高二历史人教版必修三2-7《启蒙运动》导学案（无答案）

第二单元 第7课 启蒙运动 NO.
编写：许萍娟 审核： 使用时间：第 周
班级： 小组： 姓名： 学号： 小组评价： 教师评价：
学习目标：
1. 了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点，
2、理解启蒙运动时期的人文主义。
3、理解启蒙运动的影响
学习重点：启蒙思想家的主张、启蒙运动的影响
学习难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。
问题导读单
一、学法指导：
1、梳理教材知识,勾画重点、难点，熟记掌握相关基础知识。
2、完成相关自测题。
3、将自主学习中不能解决的疑惑填写在后面“我的疑问”处，以备课上讨论解决
二、教材助读：《金榜》
三、预习自测
启蒙运动发展过程：
1、兴起：17世纪英国 2、高潮：18世纪法国 3、扩展：欧洲大陆
三时期 国家 代表人物 思想主张 著作
高 潮 伏尔泰 ①抨击 ；②反对君主专制，倡导 ；③提倡“ ”、自由平等；④ 法律应以 为出发点，
孟德斯鸠 ①反对君主专制，提出“ ”学说（立法权、司法权、行政权）；② 国家的法律不能违背 ，
卢梭 ①“ ”和“ ”思想 ②社会契约论③人类不平等的根源是
扩 展 康德 ①认为启蒙运动的核心就是 ；②强调 的重要性；③主权属于 ， 是人生来就有的权利；④人要 。
选择题
1．下列关于伏尔泰的表述，不正确的是：
A．法国启蒙运动的领袖 B．号召建立资产阶级共和国
C．主张法律面前人人平等 D．反对封建君主专制
2．孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括
A．立法权 B．司法权 C．行政权 D．外交权
3、 “社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利”。这句话做有可能出自谁的著作
A．狄德罗 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭
4．下列各项不是启蒙思想共同主张的是
A．反对君主专制制度 B．努力构建更加理性和人性的社会
C．要求建立民主共和制度 D．提倡自由平等
5．下列对启蒙运动的表述，不正确的是
A．推动法国的革命的爆发
B．直接与封建专制制度发生对抗
C．推动了欧美资产阶级民主革命的发生
D．影响了亚非拉各国人民的民族解放运动
判断题：
1、欧洲启蒙运动的主要内容是复兴希腊、罗马古典文化。
2、法国启蒙运动无可争辩的领袖是康德。
3、法国著名启蒙思想家伏尔泰的主要思想有 ( http: / / www.21cnjy.com )：反对君主专制，主张君主立宪制；提出“三权分立”学说，提出“社会契约论”和“人民主权”说，重视公共意志。
4、法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。
5、德意志启蒙思想家康德对启蒙运动作了经典 ( http: / / www.21cnjy.com )的总结。康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。
6、启蒙运动是一次空前的思想解放运动， 在 ( http: / / www.21cnjy.com )人类历史进程中发挥了重要作用。
7、法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。
8、孟德斯鸠的观点有“天赋人权”和 “人民主权”。代表作是《社会契约论》。
四、我的疑问
……
问题解决单
我的知识网络
……
二、合作探究题
1、简述欧洲的启蒙思想家们的思想主张，并归纳其相似之处。
2、阐述启蒙思想为西方人文主义的新发展做出了怎样的贡献？而启蒙运动对社会发展产生了怎样的影响？
新发展：不仅反对天主教会和 ( http: / / www.21cnjy.com )封建神学，而且更把主要矛头对准了封建专制制度，提出了未来资本主义社会的政治构想。（拓展：提出未来资本主义社会的设计方案：君主立宪制、民主共和制、人民主权、社会契约论、三权分立、法治等等。）
2、启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，他们有什么区别和联系？
文艺复兴 启蒙运动
区别 时间、背景 14-16世纪 资本主义萌芽
兴起、高潮 意大利
主要对象 封建神学
核心
影响 把人从宗教束缚中解放出来 为资产阶级夺取政权作了思想、理论准备
联系 根源 资本主义的发展
性质
影响 解放了人们 ，有利于 的发展
三．变式训练(有效训练，反馈纠正)
选择题：
1、雕塑家罗丹（1840～1917年) ( http: / / www.21cnjy.com )，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要是指
A、以理性的方法，思考人类社会的现象 B、提倡摆脱宗教的束缚
C、尊崇人文主义，否定天主教的教规 　 D、主张自由、平等、反对君主政体
2、伏尔泰说：“如果在英国仅允许有 ( http: / / www.21cnjy.com )一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
A．教随国定 B．信仰自由 C．信仰得救 D．因信称义
3、 下列条文能比较充分体现孟德斯鸠主张的是
A．“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”
B．“自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权”
C．“国会由参众两院组成，总统是国家元首，最高法院大法官任职终身”
D．“一切人生来都是平等的，有生命、自由及追求幸福的权利”
4、卢梭说：“行政权的受托人不是人 ( http: / / www.21cnjy.com )民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”对这段话的解释正确的有 ①体现了人民主权思想 ②人民有选举和推翻政府的权力 ③对雅典民主制度的背离和否定 ④对资产阶级民主制度建立发挥了重要作用
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5、关于文艺复兴运动与启蒙运动关系的论述，不正确的是
A．都是资产阶级思想解放运动 B．都是资产阶级反封建斗争在意识形态领域
C．后者强调“理性”，是对前者“人性论”的继承和发展
D．都成为资产阶级推翻封建专制的思想武器
6、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代 ( http: / / www.21cnjy.com )社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
7、孟德斯鸠指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。”为防止“滥用权力”，他提出
A.理性主义思想 B.分权制衡原则 C.民主自由思想 D.人民主权学说
8、认为“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”，提出“要有勇气运用你自己的理智”思想的哲学家是
A.狄德罗 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德
9、“难道农民的儿子生来颈 ( http: / / www.21cnjy.com )上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”上述材料说明作者
A.提倡平等自由 B.反对君主制度 C.维护等级制度 D.宣扬绝对自由
10、下列各项，不属于伏尔泰主张的是　　
A、反对君主制度 B、反对天主教会 C、反对教权 D、法制面前人人平等
11、下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是
A、是法国大革命的思想武器　　　　B、对拉美独立运动产生巨大影响
C、是英国资产阶级革命的思想武器　D、是美国独立战争的思想武器
12、小明在阅读卢梭的文 ( http: / / www.21cnjy.com )章时，看到一句话：“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此，小明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭：
Ａ．强烈反对财产私有制　　　 　B．主张废除资产阶级私有制
C．向往小农经济社会　　　　 　 D．反对贫富悬殊而不反对私有制
三、我的收获（反思静悟，体验成功）