小学数学五年级下册人教版 6.3 分数加减混合运算（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学五年级下册人教版 6.3 分数加减混合运算（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 366.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-28 07:00:02 | ||
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文档简介
6. 分数的加法和减法
6.3 分数加减混合运算
一、选择题
（ ）.
A.1 B. C.15 D.2
计算的运算顺序是（ ）.
A.从左到右依次计算
B.先算加法，再算减法
C.先算减法，再算加法
下面与的结果相等的算式是（ ）.
A. B.
C. D.
下面各题计算正确的是（ ）.
A. B.
C. D.
李叔叔打一份稿件，第1天打了这份稿件的，第2天打了这份稿件的，还剩下这份稿件的几分之几没打？列式不正确的是（ ）.
A. B. C.
水果店里有苹果吨，比梨多吨，香蕉比梨多吨，水果店里有香蕉（ ）.
A.吨 B.吨 C.吨 D.吨
五一班学生参加体育小组的占全班人数的，参加数学小组的占全班人数的，其余的参加文艺小组，参加文艺小组的占全班人数的几分之几？正确的是（ ）.
A. B. C. D.
两辆汽车同时从甲乙两地相向而行.第一辆汽车行驶全程需要6小时，第二辆汽车行驶全程需要8小时.两车行驶一小时后相距全程的（ ）.
A. B. C. D.
二、判断题
分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同.
（ ）
一个分数减去两个数的和，等于从这个分数里分别减去这两个数. （ ）
. （ ）
. （ ）
减去与的和，差是多少.列式为. （ ）
1减去与的和，其列式为. （ ）
算式的计算结果是1. （ ）
三、填空题
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序 .
填上合适的符号： .
240吨增加后是 吨，240吨减少吨后是 吨.
一个数加上等于，这个数是 .
三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的 .
五（4）班全体同学分别参加了3个兴趣小组.其中参加艺术兴趣小组的人数是全班人数的，参加科技兴趣小组的人数是全班人数的，其余的同学参加体育兴趣小组.参加体育兴趣小组的人数是全班人数的 .
张大叔在一块蔬菜地里种了番茄、黄瓜和冬瓜3种蔬菜，其中的地种番茄，
的地种冬瓜，其余的种黄瓜.种黄瓜的面积占这块地的 .种冬瓜的面积比种番茄的面积多占了这块地的 .
四、计算题
直接写出得数.
列式计算.
（1）甲、乙两数之和是，甲数是，乙数是多少？
（2）从2与的差里再减去，差是多少？
用你喜欢的方式计算.
①
②
③
④
⑤
⑥
五、解答题
超市有一些苹果，上午买了全部的，下午又卖出全部的，还剩全部的几分之几？
一台拖拉机耕地，第一天耕了总数的，第二天耕了总数的，第三天耕了总数的，三天共耕了总数的几分之几？第一天耕的地比第二天与第三天的总和少几分之几？
根据统计表中的数据解决问题.
五年级一班寒假读书情况统计表
读书的本数 读书人数占全班人数的几分之几
一本
两本
三本
四本
（1）看了三、四本书的人数占全班人数的几分之几？
（2）全班同学都参加读书活动了吗？你的依据是什么？
（3）你还能提出哪些用加、减法计算的问题？并解答其中的一个问题.
朵朵做数学作业用了小时，比做语文作业多用了小时，她做完这两种作业共用了多少时间？正确的列式是（ ）.
A. B. C.
甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款元，比乙少捐元，丙捐了多少元？列式为（ ）.
A.
B.
C.
淘气放学回到家，妈妈已经给他准备了一满杯橙汁，淘气一口气喝掉杯后，觉得太甜了，就往杯子里加满水；喝去杯后，还觉得甜就又加满水；这次又喝了杯后，再次加满水，最后全部喝掉了.淘气喝掉的水和橙汁相比，（ ）.
A.一样多 B.水多 C.橙汁多 D.无法确定
东方机械厂十月份加工一批零件，上半月完成计划的，下半月比上半月多完成计划的，东方机械厂本月完成的情况是（ ）.
A.没有完成 B.正好完成 C.超额完成 D.无法确定
在算式，有一个运算符号写错了，正确的算式是（ ）.
A.
B.
C.
计算：.
填上“＞”、“＜”或“=”.
①
②
明明有一杯纯果汁，按以下喝法，一天内喝完，共喝了 杯纯果汁和 杯水.
一袋大米重5千克，取出一部分后，又倒入千克，这时袋内的米重千克，取出 千克大米.
妈妈织一件毛衣，用的红毛线占，白毛线占，蓝毛线比红、白毛线的总和少，蓝毛线占毛线总数的 .
有一块青铜，是由铜、锡、锌三种金属熔铸而成的，其中铜占总重量的，锡占总重量的，锌占总重量的 .
某铺路队第一天铺千米，第二天铺路千米，第三天比前两天铺的总数少千米，第三天铺路多少千米？
五年级一班学生接近50人，在一次数学竞赛中，该班学生的获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，其余获得纪念奖.获得纪念奖的人数是全班的几分之几？这个班的人数可能是多少人？
五年一班的同学参加学校“数学文化节”活动，班上的同学参加数独游戏，的同学参加“24点”游戏，的同学参加七巧板游戏.其余的同学被老师选派担任文化节的工作人员.
（1）五年一班参加三项数学游戏的同学一共占了班上的几分之几？
（2）五年一班担任文化节工作人员的同学占了班上的几分之几？
先阅读下面的一段话，再回答问题.
榴花乡中心小学开展了丰富多采的课外活动，五年级的每个同学都参加了一个小组的活动.其中，参加书法小组的占全年级学生数的，参加合唱队的占全年级学生数的.参加计算机小组的占全年级学生数的、剩下的都参加了足球队.
（1）参加足球队的占全年级人数的 .
（2）参加书法小组与计算机小组的人数之和，比全年级人数的多还是少？
（3）参加 课外小组的人数最多.
基础巩固
一、选择题
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C
二、判断题
1. √ ；2. √ ；3. × ；4. × ；5. × ；6. √ ；7. × ；
三、填空题
1. 相同 ；
2. + ；
3. 300 ； ；
4. ；
5. ；
6. ；
7. ； ；
四、计算题
1. ； ； ；2 ；
； ； ；1 ；
2. （1）
答：乙数是.
（2）
答：差是.
3. ① ② ③
④ ⑤ ⑥
五、解答题
1.
答：还剩全部的.
2.
答：三天共耕了总数的，第一天耕的地比第二天与第三天的总和少.
3. （1）
答：看了三、四本书的人数占全班人数的.
（2） ， .
答：全班同学没有都参加读书活动.
（3）问题：读一本和两本书的同学占全班人数的几分之几？
解答：.
拓展训练
1. A 2.A 3.C 4.C 5.A
6. 2 ；
7. ① = ；② = ；
8. 1 ； ；
9. ；
10. ；
11. ；
12.
答：第三天铺路千米.
13.
2、3、8、24的公倍数有24、48、72……，其中最接近50的是48.故这个班的人数可能是48人.
答：获得纪念奖的人数是全班的？这个班的人数可能是48人.
14. （1）
答：五年一班参加三项数学游戏的同学一共占了班上的.
（2）
答：五年一班担任文化节工作人员的同学占了班上的.
素养提升
1. （1） ；
（2）
答：参加书法小组与计算机小组的人数之和，比全年级人数的多.
（3） 计算机 .
6.3 分数加减混合运算
一、选择题
（ ）.
A.1 B. C.15 D.2
计算的运算顺序是（ ）.
A.从左到右依次计算
B.先算加法，再算减法
C.先算减法，再算加法
下面与的结果相等的算式是（ ）.
A. B.
C. D.
下面各题计算正确的是（ ）.
A. B.
C. D.
李叔叔打一份稿件，第1天打了这份稿件的，第2天打了这份稿件的，还剩下这份稿件的几分之几没打？列式不正确的是（ ）.
A. B. C.
水果店里有苹果吨，比梨多吨，香蕉比梨多吨，水果店里有香蕉（ ）.
A.吨 B.吨 C.吨 D.吨
五一班学生参加体育小组的占全班人数的，参加数学小组的占全班人数的，其余的参加文艺小组，参加文艺小组的占全班人数的几分之几？正确的是（ ）.
A. B. C. D.
两辆汽车同时从甲乙两地相向而行.第一辆汽车行驶全程需要6小时，第二辆汽车行驶全程需要8小时.两车行驶一小时后相距全程的（ ）.
A. B. C. D.
二、判断题
分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同.
（ ）
一个分数减去两个数的和，等于从这个分数里分别减去这两个数. （ ）
. （ ）
. （ ）
减去与的和，差是多少.列式为. （ ）
1减去与的和，其列式为. （ ）
算式的计算结果是1. （ ）
三、填空题
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序 .
填上合适的符号： .
240吨增加后是 吨，240吨减少吨后是 吨.
一个数加上等于，这个数是 .
三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的 .
五（4）班全体同学分别参加了3个兴趣小组.其中参加艺术兴趣小组的人数是全班人数的，参加科技兴趣小组的人数是全班人数的，其余的同学参加体育兴趣小组.参加体育兴趣小组的人数是全班人数的 .
张大叔在一块蔬菜地里种了番茄、黄瓜和冬瓜3种蔬菜，其中的地种番茄，
的地种冬瓜，其余的种黄瓜.种黄瓜的面积占这块地的 .种冬瓜的面积比种番茄的面积多占了这块地的 .
四、计算题
直接写出得数.
列式计算.
（1）甲、乙两数之和是，甲数是，乙数是多少？
（2）从2与的差里再减去，差是多少？
用你喜欢的方式计算.
①
②
③
④
⑤
⑥
五、解答题
超市有一些苹果，上午买了全部的，下午又卖出全部的，还剩全部的几分之几？
一台拖拉机耕地，第一天耕了总数的，第二天耕了总数的，第三天耕了总数的，三天共耕了总数的几分之几？第一天耕的地比第二天与第三天的总和少几分之几？
根据统计表中的数据解决问题.
五年级一班寒假读书情况统计表
读书的本数 读书人数占全班人数的几分之几
一本
两本
三本
四本
（1）看了三、四本书的人数占全班人数的几分之几？
（2）全班同学都参加读书活动了吗？你的依据是什么？
（3）你还能提出哪些用加、减法计算的问题？并解答其中的一个问题.
朵朵做数学作业用了小时，比做语文作业多用了小时，她做完这两种作业共用了多少时间？正确的列式是（ ）.
A. B. C.
甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款元，比乙少捐元，丙捐了多少元？列式为（ ）.
A.
B.
C.
淘气放学回到家，妈妈已经给他准备了一满杯橙汁，淘气一口气喝掉杯后，觉得太甜了，就往杯子里加满水；喝去杯后，还觉得甜就又加满水；这次又喝了杯后，再次加满水，最后全部喝掉了.淘气喝掉的水和橙汁相比，（ ）.
A.一样多 B.水多 C.橙汁多 D.无法确定
东方机械厂十月份加工一批零件，上半月完成计划的，下半月比上半月多完成计划的，东方机械厂本月完成的情况是（ ）.
A.没有完成 B.正好完成 C.超额完成 D.无法确定
在算式，有一个运算符号写错了，正确的算式是（ ）.
A.
B.
C.
计算：.
填上“＞”、“＜”或“=”.
①
②
明明有一杯纯果汁，按以下喝法，一天内喝完，共喝了 杯纯果汁和 杯水.
一袋大米重5千克，取出一部分后，又倒入千克，这时袋内的米重千克，取出 千克大米.
妈妈织一件毛衣，用的红毛线占，白毛线占，蓝毛线比红、白毛线的总和少，蓝毛线占毛线总数的 .
有一块青铜，是由铜、锡、锌三种金属熔铸而成的，其中铜占总重量的，锡占总重量的，锌占总重量的 .
某铺路队第一天铺千米，第二天铺路千米，第三天比前两天铺的总数少千米，第三天铺路多少千米？
五年级一班学生接近50人，在一次数学竞赛中，该班学生的获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，其余获得纪念奖.获得纪念奖的人数是全班的几分之几？这个班的人数可能是多少人？
五年一班的同学参加学校“数学文化节”活动，班上的同学参加数独游戏，的同学参加“24点”游戏，的同学参加七巧板游戏.其余的同学被老师选派担任文化节的工作人员.
（1）五年一班参加三项数学游戏的同学一共占了班上的几分之几？
（2）五年一班担任文化节工作人员的同学占了班上的几分之几？
先阅读下面的一段话，再回答问题.
榴花乡中心小学开展了丰富多采的课外活动，五年级的每个同学都参加了一个小组的活动.其中，参加书法小组的占全年级学生数的，参加合唱队的占全年级学生数的.参加计算机小组的占全年级学生数的、剩下的都参加了足球队.
（1）参加足球队的占全年级人数的 .
（2）参加书法小组与计算机小组的人数之和，比全年级人数的多还是少？
（3）参加 课外小组的人数最多.
基础巩固
一、选择题
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C
二、判断题
1. √ ；2. √ ；3. × ；4. × ；5. × ；6. √ ；7. × ；
三、填空题
1. 相同 ；
2. + ；
3. 300 ； ；
4. ；
5. ；
6. ；
7. ； ；
四、计算题
1. ； ； ；2 ；
； ； ；1 ；
2. （1）
答：乙数是.
（2）
答：差是.
3. ① ② ③
④ ⑤ ⑥
五、解答题
1.
答：还剩全部的.
2.
答：三天共耕了总数的，第一天耕的地比第二天与第三天的总和少.
3. （1）
答：看了三、四本书的人数占全班人数的.
（2） ， .
答：全班同学没有都参加读书活动.
（3）问题：读一本和两本书的同学占全班人数的几分之几？
解答：.
拓展训练
1. A 2.A 3.C 4.C 5.A
6. 2 ；
7. ① = ；② = ；
8. 1 ； ；
9. ；
10. ；
11. ；
12.
答：第三天铺路千米.
13.
2、3、8、24的公倍数有24、48、72……，其中最接近50的是48.故这个班的人数可能是48人.
答：获得纪念奖的人数是全班的？这个班的人数可能是48人.
14. （1）
答：五年一班参加三项数学游戏的同学一共占了班上的.
（2）
答：五年一班担任文化节工作人员的同学占了班上的.
素养提升
1. （1） ；
（2）
答：参加书法小组与计算机小组的人数之和，比全年级人数的多.
（3） 计算机 .