北师大版小学数学一年级下册《数学好玩——分扣子》说课课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
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《分扣子》 说 课
CONTENTS
教材内容
01
教法、学法
04
教学目标以及重难点
03
板书设计
06
学情分析
02
教学过程
05
目录/CONTENTS
第
壹
章
节
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教 材 内 容
教材编排
《分扣子》是北师大版小学数学一年级下册数学好玩第1课时内容。本课的核心任务是“按照不同标准将扣子进行分类。”
根据事物的特征，找到分类的标准是分类的关键，学生在完成任务过程中，经历观察、描述扣子的特征，找到对扣子进行分类的标准。通过“分类操作，展示汇报交流，比较不同分类过程和标准，发现分类结果的区别”。在第一次分类结果之后，发现事物中还有不同特征的情况，对事物按照不同的分类标准，进一步分类。
01
PART ONE
学情分析
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学生认知水平分析
在一年级上册学生已经学习了《分类》，了解了分类的基本要求，也学习了图形的基本特征，以及不同图形的区别，在这个基础上学生感知事物的分类需要不同的标准，以及不同标准下分类的结果不同的过程比较自然。进一步扩大学生分类的标准，即在第一次分类的基础上，根据另一个标准进行分类。
02
PART ONE
教 学 目 标
2
结合具体情境，借助几何图形，探索根据分类的标准对事物进行分类，感受不同分类标准下分类结果的区别，积累分类数学活动经验，培养学生数据意识核心素养。
探索不同标准分类活动过程中，能感知不同图形的特征，抽象多个图形共性，发生的几何直观。
1
教学目标
重点：
难点：
挖掘事物特征，找到合适的分类方法。
感知不同分类标准，分类结果不同。
03
PART ONE
教法、学法
教法：
这节课我主要用尝试法、直观演示法、观察法、图示法等教学方面有机结合。
学法：
课时的学法是学生自主探索，发现为主，教师引导为辅。学生作为主体，在学习过程中的学生的参与状态和参与度是决定学习效果的重要因素。
教法和学法
学
展
议
导
练
04
PART ONE
教学过程
教学过程
激趣导入
探究新知
练习巩固
研讨归纳
1、谜语导入
兄弟数人各有家，晚上出门早回家，一家紧挨一家住，走错一家笑掉牙。
（打一物）
谜底：
2、探究新知
活动任务：按不同标准将扣子进行分类。优翼
优翼
你准备怎么分？与同伴交流。
2、探究新知
1.同桌两人一组合作把这些扣子分成两类。
2.分完之后轻声交流你们是怎么分的。
3.活动时间两分钟，讨论完后迅速坐直。
4.开始动手分一分。
2、探究新知
可以按形状来分，分成两类。
圆
正方形
2、探究新知
可以按扣眼数来分。
2个扣眼
4个扣眼
2、探究新知
按形状分
按扣眼数分
观察这两种分类结果，你有什么新的想法？
2、探究新知
2、探究新知
2、探究新知
想想我们分类的结果，再看看淘气和笑笑分类的结果，你有什么发现？
他们的分法不同，但结果一样。
2、探究新知
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗 分分看。
优翼
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
分扣子
分类前，先看要分的东西有多少种，再按照种类不遗漏地进行分类，即使分的方法不一样，最终的结果都是一样的。
汇报时间
202X
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