”。C无错。 D“坚韧不拨”应为“坚忍不拔”）。
3．下列加点的熟语，使用不正确的一项是（ ）
A．随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，明亮宽敞。
B．近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。
C．打击假冒伪劣产品是一项关系到国计民生的艰巨任务，可有些地方官员敷衍了事，雷声大，雨点小，收效甚微。
D．黑势力的猖獗，与背后有人袒护有密切的关系，只有打掉了他们的保护伞，才能彻底铲除黑势力滋生的土壤。
3．A（家徒四壁：形容十 ( http: / / www.21cnjy.com )分贫穷。管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分。雷声大，雨点小：比喻声势大，实际行动小。保护伞：比喻起保护作用的有威慑性力量或有权势的人或势力，多含贬义）。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。
B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。
C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鹕近年来不断减少，目前仅存两千多只。
D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。
4．C（A项搭配不当。“提高”与“积极性”不搭配；B项不合逻辑，先深刻理解再正确贯彻。D项重复，“百元以上”包括“数百元”）。
5．下面句子标点符号的使用，有误的一项是（ ）
A．在出国考察三个月回来之后，在北京的高 ( http: / / www.21cnjy.com )级宾馆里住了一阵——总结啦，汇报啦，接见啦，报告啦……之后，岳之峰接到了八十多岁的刚刚摘掉地主帽子的父亲的信。
B．谁让他错投了胎 地主，地主！一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！
C．历史，历史；现实，现实；理想，理想；咣气咣气……喀郎喀郎……沿着莱茵河的高速公路、山坡上的葡萄、暗绿色的河流，飞速旋转。
D．“太阳下山明朝依旧爬上来…… ( http: / / www.21cnjy.com )我的青春小鸟一样不回来”，“山上的荒地是什么人来开 地上的鲜花是什么人来栽 ”一支又一支的歌曲激荡着年轻人的心。
5．C（“哞……哞……”有误，应为“哞——哞——”，破折号延长语气）。
6．下面对《春之声》一文的理解及评价，不够准确的一项是（ ）
A．无论对王蒙本人还是对新时期小 ( http: / / www.21cnjy.com )说创作，《春之声》都是一篇值得重视的作品。这个篇幅不大的短篇小说热忱地表现和歌颂了党的十一届三中全会以后中国大地出现的新的希望和转机，揭示出一个富有重大历史意义的主题。
B．作者选取直线性的 ( http: / / www.21cnjy.com )心理结构和“意识流”的表现手法来表现主人公在车上的感受、联想和回忆。主人公的心理活动呈流动状态映现，以蒙太奇的效果迭出，使小说结构语义产生了自然流动性。
C．《春之声》在发表时曾引 ( http: / / www.21cnjy.com )起较大争议，批评者对这种过分侧重于心理活动，并且叙述随意跳跃的方法持怀疑态度，这与传统现实主义小说相去颇远。
D．意味深远的象征，寓情于景、情景交融的描述，也是这篇小说艺术上的显著特色。
6．B（“直线性”应为“放射性”）。
7．提取材料的要点，用一句话回答问题。
有些月收入千余元的年青 ( http: / / www.21cnjy.com )人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。又一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。
从以上材料可知，学者之所谓“消费主义”指的是这样一种生活方式：
7．人们所消费的，不是商品的使用价值，而是它们的象征意义。(“使用价值”、“象征意义”为答案的关键词)
8．填空：
《春之声》的作者 ， 代作家。《春之声》借鉴了西方现代派小说 的写法，不像传统小说注重 的叙述和 的刻画，而是重点写特定的生活场景在人物 的折射，突破时间和 的限制，这就形成了作品结构。但所有的射线又都有一个 的端点，那就是
。
王蒙 当代 意识流 故事情节 ( http: / / www.21cnjy.com )人物形象 心中(或“内心”、“心理”) 空间 放射性共同 坐在1980年春节前夕的闷罐子车里的主人公的心灵。
（二）课内阅读
阅读下面的文字，完成9～14题。
⑴方方的月亮在移动，消失，又重新诞生。唯 ( http: / / www.21cnjy.com )一的小方窗里透进了光束，是落日的余辉还是站台的灯 为什么连另外三个方窗也遮严了呢 黑咕隆冬，好象紧接着下午便是深夜。门咣地一关，就和外界隔开了。那愈来愈响的声音是下起了冰雹吗 是铁锤砸在铁砧上 在黄土高原的乡下，到处还靠人打铁，我们祖国的胳膊有多么发达的肌肉！呵，当然，那只是车轮撞击铁轨的噪音，来自这一节铁轨与那一节铁轨之间的缝隙。目前不是正在流行一支轻柔的歌曲吗，叫作什么来着——《泉水叮呼响》。如果火车也叮咚叮咚地响起来呢 广州人可真会生活，不象这西北高原上，人的脸上和房屋的窗玻璃上到处都蒙着一层厚厚的黄土。广州人的凉棚下面，垂挂着许许多多三角形的瓷板，它们伴随着清风，发出叮叮咚咚的清音，愉悦着心灵。美国的抽象派音乐却叫人发狂。真不知道基辛格听我们的杨子荣咏叹调时有什么样的感受。就剧锣鼓里有噪音，所有的噪音都是令人不快的吗 反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望。下一站，或者下一站的下一站，或者许多许多的下一站以后的下一站，你所寻找的生活就在那里，母亲或者孩子，友人或者妻子，温热的澡盆或者丰盛的饮食正在那里等待着你。都是回家过年的。过春节，我们的古老的民族的最美好的节日，谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了。再不会用“革命化”的名义取消春节了。
……
⑵他已经有二十多年没有回过家 ( http: / / www.21cnjy.com )乡了。谁让他错投了胎 地主，地主！一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！而伟人的一句话，也够人们学习贯彻一百年。使他惶惑的是，难道人生一世就是为了作检讨 难道他生在中华，就是为了作一辈子的检讨的么 好在这一切都过去了。斯图加特的奔驰汽车工厂的装配线在不停地转动，车间洁净敞亮，没有多少噪音。西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史。我们才刚刚起步。赶上，赶上！不管有多么艰难。哞，哞，哞，快点开，快点开，快开，快开，快，快，快，车轮的声音从低沉的三拍一小节变成两拍一小节，最后变成高亢的呼号了。闷罐子车也罢，正在快开。何况天上还有三叉戟
⑶尘土和纸烟的雾气中出现 ( http: / / www.21cnjy.com )了旱烟叶发出的辣味，像是在给气管和肺作针炙。梅花针大概扎在肺叶上了。汗味就柔和得多了。方言的浓度在旱烟与汗味之间，既刺激，又亲切。还有南瓜的香味哩！谁在吃南瓜 X城火车站前的广场上，没有见卖熟南瓜的呀。别的小吃和土特产倒是都有。花生、核桃、葵花籽、柿饼、醉枣、绿豆糕、山药、蕨麻……全有卖的⑴。就像变戏法，举起一块红布，向左指上两指，这些东西就全没了，连火柴、电池、肥皂都跟着短缺⑵。现在呢，一下子又都变了出来，也许伸手再抓两抓，还能抓出更多的财富。柿饼和枣朴质无华，却叫人甜到心里。岳之峰咬了一口上火车前买的柿饼，细细地咀嚼着儿时的甜香。辣味总是一下子就能尝到，甜味却埋得很深很深。要有耐心，要有善意，要有经验，要知觉灵敏。透过辛辣的烟草和热烘烘的汗味儿，岳之峰闻到了乡亲们携带的绿豆香。绿豆苗是可爱的，灰兔子也是可爱的，但是灰色的野兔常常要毁坏绿豆。为了追赶野兔，他和小柱子一口气跑了三里，跑得连树木带田袭都摇来摆去。在中秋的月夜，他亲眼见过一只银灰色的狐狸，走路悄无声息，像仙人，像梦。
9．月亮本来是圆的，作者为什么反复描述为“方方的大月亮”？
答：
9．突出闷罐子车窗口小，从而揭示闷罐子车条件简陋、落后。（当然还可进一步挖掘其象征意义，合情合理即可）
10．以第⑴段“声音的联想”为例，简要说说作者的意识流动的线索及其根据。
答：
10．流动的线索：火车的噪音 ( http: / / www.21cnjy.com )——歌曲乐音——广州风铃的清音——美国的抽象派音乐——杨子荣的咏叹调——京剧锣鼓的噪音。意识流动的根据：上述词语内在的逻辑语义串联递接，赋予了语言文字的条理性和有序性，显示了意识流动时相似、相近、相关联想的形象思维特征。如：铁轨被钢轮撞击发出的噪音，使人联想到了京剧锣鼓中的不和谐，而作者忧国忧民之情思也自然寄寓其中。
11．第⑴段中暗含哪几组对比？其用意如何？
答：
11．内地与沿海，中国与外国，过去与现在的对比，无不显示出我们生活出现的转机。
12．抓住加点的词语，分析下面这句话所体现的思想情感。
一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！
答：
12．“一次就够用了”写出了主人 ( http: / / www.21cnjy.com )公被命运作弄后的无赖与自嘲。“四天”“二十二年”一组鲜明的对比，写出了主人公遭遇的坎坷，也表达出了作者被平反后再回到故里时内心复杂的感受。
13．说说第⑶段两处画横线句子的含义。
答：第⑴处
第⑵处
13．第⑴处：党中央实行战略转移，从以阶级斗争为纲转向现代化建设，使国民经济迅速发展。第⑵处：文革期间实行极左路线，造成国民经济衰败。
14．文中说“就像变戏法”，一会儿变没了，一会儿又变出来了，决定“变”的根本原因是什么？
答：
14．决定“变”的根本原因是看实行什么样的路线和政策。《瓦尔登湖》(节选) 导学案
［学习目标导航］ 学习提示
1、知识目标：①熟读课文，理解语言简洁的特点；②体会用语朴素自然的特点。。2、能力目标：学习作者写景细致逼真，写景与言论相结合的手法。3、情感目标：理解梭罗积极倡导的简朴生活的观念。 本文语言清新、朴素而又简洁自然，需要细细地品味，才能体会作者的用意。
［背景知识互动］ 知识积累
一、写作背景1845年7月4日美国独立日这天，28岁的梭罗独立一人来到距康科德两英里的瓦尔登，建了一个小木屋住了下来。在这木屋里，这湖畔的山林里，观察着，倾听着，感受着，深思着，并且梦想着，他独立地生活了两年多一点时间。在此之后根据自己在瓦尔登湖的生活观察与思考，整理并发表了两本著作，即《康考德和梅里马克河上的一周》和《瓦尔登湖》。二、作家作品亨利·戴维·梭罗 （1817 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1817%E5%B9%B4" \o "1817年 )．7．12—1862 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1862%E5%B9%B4" \o "1862年 )．5．6 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 5%E6%9C%886%E6%97%A5" \o "5月6日 ))，美国著名作家、哲学家。梭罗出生于马萨诸赛州 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / wiki.phtml title=%E9%A9%AC%E8%90%A8%E8%AF%B8%E8%B5%9B%E5%B7%9E&action=edit" \o "马萨诸赛州 )的康科德城 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / wiki.phtml title=%E5%BA%B7%E7%A7%91%E5%BE%B7%E5%9F%8E&action=edit" \o "康科德城 )，1837年 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1837%E5%B9%B4" \o "1837年 )毕业于哈佛大学 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%93%88%E4%BD%9B%E5%A4%A7%E5%AD%A6" \o "哈佛大学 )。梭罗因患肺病死于他的家乡康科德城，并被葬于马萨诸赛州康科德城的斯利培山谷公墓。著名散文集《瓦尔登湖 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%93%A6%E5%B0%94%E7%99%BB%E6%B9%96" \o "瓦尔登湖 )》和论文《论公民的不服从权利》（又译为《消极抵抗》。 解题《瓦尔登湖》是梭罗在瓦尔登湖林中二年零二个月又二天的生活和思想记录，是他积极倡导的简生活观念的体现。识记要点梭罗，美国著名作家、哲学家。代表作散文集《瓦尔登湖 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%93%A6%E5%B0%94%E7%99%BB%E6%B9%96" \o "瓦尔登湖 )》
三、重点字词1、字音 汆水（cuān） 黝黑（yǒu） 漪澜（yīlán）黯淡（àn） 拂拭（shì） 鞭挞（tà）黑魆魆（xū） 吞噬（shì） 深邃（suì） 2、词义 漪澜：水波。义同“涟漪”。 汆水：很快地在水面上掠过。 徜徉：闲游；安闲自在地步行。 字词巩固选出字形书写正确的一项（）A汆水 园弧 尘垢B涟漪 颤栗 黯淡C拂试 吞噬 嬉戏D鞭挞 斯混 深邃解析：A“园”应为“圆”；C“试”应为“拭”；D“斯”应为“厮”。答案：B
［教材优化全析］ 整合感悟
一、内容详解 第一部分（第1段）：总写瓦尔登湖。 作者把湖比喻是“风景最美、最有表情的姿容”“是大地的眼睛”，字里行间透露出对瓦尔登湖的喜爱之情。第二部分（第2－5段）：写瓦尔登湖的自然之美，是全篇的重点部分。作者按时间顺序，写到了九月的瓦尔登湖和十一月的瓦尔登湖。可以分为两层。第1层（第2－4段），写九月的瓦尔登湖。第2段写九月的一个下午，作者“站在湖东端的平坦的沙滩上”，观察到湖面的景物，突出湖面平静、自然、“波平如镜”的特点。作者从不同角度去观察瓦尔登湖：（1）接着先是看对岸，然后是“倒转了头看湖”，接着又“向西”望湖的对面，这是观察湖四周的景物,目的是突出“玻璃似的湖面”的特点，一切着眼点也在此。作者写到的景物有：太阳光、燕子、鱼等。（2）从山顶下瞰（“站在高处”“坐在一个树桩上”），作者看到了“跃起”的鱼、“滑出的波纹”的水蝎、掠水虫、圆涡等，无不体现了“波平如镜”的特点。作者用“湖的现象是何等的和平啊！”一句，对上面所描写的湖水平静自然之美作了呼应，透露出作者对湖的喜爱之情。第3段，集中笔墨，直抒胸臆，赞美瓦尔登湖是“森林的一面十全十美的明镜”，赞美瓦尔登湖的美丽、纯洁、自然，作者的感情自然而然地流露出来。第4段，进一步赞美湖的纯洁美丽。作者通过空中的精灵与湖的关系，变换了角度去赞美，想像奇特，观察细致。第2层（第5段）：写十一月的瓦尔登湖。在这一段中作者在十一月中后的一个下午，泛舟湖上，近距离地观察湖面，而湖面“出奇地平静”。作者集中笔墨写到了小鲈鱼，写小鲈鱼的颜色、游态、沉浮、跳跃。写到了作者与鲈鱼接近时，它们的神态：“惊慌”“躲到深水底下”，后来又开始随着水波的流动，“一下子跳子起来”。在这里作者简直把小鲈鱼当作一个在水中嬉戏的顽童，是那么的惬意而自然，我们读到这里，仿佛也像作者那样在清澈透明的湖面上飞翔，自由自在地飞翔。在这里作者物我同化，把人当作自然的一员，和这鲈鱼一样，欢快自然，这宁静的湖水，作者的心也是清澈透明的，没有世俗的污垢，只有纯朴的自然湖水。小结：作者在这一部分为我们描绘了一幅纯净天然的瓦尔登湖，尤其是从不同角度，不同侧面展示了瓦尔登湖的清澈自然，能唤起人们亲近自然、返朴归真的情绪。第三部分(第6-9段)：过去的瓦尔登湖。第6段：通过两位老人，写到了过去的瓦尔登湖。这一段作者写到了两位老人的故事。一位大约六十年前常来湖边的老头儿所用的古老的“独木舟”，另一位做过陶器工人的老年人的关于“一只大铁箱”的传说。尤其是作者对独木舟的一段话感到有趣味。目的是引出这瓦尔登湖，先前有许多树，湖上先前也很热闹。第7段：作者写自己年纪轻一点的时候在瓦尔登湖生活过。作者在这里写第一次划船到瓦尔登湖时，看到湖边浓密高大的松树、橡树，在这茂密的森林之中有宁静的瓦尔登湖，作者在这里生活过许多日子。这正如作者自己所说：“1845年3月尾，我借来一柄斧头，走到瓦尔登湖边的森林里，到达我预备造房子的地方开始砍伐一些箭矢似的，高耸入云而还年幼的白松，来做我的建筑材料……那是愉快的春日，人们感到难过的冬天跟冻土一样地消溶，而蛰居的生命开始舒伸了。”第2层（第8、9段）现在的瓦尔登湖。第8段，写现代工业的文明破坏了瓦尔登湖生态平衡，打破了这里的宁静。周围茂密的森林没有了，只有取湖水的机器。作者对这些现代文明充满了憎恶，字里行间充溢了贬斥之味，像“恶魔似的铁马”“肮脏的脚步”“傲慢瘟神”等词语强烈地表达了作者的感情。第9段，虽然表面瓦尔登湖变了，但实质没有变，还是那样纯洁。作者甚至和自己对比，通过自己的变化来说明湖的没变，并且由衷地表达自己的喜悦之情，赞叹大自然是位勇者，这湖是大自然的作品。最后用诗结尾，表达自己的感受。阅读梭罗的《瓦尔登湖》，仿佛置身于瓦尔登湖畔，为那美妙的湖光山色所陶醉。瓦尔登湖的四季风景、黎明傍晚、阳光雨丝、游船鱼虾、树木花草、飞鸟走兽，还有那个特立独行离群索居的年轻人的身影，以及他那宁静的心境，恬静的生活，智慧的思想，深深地感染着我们。本文的结构，是以时间为顺序，先写了现在的瓦尔登湖，又写了过去的瓦尔登湖，再到现在的瓦尔登湖。 结构网络总写湖，表达喜爱之情。 九月 湖 自然之美 十一月扣住“波平如镜”的特点来写。观察角度： 对面 太阳光环视四周 燕子 向西 鱼 鱼、水蝎 波俯瞰湖面 掠水虫 平 圆涡 如 镜直抒胸臆,赞美其是“明镜”（美丽、纯洁、自然）变换了角度重笔浓彩：小鲈鱼 近距离 （湖面平静）颜色 惊慌游态 躲沉浮 跳跳跃 (拟人) 物我同化 不同侧面 清澈瓦尔登湖 不同角度 自然 过去的瓦尔登湖 两位老人 独木舟 大铁箱缪斯女神：据说，古希腊的天神宙斯和记忆女神谟涅摩辛涅在一起生了九位司管文学和艺术的女神，她们住在奥林庇斯山山麓的庇厄里亚，因此又叫庇厄里亚得女神。 现代工业文明的破坏了这里宁静 憎恶、贬斥湖的实质未变 喜爱本文不仅仅是作家通过湖水一般纯净透明的文字对一个湖的描绘和对自然狂野之美的倾歌，而是作家的思想、人格和精神力量的展现。
二、技巧鉴赏 1、语言优美细致。 （1）从修辞上说，作者善于运用长句和短句，对湖的描绘精确细致。长句的运用使文章生动形象，如“那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上”，这句话细致地描绘了湖水的清澈透明，写得新颖而奇特。再如“反而想到用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们洗碗洗碟子了”，写出了现在的人们已经破坏了瓦尔登湖的宁静自然。短句是在长句之间运用的，短句的运用使语言富有灵动感，不至于使用长句现出呆板的样子。 （2）运用比喻、拟人，语言清新自然。开头就把湖比喻成“是大地的眼睛”，这个比喻形象地写出湖水的晶莹透澈。“这像是玻璃的溶液”“像玻璃中的细眼”写出了湖水的纯洁、美丽；“这恶魔似的铁马”，透露出对现代工业文明的厌恶之情等等。使用拟人，使文章活泼可爱。例如写到掠水虫和水蝎“显然只在风平浪静的时候，它们才从它们的港埠出发，探险似的从湖岸的一面，用短距离的滑行，滑上前去”，写出了掠水虫和水蝎的细小生物的自然之态，优美的样子。2、说理透彻，十分精辟，有启发性。 梭罗是一个有责任感的社会批评家，他的目的是揭露时代的弊端。指出人们自己正将生活变得越来越复杂，最终会导致生命的衰落。相对来讲，原始社会的人类生活较之现代更加幸福和充实。可是我们应该注意到梭罗在瓦尔登湖边的林中独自生活了仅仅两年多一点的时间，这只占他生命的百分之五的光阴。而且在这段时间里，来来往往的访客从未间断。他自己也经常到村里探望家人和朋友。更重要的是，当他离开瓦尔登以后，还曾一再反对别人模仿他的行为。用他的话说他自己之所以到瓦尔登湖生活了一段时间，那完全是他个人的志趣爱好。如果说一个人向往简朴的生活，只要心诚，在哪儿都可以做得到，无论是在纽约、伦敦、孟买或东京。心中有“瓦尔登”我们的生活将会变得更有意义、更有目的、更加幸福，这才是“瓦尔登”的真谛。梭罗本人回到康科德后继续过着简朴的生活，从事写作直至去逝。 技巧拾零整句与散句1、整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明，常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。例如： 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。（舒婷《致橡树》） 两个分句构成对比，分述恋人之间同甘苦、共患难的不同情况，表现那种相互理解、相互支持、平等和谐的爱情，抒情强烈激越，音调悦耳和谐。 2、散句是结构不同，字数长短不一的句子。 散句可以随意抒写，自由畅达，灵活自然。例如：“瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。” 例句描写瞿塘峡的景色，句式各种各样，字数长短不一，灵活多变，形象生动，把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生，避免了单调呆板、毫无生气。
三、体裁知识鉴赏散文的形式美（四） 形式与内容的和谐统一才能铸成艺术的美，其关系犹如服饰与人体，相得益彰，才能称之为美。1、验证篇章结构的“恰当美” 一篇散文所写的内容，尽管可以是上下五千年，纵横八万里，但绝不会是一般散沙，尤其是优秀散文，其内容应该是一个整体，是一个和谐统一的有机结构，内容的整体性要求便带来内在结构的恰在好处的张力和运动方式，使文章的篇章结构更紧密地附着于内容之上，甚至与之血肉相连，息息相关。在文字的散与整，材料的疏与密，文笔的繁与简，布局的开与合收与放的关系上，能够根据文章意境的要求，作者情思的要求而处理好这些关系，这样的篇章结构便成称之为美。朱自清的《绿》是一篇善用工笔细描的写景散文，重心在梅雨潭水之“绿”，文笔就“简”在瀑布，“繁”在潭水。2、验证语言表达的“外饰美” 生动的语言，形象的修饰，体裁的运用，章句的排列等若配合和当，往往使作品更为出色，体现了外在装饰般的动人的美。对这种美的观照和审视将强化我们鉴赏过程中的审美愉悦，也加深我们对散文美的多方位的认识。 美文品读威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。（节选自朱自清《威尼斯》）
PAGE《这个世界的音乐》导学案
训练突破
1．按常规，理清文章内容。
训练 1文章很长，段落很多，应该划分几个大的部分？
点拨1文章内容繁杂，但思路清晰。 ( http: / / www.21cnjy.com )先从人类自身的生活谈起，说明“我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐”。然后由人类过渡到自然，以白蚁、蝙蝠为例，列举了自然界各种动物的发声及其发声所采取的方式。在此基础上，文章进一步深入，对自然界各种动物“歌声”的功用进行了分析，由此说明，动物的“生物性活动”本能决定了它们的音乐的不同特点，这也是人类与动物以及动物与动物之间的音乐互相不能听懂的原因。最后文章从更深更远的角度探求自然界各种动物“歌声”产生的原因和意义，全文向读者传达了这样一个信息：自然界众生以其不同的“歌声”显示着自身的存在，并达到自然和谐，从而产生了“这个世界的音乐”。
文章共有16段，依照内容，大体可分为四个部分。
第一部分:1、2自然段，说明“我 ( http: / / www.21cnjy.com )们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐”。这一说法也被较新的学科生物声学研究别的动物相互发出的声音所证实。
第二部分：3—8自然段，列举大量现象，说明动物中“总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下”。
第三部分：9—14自然，“这个世界的音乐”产生的原因是动物“生物性活动”使然。
第四部分：15、16自然段，从更广阔的背景来探求“这个世界的音乐”产生的原因。
2．理解文章中的重要语句。
训练2怎样理解下列几个句子？
①使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。
②企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的，整个生物声学领域都存在这类问题。
③在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征 ( http: / / www.21cnjy.com )募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐，说这些是八小时以内的事务性语言是难以讲通的。
④我不能想像，甚至在我们最古老原始的时代，当一些天才画家在洞穴里作画之时，附近就没有一些同样具有创造才能的人在创作歌曲。
⑤假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱动力如同我们其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理。
⑥那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现 ( http: / / www.21cnjy.com )——是一种最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。
点拨2 ①关键是“类似”二 ( http: / / www.21cnjy.com )字。此句说明较新的学科在研究别的动物相互发出声音的时候，发现动物间相互发出的声音不全是“携带信息的、切题的信号”，在许多“废话’当中“还有音乐”。
②以白蚁为例，它们有时用上颚的震动来发出 ( http: / / www.21cnjy.com )一种很响的、高音的咔哒声，这种声音在10米之外都能听见，为了发出这种声音，它必须猛力扭动身体，以至于让反冲力把自己弹到两三厘米的空中。这样做一定有某种紧急的意义，但这种紧急的意义的具体内容是人类无法赋予的，这是整个生物声学领域普遍存在的现象。也就是说，对于动物发声的研究和猜想，是很难做到符合动物发声的本来原因的。
③这是作者借用人类活动而说出的一句幽默语 ( http: / / www.21cnjy.com )。意思是说，动物界所发出的声音，在表达警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等实用性信息之外，还有非实用性意义，即非功利性意义，也就是有其单纯性娱乐意义，即音乐。
④这是个双关语。意思是人类一部分在洞 ( http: / / www.21cnjy.com )穴作画时，也有另一部分在另外的什么地方创作音乐；同时将人类与别的动物放在同等地位看待，就会发现，当人类在自己的生存场所创作属于自己的音乐时，另外的动物也在它们生存的场所里创作属于它们自己的音乐。这里表现了作者对于自然界众生的生命的尊重。
⑤从更高的意义上探求生物发出音乐的内在原因 ( http: / / www.21cnjy.com )是作者写作本文的目的所在，此句是个过渡句，旨在引出下文，揭示自然界制造某种音乐的根本原因乃是与自身其他基本生物功能一样，是生物的本能之一。
⑥是全文的中心观点，从根本上回答了“这个世 ( http: / / www.21cnjy.com )界的音乐”产生的根源，乃是一种最古老的记忆，这个记忆“记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程”，将“这个世界的音乐”与宇宙产生、万物开初联系起来。作者利用这个观点向我们传达了这样一个认识：自然界众生之道是趋向合作和谐，而不是弱肉强食的竞争和残杀，它们通过交流与合作来达到生命的最高境界——和谐，从而产生音乐。这个见解无疑是深远而新颖的。
【课文阅读指导】
能力升级
1．对下面这句话的主旨理解正确的一项是（ ）
司马迁的《史记》留下了千百人物的鲜明形象：帝王将相，谋臣策士，游侠优伶，鸡鸣狗盗，时过两千年，光彩犹在。
A．肯定了《史记》人物形象的价值
B．肯定了《史记》人物形象的社会意义
C．肯定了《史记》人物形象的文学价值
D．肯定了《史记》人物形象的丰富多样
2．对下面这句话理解正确的一项是（ ）
一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7％言语+33％声音+55％表情=信息的全部表达。
A．人际交往中的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为
B．人际交往中，语言行为和非语言行为的作用是相辅相成的
C．人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于非语言的交往
D．人际交往中，语言的得体，声音的和谐，表情的自然，都是相互为用的。
3．阅读下列三段文字，回答问题。
（甲）
黄昏了。慢慢地，像是偷偷走着，紫丁香的阴 ( http: / / www.21cnjy.com )影落了下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金的暗红的血的激流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里卧着。看哪！那些赤脚的来了。三个，四个，六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色补丁的灰色裤子，他们的血管紧张得像船上的索一样，额上流着汗。城市又那么遥远！幼小的奴隶们，处于穷困的羁轭之下，孩子们眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀，城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过……在佳姆——戈利雅的大饭店里，音乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心！……
①“孩子们眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀”一句在文中的正确意思是（ ）
A．幼小的奴隶们，思想上和老人一样已经成熟起来，不再冲动。
B．幼小的奴隶们正渐渐兴起反抗的意识。
C．幼小的奴隶们在穷困羁轭下，精神上已经有点麻木了。
D．幼小的奴隶们，对悲哀已经淡漠，等待他们的只有死亡。
②“城市又那么遥远！”“城市很远！很远！”这些话反复出现旨在表现什么？（不超过18个字）
_________________________________________________________________
（乙）
在对书画艺术的诸多褒扬中，其中有一条使用频率甚高的用语，这就是作品的时代感。
关于时代感的解释，大致有三个方 ( http: / / www.21cnjy.com )面。一是说作品突出了时代的色彩；二是说作品被注入了时代的情感；三是说作品洋溢着浓浓的时代气息。三条判断尽管空泛，理论上似乎没有什么不妥。只是，当我们观看这些被如此界定的作品时，却无论如何也不能感受到，或寻找到这种被称为扑面而来的时代感。这里要说明的是，在被称为有时代感的作品中，的确不乏艺术佳品。但作品能让人们共鸣的，并不是硬贴上的时代感标签，而是作者的艺术修养通过艺术创作活动表现的公众性，即被大众接受的真善美的艺术。
由于时代感的任意使用，其带来的直接 ( http: / / www.21cnjy.com )后果，就是把本来明了的概念，在一种既至高无上，又唾手可得的巨大差距中，打乱了人们对一件作品好与差的基本区别。附和时代感的评说，更反映了一种皇帝新装的心态。
一个无法抹去的事实，我国历代书画艺术的 ( http: / / www.21cnjy.com )杰出代表人物，其共同的特质，除了他们具备的“笔墨随时代”的智慧，更重要的则是他们对人类理想真善美追求的本质把握，这种任何聪明和投机都不可能替代的文化底蕴，才可能通过笔墨、色彩表现出跨时代的超越精神。这种精神的全部内容，就是五千年的文化的一脉相承和各具千秋以及民族的精髓。
①第二段中提到“如此界定”指的是：____________________________________________
②作者所说的“艺术佳品”是指：_____________________________________________
③最后一段中，作者所说的“文化底蕴”是指：____________________________________
（丙）
据美国时代周刊报道：美国施乐公司和3M公司签署了一项协议，将生产像纸一样薄的显示器。
纸张一直是用来显示信息的最好手段，它易于阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )、易于携带、易于储藏和不易破损，似乎同显示器毫无关系。而现在几十年前科幻小说中描述的梦想将要实现，科研人员将纸张的优点同我们每日接触的显示器结合起来，生产出“电子纸张”。
对文中划线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．使纸张具有显示器的作用。
B．使显示器可以像纸张一样显示信息，并像纸张一样薄。
C．使纸张可以像显示器一样显示信息并刷新图像。
D．使显示器具有纸张的优点。
答案与点拨 1．C 2．C 3． ( http: / / www.21cnjy.com )（甲）①C②孩子们在穷苦的羁轭下无可奈何的心倩。（乙）①突出表达了时代的色彩，被注入了时代的情感，洋溢着浓浓的时代气息。②被大家（众）所接受的真善美的艺术③对人类理想真善美追求的本质把握。（丙）D。
【拓展延伸探究】
知识拓展
1．关于《细胞生命的礼赞》的成因
作者托马斯·刘易斯在一次炎症现 ( http: / / www.21cnjy.com )象的讨论会上应邀发言，他随意地说了一些自己感兴趣的问题。《英格兰医学杂志》的编辑偶然见到这篇发言，马上与托马斯·刘易斯联系，邀请他写一组这类风格的专栏文章，内容自便，编辑一字不改。专栏见报后，引起一家出版社的注意，征得托马斯同意后，将这些东西原样付梓。此书自出版到现在已经印了二十几版，以至书商为他后来的著作做广告时，只要喊声“《细胞生命的礼赞》一书作者托马斯·刘易斯新著”就够了。
2．托马斯·刘易斯的人文自然观念
在托马斯·刘易斯看来，人或者 ( http: / / www.21cnjy.com )其他生物，都是神奇的造化，生命的同一性比它的多样性还要叫人吃惊。我们归根到底都是从单一细胞衍化而来的。我们至今还跟周围的生命有着相同的基因，而草的酶和鲸鱼的酶之间的相似，就是同种相传的相似性。既然大家都是亲戚，流着相同的血，凭什么你就是高级动物？
3．托马斯·刘易斯的名言
关于科学
“自然科学的特征就是不断地进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步的，即使是缓慢而艰难的进步。”
“没有科学的教育，只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。”
“科学使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。”
人和蚂蚁
“蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植 ( http: / / www.21cnjy.com )真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，运用化学喷剂为惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。使用童工，抱幼体往返窜动，纺出线来将树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息，它们什么都干，就差看电视了。”
地球
“我一直想把地球看做某种生物，但总嫌说不通 ( http: / / www.21cnjy.com )。我不能那样想，它太大，太复杂，那么多部件缺乏可见的联系。前几天的晚上，驱车穿过新英格兰南部树木浓密的山地时，我又在琢磨这事儿。如果它不像一个生物，那么它像什么，它最像什么东西呢？我忽然想出了一个叫我一时还算满意的答案，它最像一个单个的细胞。”
4．关于托马斯·刘易斯宣言
美国著名医学家托马斯·刘易斯在 ( http: / / www.21cnjy.com )其自传《最年轻的科学——观察科学札记》中，毫不隐讳地坦言：他对医生本人不患重症感到“遗憾”。因为如果那样，他就始终无法体悉患者的恶劣处境，无法真切地感受一个人面临生命危难时的悲伤与恐惧，自然亦无法“亲同己出”“感同身受”地去呵护、体恤对方。没有比这种“角色亲历性”更能于我们蒙昧的医学现实有所震撼的了。体会做病人的感觉！这对履行医职乃多么重要的精神启示——它提醒我们，一名优秀的白衣人永远不能绕过患者的痛苦而直接揳入其躯体，他必须在对方的感觉里找到自己的感觉，在对方的生命里照见自己的生命，于对方痛苦中认出自己的那份——尔后，才能以最决绝最彻底和刻不容缓的方式祛除这痛苦。
托马斯·刘易斯的假定并无恶意，更非诅咒。他只 ( http: / / www.21cnjy.com )是给自己的岗位设定了一种积极的难度，一份严厉的公正和心灵纪律，进而从人文的角度更邻近地帮助医学——这一“保卫生命”的伟大事业，提升其关怀质量。它推醒我们的白衣人：以生命的名义，以全部的激情和庄严努力工作吧！争分夺秒地与死神拼搏吧！因为，拯救别人就是拯救自己，病人之现实亦即我们之现实（至少也是明天的现实），而人类的命运即每个人的命运。“托马斯宣言”无疑是理想的，奢侈的，甚至不具科学及“合法”的现实操作性，但它却包含着诱人的信息，预示了一种高贵、纯洁的医学人文前景——从中我们看到了白衣精神的良知、力量和希望所在。
医学，不仅是物质与技术的，而且更应是精神与人 ( http: / / www.21cnjy.com )文的，它应成为一门涵盖自然、伦理、哲学、审美、道义、法律等诸文明因子在内的学科。因为，它面对的并非纯粹物质实体，而是血肉丰盈之生命——万物中最神奇最复杂最瑰美和深邃无比的灵长。人是最宝贵的，因为每一个“他”都永远“惟一”，永远“自在”而不可替代。医学即人学，对生命本体的尊重、仁爱、体恤与同情应成为真正“红十字”精神的核心。
白衣人之角色应该由人类中最 ( http: / / www.21cnjy.com )优秀的成员来充任。他须集知识、德能、信念于一身，不仅是个工具知识分子，还应兼具人文知识分子的品质——对生命充满虔敬和热烈的关怀，于职业抱有高尚的理解及打算，对人性灵魂持有出色的亲和与体贴能力……另外，他还应是个感觉丰富、细腻敏锐之人，惟此方能充分采集到患者的感觉，对那些极不确定和模糊的信息做出正确判断、归纳与推理。必须有心灵的参与，其才华和技术方不会打折扣，那些物质“注射”才会在人体上激起神奇的回应与反馈。相反，如果他从感情上贬低了生命——对之采取了一种疏远、懈怠、轻视、鄙薄的姿势而非亲睦、紧密、信任、拥合之立场，那他就无法从行为上去拯救生命。
阅读下列一段文字，完成1—4题。
2001年3月15日，北京大学教授于希贤来到 ( http: / / www.21cnjy.com )抚仙湖，并组织考察组乘坐潜水器潜入湖底。他们利用声纳技术在水深15米处发现第一个目标。有一堵石墙，石料大小不一，每个石块上至少有一面到两面是平整的，带有人工加工过的痕迹。从声纳图上可以看到，该建筑区还具有中轴线和类似普通城市里的“一般居民居住区”。从建筑特点看，它们带有明显的当地黎族的古代建筑风格。没有多久，声纳图上又发现新的目标。潜水器掉头搜寻，发现了一大片呈正南北向建造的建筑群落。群落不大，但石料加工更精细。石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细，另外所有散落的石块都是有序地排列。这一区域还有数米宽的南北向石板大道。从这些可以看出，那个时代有相当高的文化水准。于教授推测，这里可能是古城的“富人区”。绕过石质城墙后，便是所谓的“贫民区”。
于教授说，通过对湖周围地区地理地质 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的考察和比较，可以肯定这座古城是在一次巨大的自然灾害中陷落湖底的。该建筑群依山傍水，位于小江断裂带西支的深断裂带上。公元110年东汉时期这里曾经发生过一次大地震。于教授还说，尽管古城的年代还需要进一步确定，但是有一点可以肯定——抚仙湖底确实有一座陷落的古滇时期建筑群落，且已经初具城市功能，因为具有不同级别的建筑群是判断是否构成城市的重要指标。该遗址面积有2.4平方公里，比世界著名的“庞贝古城”还要大。由于水下考察时没有发现任何动植物残骸及陶瓷、砖瓦的残片，这给探测年代带来了相当大的困难，但从水下建筑群石料的打制方式来看，湖中古城与滇中发现的长城颇为相似，应与其处于同一时代，即距今约两千年前。
（选自《湖中古城》有删改）
1．文中画线句子“没有多久，声纳图上又发现新的目标”中“目标”是（ ）
A．所谓的一般居民区 B．所谓的贫民区
C．所谓的富人区 D．数米宽的南北向石板大道
2．文中认为“那个时代有相当高的文化水准”，下列不能作为这一观点的依据的一项是（ ）
A．石块堆放整齐。
B．数米宽的南北向石板大道。
C．石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细。
D．建筑群带有明显的当地黎族的古代建筑风格。
3．对原文最后一段有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．湖中古城应与滇中古长城处于同一时代，因为石料的打制方式基本相同。
B．抚仙湖古城比世界著名的“庞贝古城”还要大，并且具有很高的研究价值。
C．通过对周围地区地理地质环境的考察和比较，抚仙湖古城可能是在一次巨大的自然灾害中陷落的。
D．抚仙湖古城是一座陷落的古滇时期的建筑群落。
4．根据文中所给的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．人们对抚仙湖古城的考察任重而道远，因为水中古城的年代以及水中古城是否就是一直未被发现的古滇国都等有待进一步确认。
B．公元110年东汉时期抚仙湖地区的大地震是造成古城陷落湖底的根本原因。
C．于希贤教授的考察组利用声纳探测到沉积在湖底的动植物残骸及陶瓷残片，为进行研究奠定了良好的基础。
D．抚仙湖古城具有明显和发达的城市功能，因为它已分为“一般居民区”“贫民区”“富人区”三大区域。
答案与点拨
1．C。（“发现新的目标”后，文章接着 ( http: / / www.21cnjy.com )写“潜水器掉头搜寻，发现了一大片呈正南北向建造的建筑群落”，于教授推测，这个建筑群落可能是古城的“富人区”。）
2．D。（文中写“发现了一大片呈正南北向建造 ( http: / / www.21cnjy.com )的建筑群落”后，介绍该建筑群落“石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细，另外所有散落的石块都是有序地排列。这一区域还有数米宽的南北向石板大道”，然后总结，“从这些可以看出，那个时代有相当高的文化水准”，“这些”即指A、B、C．三项。同时，“它们带有明显的当地黎族的古代建筑风格”是从“建筑特点”方面来看的。）
3．C。（文章第二段指出，“通过对湖周 ( http: / / www.21cnjy.com )围地区地理地质环境的考察和比较，可以肯定这座古城是在一次巨大的自然灾害中陷落湖底的”。是“肯定”而非“可能”。）
4．D。（A项中人们对抚仙湖古 ( http: / / www.21cnjy.com )城的考察任重而道远，因为水中古城的年代有待进一步确认。但文中并未说“水中古城是否就是一直未被发现的古滇国都”。B项中说抚仙湖地区的大地震是造成古城陷落湖底的根本原因。但文中并未确认公元110年东汉时期抚仙湖地区的大地震就是造成古城陷落湖底的那次大地震。C项中指出“于希贤教授的考察组利用声纳探测到沉积在湖底的动植物残骸及陶瓷残片”，这是错误的，因为“水下考察时没有发现任何动植物残骸及陶瓷、砖瓦的残片”。所以，选D项。文中第一段指出抚仙湖古城已分为“一般居民区”“贫民区”“富人区”三大区域，第二段指出抚仙湖古城具有明显和发达的城市功能，因为具有不同级别的建筑群是判断是否构成城市的重要指标。）
