2024届高三英语二轮复习动词-ing形式的用法讲义
文档属性
| 名称 | 2024届高三英语二轮复习动词-ing形式的用法讲义 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 133.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-03-27 22:19:43 | ||
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文档简介
高中动词-ing形式的用法
一、-ing形式的结构
动词 ing形式是动词的一种非谓语形式，包括现在分词和动名词两种。
现在分词的用法归纳
（一）动词-ing形式作主语
1.置于句首时，常表示事物化、抽象化概念。动名词作主语时，谓语动词用单数。Talking is easier than doing.但表示多于一个的概念时，谓语动词用复数。 Dancing and skating are my hobbies.
2.用形式主语it，把真正的主语-ing形式移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词。
常用-ing形式作主语的句型有：
It +be +a waste of time doing… 做……是浪费时间的
It is/was no good/use/fun doing… 做……是没益/没用处/没意思的
It is/was worth/worthwhile doing … 做……是值得的
There is/was no point doing… 干……无意义
3.动词-ing做主语时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语构成It’s+adj.for sb. to do sth.
Learning new words is very important for me.=It’s very important for me to learn new words
4.动词. ing形式和to do作主语时的区别。
ing形式和to do都可以作主语。v. ing形式作主语表示比较抽象的一般行为，to do作主语往往表示具体的或一次性的动作。Singing is my hobby，and to sing at my friend's birthday party is my dream.唱歌是我的爱好，在朋友的生日宴会上唱歌是我的梦想。
（二）动词-ing形式作宾语
1.只跟动词-ing形式作宾语的动词：
avoid，miss，delay/put off 避免错过少延期advise，finish，practise 建议完成多练习enjoy，imagine，can't help 喜欢想象禁不住admit，deny，envy 承认否定与嫉妒escape，risk，excuse 逃避冒险莫原谅stand，keep，mind 忍受保持不介意
2.必须跟动词ing作宾语的短语动词：
be good at擅长；dream of梦想；care about在乎；aim at瞄准；be concerned about关心；be interested in对……感兴趣；feel like想要；insist on坚持；think of认为；set about开始做；be used to习惯于；get down to开始做；lead to导致；stick to 坚持；devote oneself to 献身于……；look forward to 期待；pay attention to注意；give up放弃等。
3.在以下结构中，动词 ing形式作介词的宾语，介词常省略
spend...(in) doing花费……做某事 have difficulty/trouble (in) doing...做……有困难/麻烦
stop/prevent...(from) doing阻止……做某事 waste time (in) doing浪费时间做某事
be busy (in) doing忙于做某事 have a good/hard time (in) doing高兴做某事/费了很大劲做某事
There is no point (in) doing做某事毫无意义
4.动词 ing形式作主语、宾语时的几个特殊情况：
（1）有些动词既可以跟动词-ing形式，又可以跟不定式做宾语意义差别大。
在动词need，require，want，deserve后，用动词 ing形式表示被动意义，即
need/require/want/deserve doing＝need/require/want/ deserve to be done。
These clothes need washing.＝These clothes need to be washed.
(3)在(be) worth后面只能用动词 ing形式来表示被动意义。
The film is worth seeing a second time.
而be worthy后面的非谓语动词用被动形式，构成be worthy to be done/of being done
(4)动词 ing的复合结构的否定形式为：形容词性物主代词/代词(宾格)/名词/名词的所有格＋not doing...。
Jerry's not arriving on time made the people present angry.
(5)用it作形式宾语，真正的宾语是动词 ing形式。I found it useless arguing about it.
（三）动词-ing形式作表语
1.Doing作表语，表示抽象的一般性的行为，用来说明主语的内容。（此时doing的名词意义较强）与主语通常是同一概念，可与主语互换位置。His hobby is reading books.=Reading books is his hobby.
2.doing作表语，表示主语的某种性质和特征。如果和情绪相关的动词-ing形式则形容词意义较强。表示“令人。。。。。。”往往物做主语。例如moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing... The news is very surprising.
3.动词-ed做表语通常表示主语的状态，状况。与情绪相关的动词的过去分词形式，常翻译为“感到。。。”人做主语。例如:moved，interested，encouraged，excited，inspired，bored，surprised...
I felt very surprised when she told me the exciting news.
（四）动词-ing形式作定语
1.动名词(短语)作定语，表示名词的属性、作用或用途，作“供……用”讲，常置于被修饰的名词前。
There is a swimming pool in our school.
被修饰名词与分词之间为主动关系且表示正在进行用doing,被修饰名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时用being done.
The woman sending her children to school is my history teacher.
有些动词-ing形式已经转化成形容词，常做定语修饰物，表示“令人。。。”moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring等。例如That must have been a terrifying experience.
4.单个的动词-ing形式作定语时，放在被修饰词前；动词-ing形式短语作定语，放在被修饰词之后。
Falling leaves正在落下的树叶 the girl wearing a red dress穿红裙子的女孩
（五）动词-ing形式作宾补
动词 ing形式作宾语补足语时，表示正在进行的动作或经常存在的状态。
（六）动词-ing形式作状语
1.现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系。动词 ing形式作状语时，相当于与之对应的状语从句，但是当作伴随状语及结果状语时，可转化为并列谓语。
作时间状语。Hearing the news,he couldn't help laughing.
＝When he heard the news,he couldn't help laughing.
作伴随状语。The boy sat in front of the farmhouse,cutting the branches.
＝The boy sat in front of the farmhouse,and cut the branches.
作结果状语。The child slipped and fell,hitting his head against the door.
＝The child slipped and fell,and hit his head against the door.
现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，有时前面可以加only。 I hurried to school,only to find it was Sunday.
2.现在分词作状语时的注意事项
（1）动词-ing形式做状语时，其逻辑主语与句子主语保持一致。
Arriving at the station, we learned that the train had already gone. 到了车站，我们获悉火车已开走了。
现在分词短语arriving at the station的逻辑主语就是句子主语we，即句意为：我们到了车站，我们获悉火车开走了。）
（2）现在分词的时态【现在分词的一般式(doing)，现在分词的完成式(having done)。】
①当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用现在分词一般式doing。
Walking in the street,I met an old friend of mine.我正在大街上行走时,遇到了一位老朋友。
②当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用现在分词完成式having done。
Having finished the letter，he went to post it.(having finished是先发生的，went是后发生的)
（3）现在分词的语态（使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。）
Reading carefully,he found something he hadn’t know before.仔细阅读时，他发现了一些他以前不知道的东西。
Being surrounded by her families,Emily gained her strength.被家人包围着，艾米丽获得了力量。
（4）英语中一些现在分词短语可以视作插入语，其逻辑主语可以与句子主语不一致。表明说话者的态度、观点等。例如：generally speaking“一般来说”， judging by/from...“从……判断”，taking everything into consideration“从全局考虑”。
Judging from his behaviour，he must be mad.
从他的行为来判断，他一定是疯了。
一、-ing形式的结构
动词 ing形式是动词的一种非谓语形式，包括现在分词和动名词两种。
现在分词的用法归纳
（一）动词-ing形式作主语
1.置于句首时，常表示事物化、抽象化概念。动名词作主语时，谓语动词用单数。Talking is easier than doing.但表示多于一个的概念时，谓语动词用复数。 Dancing and skating are my hobbies.
2.用形式主语it，把真正的主语-ing形式移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词。
常用-ing形式作主语的句型有：
It +be +a waste of time doing… 做……是浪费时间的
It is/was no good/use/fun doing… 做……是没益/没用处/没意思的
It is/was worth/worthwhile doing … 做……是值得的
There is/was no point doing… 干……无意义
3.动词-ing做主语时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语构成It’s+adj.for sb. to do sth.
Learning new words is very important for me.=It’s very important for me to learn new words
4.动词. ing形式和to do作主语时的区别。
ing形式和to do都可以作主语。v. ing形式作主语表示比较抽象的一般行为，to do作主语往往表示具体的或一次性的动作。Singing is my hobby，and to sing at my friend's birthday party is my dream.唱歌是我的爱好，在朋友的生日宴会上唱歌是我的梦想。
（二）动词-ing形式作宾语
1.只跟动词-ing形式作宾语的动词：
avoid，miss，delay/put off 避免错过少延期advise，finish，practise 建议完成多练习enjoy，imagine，can't help 喜欢想象禁不住admit，deny，envy 承认否定与嫉妒escape，risk，excuse 逃避冒险莫原谅stand，keep，mind 忍受保持不介意
2.必须跟动词ing作宾语的短语动词：
be good at擅长；dream of梦想；care about在乎；aim at瞄准；be concerned about关心；be interested in对……感兴趣；feel like想要；insist on坚持；think of认为；set about开始做；be used to习惯于；get down to开始做；lead to导致；stick to 坚持；devote oneself to 献身于……；look forward to 期待；pay attention to注意；give up放弃等。
3.在以下结构中，动词 ing形式作介词的宾语，介词常省略
spend...(in) doing花费……做某事 have difficulty/trouble (in) doing...做……有困难/麻烦
stop/prevent...(from) doing阻止……做某事 waste time (in) doing浪费时间做某事
be busy (in) doing忙于做某事 have a good/hard time (in) doing高兴做某事/费了很大劲做某事
There is no point (in) doing做某事毫无意义
4.动词 ing形式作主语、宾语时的几个特殊情况：
（1）有些动词既可以跟动词-ing形式，又可以跟不定式做宾语意义差别大。
在动词need，require，want，deserve后，用动词 ing形式表示被动意义，即
need/require/want/deserve doing＝need/require/want/ deserve to be done。
These clothes need washing.＝These clothes need to be washed.
(3)在(be) worth后面只能用动词 ing形式来表示被动意义。
The film is worth seeing a second time.
而be worthy后面的非谓语动词用被动形式，构成be worthy to be done/of being done
(4)动词 ing的复合结构的否定形式为：形容词性物主代词/代词(宾格)/名词/名词的所有格＋not doing...。
Jerry's not arriving on time made the people present angry.
(5)用it作形式宾语，真正的宾语是动词 ing形式。I found it useless arguing about it.
（三）动词-ing形式作表语
1.Doing作表语，表示抽象的一般性的行为，用来说明主语的内容。（此时doing的名词意义较强）与主语通常是同一概念，可与主语互换位置。His hobby is reading books.=Reading books is his hobby.
2.doing作表语，表示主语的某种性质和特征。如果和情绪相关的动词-ing形式则形容词意义较强。表示“令人。。。。。。”往往物做主语。例如moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing... The news is very surprising.
3.动词-ed做表语通常表示主语的状态，状况。与情绪相关的动词的过去分词形式，常翻译为“感到。。。”人做主语。例如:moved，interested，encouraged，excited，inspired，bored，surprised...
I felt very surprised when she told me the exciting news.
（四）动词-ing形式作定语
1.动名词(短语)作定语，表示名词的属性、作用或用途，作“供……用”讲，常置于被修饰的名词前。
There is a swimming pool in our school.
被修饰名词与分词之间为主动关系且表示正在进行用doing,被修饰名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时用being done.
The woman sending her children to school is my history teacher.
有些动词-ing形式已经转化成形容词，常做定语修饰物，表示“令人。。。”moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring等。例如That must have been a terrifying experience.
4.单个的动词-ing形式作定语时，放在被修饰词前；动词-ing形式短语作定语，放在被修饰词之后。
Falling leaves正在落下的树叶 the girl wearing a red dress穿红裙子的女孩
（五）动词-ing形式作宾补
动词 ing形式作宾语补足语时，表示正在进行的动作或经常存在的状态。
（六）动词-ing形式作状语
1.现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系。动词 ing形式作状语时，相当于与之对应的状语从句，但是当作伴随状语及结果状语时，可转化为并列谓语。
作时间状语。Hearing the news,he couldn't help laughing.
＝When he heard the news,he couldn't help laughing.
作伴随状语。The boy sat in front of the farmhouse,cutting the branches.
＝The boy sat in front of the farmhouse,and cut the branches.
作结果状语。The child slipped and fell,hitting his head against the door.
＝The child slipped and fell,and hit his head against the door.
现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，有时前面可以加only。 I hurried to school,only to find it was Sunday.
2.现在分词作状语时的注意事项
（1）动词-ing形式做状语时，其逻辑主语与句子主语保持一致。
Arriving at the station, we learned that the train had already gone. 到了车站，我们获悉火车已开走了。
现在分词短语arriving at the station的逻辑主语就是句子主语we，即句意为：我们到了车站，我们获悉火车开走了。）
（2）现在分词的时态【现在分词的一般式(doing)，现在分词的完成式(having done)。】
①当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用现在分词一般式doing。
Walking in the street,I met an old friend of mine.我正在大街上行走时,遇到了一位老朋友。
②当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用现在分词完成式having done。
Having finished the letter，he went to post it.(having finished是先发生的，went是后发生的)
（3）现在分词的语态（使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。）
Reading carefully,he found something he hadn’t know before.仔细阅读时，他发现了一些他以前不知道的东西。
Being surrounded by her families,Emily gained her strength.被家人包围着，艾米丽获得了力量。
（4）英语中一些现在分词短语可以视作插入语，其逻辑主语可以与句子主语不一致。表明说话者的态度、观点等。例如：generally speaking“一般来说”， judging by/from...“从……判断”，taking everything into consideration“从全局考虑”。
Judging from his behaviour，he must be mad.
从他的行为来判断，他一定是疯了。