教科版科学五年级上册第一单元第六课《做一个生态瓶》同步训练

教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习
1、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相 、互相 ，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。
答案： 作用|依存|生态系统
解析：解答：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
分析：本题考查生态系统的概念。
2、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是： ，非生物是： 。
答案： 小鱼、金鱼藻、小虾|水、沙石、泥土
解析：解答：生物是有生命的物体，能繁殖，能呼吸，能对刺激做出反应。非生物是没有生命的物体，不能繁殖，不能呼吸，不能对刺激做出反应。
分析：本题考查生物和非生物的概念。
3、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。
A、让里面的植物见光 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察
答案： C
解析：解答：我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为既让植物见光又便于观察。
分析：本题考查制作生态瓶的瓶子是要透明的原因。
4、在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。
A、先放动物 B、先放植物 C、一起放动物和植物
答案：B
解析：解答：在生态瓶中放置动物和植物，应先放植物。
分析：本题考查制作生态瓶放动植物的顺序。
5、生态瓶中植物的作用是（ ）。
A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子
答案：B
解析：解答：生态瓶中植物的作用是提供氧气。
分析：本题考查生态瓶中植物的作用。
6、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下
答案：B
解析：解答：设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是生物种类和数量配比合理。
分析：本题考查制作生态瓶的注意事项。
7、池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。
A、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响
C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物
答案：A
解析：解答：池塘里的生物和非生物，它们是互相作用、互相依存的。
分析：本题考查生物和非生物的关系。
8、生态瓶中，（ ）为动物提供氧气。
A、微生物 B、植物 C、动物
答案：B
解析：解答：生态瓶中，植物可以光合作用为动物提供氧气。
分析：本题考查植物的作用。
9、几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。（ ）
答案：错误
解析：解答：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。几十只昆虫里没有非生物，不是生态系统。
分析：本题考查生态系统的概念。
10、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ）
答案：正确
解析：解答：做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要，并根据生物的生活需要设计制作生态瓶。
分析：本题考查做生态瓶前需要了解的事项。
11、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。 （ ）
答案：错误
解析：解答：一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁种群。
分析：本题考查种群的概念。
12、非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ）
答案：错误
解析：解答：非生物为生物提供物质和能量，生物和非生物，互相作用、互相依存，形成生态系统。
分析：本题考查非生物在生态系统的作用。
13、生态瓶中的动物、植物越多越好。 （ ）
答案：错误
解析：解答：设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是生物种类和数量配比合理。
分析：本题考查制作生态瓶的动、植物的数量。
14、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（　 ）答案：错误
解析：解答：生态瓶的制作步骤：
步骤一：“准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分。”
步骤二：“在瓶底装入一层水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水”
步骤三：“在瓶子里'种'上几棵水草，在水面放一些浮萍”
步骤四：“把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。”
分析：本题考查生态瓶的制作步骤。
15、请简单描述生态瓶的制作步骤。
答案：
步骤一：“准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分。”
步骤二：“在瓶底装入一层水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水”
步骤三：“在瓶子里'种'上几棵水草，在水面放一些浮萍”
步骤四：“把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。”
解析：解答：生态瓶的制作步骤：
步骤一：“准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分。”
步骤二：“在瓶底装入一层水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水”
步骤三：“在瓶子里'种'上几棵水草，在水面放一些浮萍”
步骤四：“把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。”
分析：本题考查生态瓶的制作步骤。