统编版语文四年级下册9短诗三首《繁星（一五九）》课件

(共18张PPT)
繁星（一五九）
新课导入
前边两首诗歌我们感受到冰心对母爱的赞美和对大自然的赞颂，我们再次走进另外一首诗歌《繁星（一五七）》，去体会其中包含的情感吧！
整体感知—— 学习目标
1．学会生字，理解诗句；
2．通过理解诗歌内容,体会作者的思想感情；
3．有感情朗读这首诗，体会作者对母亲的依恋之情。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
朗读诗歌
☆1900年出生的冰心，从小体弱多病，每次生病时，她
就会想起，母亲啊……
☆1911年，辛亥革命爆发，枪林弹雨，百姓流离，11岁
的冰心害怕地呼唤，母亲啊……
☆1921年，历经风雨的冰心出版了她人生第一本诗集《繁
星》，把对母亲的感想写在这首诗里，母亲啊……
繁星（一五九）
深入探究---理解课文
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
这里的“风雨”指的是大自然界中的风雨。 巧妙借助“鸟儿躲到巢里”从而引出下文的“躲”。
整体感知—— 我会写
躲
duǒ
诗人巧妙地借助前一个“躲”引出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵、精神或感情受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对母亲的依恋之情，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。
“躲”字该如何理解？
诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是？
母亲的怀里
诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？
在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感 心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。
对母亲的依恋和热爱之情。
这个“风雨”主要指的是生活中的不顺、挫折等而引起的不愉快乃至痛苦的心情。
总结
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
第一个“风雨”指刮风下雨的自然现象，
第二个心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。
诗中的两个“风雨”意思一样吗？
不一样。
再读全诗，想一想：这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？
全诗赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达了诗人对母亲由衷的感谢之情。
深入探究---体会情感
诗歌表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对母爱的依恋之情，同事也讴歌了目前的温暖、无私、伟大。
《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
《繁星（一五九）》主题
深入探究
一起说一说：通过读这三首诗，发现了现代诗的哪些特点。
不拘格式
韵律相对自由
《繁星七一》通过会议园中藤下，“我”在母亲膝下的情景，写出来一个温纯善良、体贴孩子的母亲形象。
《繁星一三一》通过描写星光、花香和大海的涛声，表达了作者对大海的喜爱之情。
《繁星一五九》通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀里的情景，表达了作者对母亲的赞美和感激。
课堂小结
布置作业
诗歌的海洋里有无数珍宝，可以通过阅读报纸、杂志等方式，收集喜欢的现代诗。工整地抄写下来。
下节课再见