高一历史人教版必修二8-22《战后资本主义世界经济体系的形成》导学案

第八单元、世界经济的全球化趋势（学生用）
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 NO.
编写： 黄惠华 审核：高二备课组 使用时间：
【学习目标】（三维学习目标）
1．知道布雷顿森林体系的含义、建立背景、建立过程（包括会议与机构）、特点（即内容）和评价。
2．知道《关税与贸易总协定》（世界贸易组织的前身）的签定背景、时间、宗旨和作用。
3．理解战后以美国为主导的资本主义世界经 ( http: / / www.21cnjy.com )济体系的三大支柱及其对世界经济的影响，掌握学会以历史唯物主义的基本观点和方法，探讨其在人类历史进程中的作用。
4．通过学习“布雷顿森林体系”和《关税与贸 ( http: / / www.21cnjy.com )易总协定》的主要内容及对世界经济的影响，认识国家的经济实力决定外交活动，增强中华民族要领世界之潮流的领袖意识。
学习重点：布雷顿森林体系的建立、战后世界经济体系的三大支柱。
学习难点：布雷顿森林体系及《关税与贸易总协定》的历史作用。
自主学习单
一、【学法指导】
1.梳理教材知识,勾画重点、难点，熟记掌握相关基础知识
2.完成相关自测题.
3.将自主学习中不能解决的疑惑填写在后面“我的疑问”处，以备课上讨论解决
4.评价历史的方法和标准：辩证法（一分为二法），生产力标准。
二、【教材助读】
1、《金榜》P88
2、单元结构（即二战后至今世界经济格局演变）
第22课 二战后资本主义世界经济体系的形成
——第一阶段（从战后至60年代）特征：以美国为主导的世界经济体系形成。
第23课 世界经济的区域集团化
——第二阶段（20世纪70年代－80代末）特征：经济格局多极化开始出现，经济区域集团化也是经济多极化的一个表现。
第24课 世界经济的全球化趋势
——第三阶段（20世纪90年代至今）特征：经济全球化趋势加强
3、背景知识
△经济体系:指在国际经济生活中，国与国之间关于货币、贸易、市场等方面的国际规则。
△怀特计划和凯恩斯计划：
凯恩斯计划是英国财政部顾问凯恩斯拟订的“国 ( http: / / www.21cnjy.com )际清算同盟计划”，主要内容有：主张尽量贬低黄金的作用，建立一个世界性的中央银行“国际清算同盟”，恢复多边清算，取消双边清算，意图是同美国分享国际金融领导权。
怀特计划是美国财政部长助理 ( http: / / www.21cnjy.com )怀特提出的“联合国平准基金计划”，主要内容是：主张世界经济应该建立在国家合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国，意图是建立以美国为中心的世界经济体系。
△英国金融霸主地位丧失过程:A、19世纪中 ~ 一战前，伦敦是唯一金融中心，英镑居独霸地位
B、 二次大战间伦敦金融中心之一，英镑地位动摇
C、二战后以美元为中心的世界货币体系
△国际货币基金组织：是政府间的国家金融 ( http: / / www.21cnjy.com )机构，于1945年12月27日正式成立，1947年3月1日开始办理业务并成为联合国的一个专门机构，但在经营上有其独立性。现有成员国180多个，中国是创始国之一，1980年4月17日中国代表权得以恢复。该组织的资金来源于成员国缴纳的基金份额。
三、【预习自测】（答案写在序号前）
1．二战后，联合国国际货币金融会议最终通过了以怀特计划为基础的《布雷顿森林协定》，关键因素是
A．美国的黄金储备居世界第一位 B．怀特计划更符合世界各国的利益
C．是世界政治军事大国 D．美国拥有世界最强的经济实力
2．《布雷顿森林协定》包含的文件有 ( http: / / www.21cnjy.com ) ①《联合国货币金融会议最后决议书》②《国际复兴开发银行协定》③《国际货币基金组织协定》④《关税与贸易总协定》
A.①②④ B.①②③ C．①②③④ D．②③④
3．2008年入冬以来，我国北方小 ( http: / / www.21cnjy.com )麦主产区出现了严重干旱，旱灾范围之广、持续时间之长、小麦受旱面积之大为历史罕见。面对重大灾情，中国如需要向国际社会寻求长期贷款援助，应该向下列哪一国际机构提出申请？
A．世界银行　　 B．国际货币基金组织
C．世界贸易组织　 D．亚太经济合作组织
4．各国都在密切关注金融风暴将会如何摧残各欧 ( http: / / www.21cnjy.com )美大国之时，一个极地边“世外桃源”般的小国家──冰岛却拉响了更为刺耳的警报。为度过金融危机，冰岛已向俄罗斯、欧盟寻求帮助，此外它还可能向下列哪一组织求援？
A．APEC（亚太经合） B．IMF（国际货币基金组织）
C．WTO（世界贸易组织） D．WB（世界银行）
5．布雷顿森林体系的基本特征是
A. 有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金
B．35美元等于1盎司黄金
C．美元与黄金挂钩，国际货币基金会员国的货币与美元挂钩
D．包括中国在内的44个国家代表共同签订
6．布雷顿森林体系的建立
①标志着以美元为中心的国际货币金融体系建立 ②确立了战后美国始终如一的世界经济霸主地位
③稳定了世界经济秩序 ④促进了世界贸易发展
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．《关税与贸易总协定》的宗旨是
A．实现国际贸易自由化 B．降低关税，减少贸易壁垒
C．在国际贸易中实施互惠 D．推动战后世界经济的发展
8．世界银行成立初期的宗旨是
A．全球性的发展援助 B．致力于战后的欧洲经济复兴
C．为成员国生产性投资提供长期贷款和技术援助 D．推动国际贸易的自由化
9．第二次世界大战后初期，出现了一系列国际经济组织。国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定建立最能说明
A．资本主义世界市场的形成 B．世界经济区域集团化趋势加强
C．国际经济新秩序已经建立 D．美国主导的资本主义世界经济体系形成
四、【我的疑问】
合作探究单
【我的知识网络】
（课前完成） （课中完成）
【合作探究】
美国如何逐步建立起以美元为中心的世界货币体系的？国际货币基金组织与世界银行的相同和不同点？
IMF国际货币基金组织 WB世界银行
不同点 稳定国际 ，为出现暂时困难的提供 贷款 为全球 发展提供 贷款
相同点 都是 年成立；都是 的专门机构；总部都设在 ；战后初期都由 国人控制
2、 “关贸总协定”的性质是什么？中国与这一世界组织的关系如何？美国为什么积极倡导建立国际贸易组织？关贸总协定对世界经济产生了什么影响？
3、战后初期形成的资本主义世界经济体系主要由哪两个部分构成？有哪三大经济支柱？资本主义世界经济体系形成有哪些影响？
4、 二战后初期，美国在经 ( http: / / www.21cnjy.com )济、军事实力空前膨胀的刺激下，利用重组战后世界的机会，通过发起和组织一系列国际性政治、经济军事机构，来谋取世界霸权。结合史实说明。
达成检测单
【变式训练】(有效训练，反馈纠正)
(一)选择题
1．以下为世界银行的有关 ( http: / / www.21cnjy.com )协定：“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴渔建设，……以及鼓励欠发达国家生产设施资源的开发”这一材料反映出其主要职能是
A．维持汇率稳定 B．消除贸易壁垒 C．提供发展援助 D．促进自由贸易
2.《关税与贸易总协定》 ①是一项“临时适用”的多边协定 ②是一个由各缔约国组成的组织
③是一个正式的组织 ④不是联合国下的专门机构，但在工作中与联合国有关机构关系密切
A.②③④ B.①④ C．①②③④ D．①②④
3．美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”此话的实质是
A．成员国有义务实行固定的汇率制 B．各国的货币保持与美元的汇率基本固定
C．美元与黄金的比价固定 D．美元取得了资本主义世界货币体系的统治地位
4．1971年尼克松宣称：美国将不接受以美元兑换黄金，外国人可以任意处置美元，外国银行家可以任意决定美元价值。这表明
A．美国和西欧盟友关系严重恶化 B．布雷顿森林体系发生动摇
C．欧元出现导致美元地位下降 D．北大西洋公约组织解体
5．第二次世界大战前后的资本主义世界经济体系相比较，不同之处是战后
A．发达国家居于主导地位 B．建立起制度性协调机制
C．实现了无壁垒的自由贸易 D．欧美与其他地区差距悬殊
6．1946～1949年美国对外投资增 ( http: / / www.21cnjy.com )加了近50%。到1970年美国资本输出总额达1555亿美元，占资本主义世界的一半左右。世界出口贸易总额年均增长率，1948～1960年为6.8%，1960～1965年为7.9%，1965～1970年为11%。据此可知 ①布雷顿森林体系的建立，便利了美国对外经济扩张 ②美国成为资本主义世界的经济霸主 ③布雷顿森林体系促进了世界贸易发展 ④布雷顿森林体系是一个国际贸易体系　　
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7．为应对全球经济危机，世界贸易组织于2009年2月9日召集各成员国举行特别会议。这次会议的议题最可能是
A．确立以美元为中心的世界货币体系 B．着力推进区域政治与经济一体化
C．致力于保护成员国的民族产业 D．促进各国市场开放，推动贸易自由化．
（二）问答题
第二次世界大战期间，美国就积极谋求世界 ( http: / / www.21cnjy.com )经济霸权。战后布雷顿森林体系的建立则是其具体表现之一。该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在国际货币格局中仍占主导地位。请回答：
布雷顿森林体系建立的背景是什么？该体系是如何设定汇率机制的？这一机制对美国有何特殊意义？
（三）课外延伸：请同学们从报纸、杂 ( http: / / www.21cnjy.com )志、电视、互联网中查找国际货币基金组织和世界银行的有关信息，了解其现状，预测其趋势，考虑如何合理地利用国际金融机构来为中国社会主义的建设服务。
三、我的收获（反思静悟，体验成功）
第八单元、世界经济的全球化趋势（教师用）
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 NO.
编写： 黄惠华 审核：高二备课组 使用时间：2012年5月
【学习目标】（三维学习目标）
1．知道布雷顿森林体系的含义、建立背景、建立过程（包括会议与机构）、特点（即内容）和评价。
2．知道《关税与贸易总协定》（世界贸易组织的前身）的签定背景、时间、宗旨和作用。
3．理解战后以美国为主导的资本主义世界经 ( http: / / www.21cnjy.com )济体系的三大支柱及其对世界经济的影响，掌握学会以历史唯物主义的基本观点和方法，探讨其在人类历史进程中的作用。
4．通过学习“布雷顿森林体系”和《关 ( http: / / www.21cnjy.com )税与贸易总协定》的主要内容及对世界经济的影响，认识国家的经济实力决定外交活动，增强中华民族要领世界之潮流的领袖意识。
学习重点：布雷顿森林体系的建立、世界经济体系的三大支柱。
学习难点：布雷顿森林体系及《关税与贸易总协定》的历史作用。
自主学习单
一、【学法指导】
1.梳理教材知识,勾画重点、难点，熟记掌握相关基础知识
2.完成相关自测题.
3.将自主学习中不能解决的疑惑填写在后面“我的疑问”处，以备课上讨论解决
4.评价历史的方法和标准：辩证法（一分为二法），生产力标准。
二、【教材助读】
1、《金榜》P88
2、单元结构（即二战后至今世界经济格局演变）
第22课 二战后资本主义世界经济体系的形成
——第一阶段（从战后至60年代）特征：以美国为主导的世界经济体系形成。
第23课 世界经济的区域集团化
——第二阶段（20世纪70年代－80代末）特征：经济格局多极化开始出现，经济区域集团化也是经济多极化的一个表现。
第24课 世界经济的全球化趋势
——第三阶段（20世纪90年代至今）特征：经济全球化趋势加强
3、背景知识
△经济体系:指在国际经济生活中，国与国之间关于货币、贸易、市场等方面的国际规则。
△怀特计划和凯恩斯计划：
凯恩斯计划是英国财政部顾问凯恩斯拟订的 ( http: / / www.21cnjy.com )“国际清算同盟计划”，主要内容有：主张尽量贬低黄金的作用，建立一个世界性的中央银行“国际清算同盟”，恢复多边清算，取消双边清算，意图是同美国分享国际金融领导权。
怀特计划是美国财政部长助理怀特 ( http: / / www.21cnjy.com )提出的“联合国平准基金计划”，主要内容是：主张世界经济应该建立在国家合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国，意图是建立以美国为中心的世界经济体系。
△英国金融霸主地位丧失过程:A、19世纪中 ~ 一战前，伦敦是唯一金融中心，英镑居独霸地位
B、 二次大战间伦敦金融中心之一，英镑地位动摇
C、二战后以美元为中心的世界货币体系
△国际货币基金组织：是政府间的国家金融 ( http: / / www.21cnjy.com )机构，于1945年12月27日正式成立，1947年3月1日开始办理业务并成为联合国的一个专门机构，但在经营上有其独立性。现有成员国180多个，中国是创始国之一，1980年4月17日中国代表权得以恢复。该组织的资金来源于成员国缴纳的基金份额。
三、【预习自测】
1．二战后，联合国国际货币金融会议最终通过了以怀特计划为基础的《布雷顿森林协定》，关键因素是
A．美国的黄金储备居世界第一位 B．怀特计划更符合世界各国的利益
C．是世界政治军事大国 D．美国拥有世界最强的经济实力
2．《布雷顿森林协定》包含的文件有 ①《联 ( http: / / www.21cnjy.com )合国货币金融会议最后决议书》②《国际复兴开发银行协定》③《国际货币基金组织协定》④《关税与贸易总协定》
A.①②④ B.①②③ C．①②③④ D．②③④
3．2008年入冬以来，我国 ( http: / / www.21cnjy.com )北方小麦主产区出现了严重干旱，旱灾范围之广、持续时间之长、小麦受旱面积之大为历史罕见。面对重大灾情，中国如需要向国际社会寻求长期贷款援助，应该向下列哪一国际机构提出申请？
A．世界银行　　 B．国际货币基金组织
C．世界贸易组织　 D．亚太经济合作组织
4．各国都在密切关注金融风暴将会如何摧 ( http: / / www.21cnjy.com )残各欧美大国之时，一个极地边“世外桃源”般的小国家──冰岛却拉响了更为刺耳的警报。为度过金融危机，冰岛已向俄罗斯、欧盟寻求帮助，此外它还可能向下列哪一组织求援？
A．APEC（亚太经合） B．IMF（国际货币基金组织）
C．WTO（世界贸易组织） D．WB（世界银行）
5．布雷顿森林体系的基本特征是
A. 有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金
B．35美元等于1盎司黄金
C．美元与黄金挂钩，国际货币基金会员国的货币与美元挂钩
D．包括中国在内的44个国家代表共同签订
6．布雷顿森林体系的建立
①标志着以美元为中心的国际货币金融体系建立 ②确立了战后美国始终如一的世界经济霸主地位
③稳定了世界经济秩序 ④促进了世界贸易发展
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．《关税与贸易总协定》的宗旨是
A．实现国际贸易自由化 B．降低关税，减少贸易壁垒
C．在国际贸易中实施互惠 D．推动战后世界经济的发展
8．世界银行成立初期的宗旨是
A．全球性的发展援助 B．致力于战后的欧洲经济复兴
C．为成员国生产性投资提供长期贷款和技术援助 D．推动国际贸易的自由化
9．第二次世界大战后初期，出现了一系列国际经济组织。国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定建立最能说明
A．资本主义世界市场的形成 B．世界经济区域集团化趋势加强
C．国际经济新秩序已经建立 D．美国主导的资本主义世界经济体系形成
四、【我的疑问】
合作探究单
【我的知识网络】
（课前完成）布雷顿森林体系1含义 2背景 3建立 4特征 5评价二、关贸总协定1背景 2建立 3宗旨 4评价战后资本主义世界经济体系1三大支柱 2影响 （课中完成）战后资本主义世界经济体系 一个中心（美国） 世界货币体系 + 世界贸易体系 二大体系（布雷顿森林体系）（关贸总协定） IMF和WB + GATT 三大支柱
【合作探究】
1、美国是如何逐步建立起以美元为中心的 ( http: / / www.21cnjy.com )世界货币体系的？国际货币基金组织与世界银行的相同和不同点？1944年举行布雷顿森林会议，通过布雷顿森林协定，在此基础上1945年成立IMF和WB。
IMF WB
不同点 稳定国际 汇率，为出现暂时困难的提供 短期 贷款 。 为全球 经济 发展提供 长期 贷款
相同点 都是 1945 年成立；都是联合国 的专门机构；总部都设在华盛顿；战后初期都由美国人控制
2、 “关贸总协定”的性质是什么？中国与这一世界组织的关系如何？美国为什么积极倡导建立国际贸易组织？关贸总协定对世界经济产生什么影响？
性质是“临时适用”的多边协定，同时还是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个由各缔约国组成的组织。它不是一个正式的国际组织，也不是联合国的专门机构，但实际上一直起着国际经济组织的作用。中国是关税与贸易总协定的创始会员国之一；1986年中国提出恢复缔约国地位的申请并于2001年12月正式加入世界贸易组织。（金榜p89）
美国：有利于美国商品的输出和美国经济的扩张。世界：为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展;
3、战后初期形成的资本主义世界经济体系主要由哪两个部分构成？有哪三大经济支柱？资本主义世界经济体系形成有哪些影响？
二大体系：国际货币金融体系+国际贸易体系，
三大支柱：IMF和WB +GATT
影响：A、积极：①使世界经济朝体系化、制度化方向发展；②促进了世界经济的稳定与发展
　　 B、消极：③确立美国资本主义世界经济霸主地位。
4、 二战后初期，美国在经济、军事实力空前膨 ( http: / / www.21cnjy.com )胀的刺激下，利用重组战后世界的机会，通过发起和组织一系列国际性政治、经济军事机构，来谋取世界霸权。结合史实说明。
政治上：从二战后期起，美国就开始着手策划成立联合国，1945年，联合国成立。并于1946年1月开始正式工作。美国暂时控制了联合国。
经济上：于1944年建立了“布雷顿森 ( http: / / www.21cnjy.com )林体系”，美国由此建立起以美元为中心的世界货币体系；于1947年倡导建立了关税与贸易总协定，有利于美国占领世界市场；1947年推行马歇尔计划，从经济和政治上控制了欧洲。
军事上：1949年成立北约.
达成检测单
【变式训练】(有效训练，反馈纠正)
(一)选择题
1．以下为世界银行的有关协定：“通过使 ( http: / / www.21cnjy.com )投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴渔建设，……以及鼓励欠发达国家生产设施资源的开发”这一材料反映出其主要职能是
A．维持汇率稳定 B．消除贸易壁垒 C．提供发展援助 D．促进自由贸易
2.《关税与贸易总协定》 ①是一项“临时适用”的多边协定 ②是一个由各缔约国组成的组织
③是一个正式的组织 ④不是联合国下的专门机构，但在工作中与联合国有关机构关系密切
A.②③④ B.①④ C．①②③④ D．①②④
3．美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”此话的实质是
A．成员国有义务实行固定的汇率制 B．各国的货币保持与美元的汇率基本固定
C．美元与黄金的比价固定 D．美元取得了资本主义世界货币体系的统治地位
4．1971年尼克松宣称：美国将不接受以美元兑换黄金，外国人可以任意处置美元，外国银行家可以任意决定美元价值。这表明
A．美国和西欧盟友关系严重恶化 B．布雷顿森林体系发生动摇
C．欧元出现导致美元地位下降 D．北大西洋公约组织解体
5．第二次世界大战前后的资本主义世界经济体系相比较，不同之处是战后
A．发达国家居于主导地位 B．建立起制度性协调机制
C．实现了无壁垒的自由贸易 D．欧美与其他地区差距悬殊
6．1946～1949年美国对外投资增加 ( http: / / www.21cnjy.com )了近50%。到1970年美国资本输出总额达1555亿美元，占资本主义世界的一半左右。世界出口贸易总额年均增长率，1948～1960年为6.8%，1960～1965年为7.9%，1965～1970年为11%。据此可知 ①布雷顿森林体系的建立，便利了美国对外经济扩张 ②美国成为资本主义世界的经济霸主 ③布雷顿森林体系促进了世界贸易发展 ④布雷顿森林体系是一个国际贸易体系　　
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7．为应对全球经济危机，世界贸易组织于2009年2月9日召集各成员国举行特别会议。这次会议的议题最可能是
A．确立以美元为中心的世界货币体系 B．着力推进区域政治与经济一体化
C．致力于保护成员国的民族产业 D．促进各国市场开放，推动贸易自由化．
（二）问答题
第二次世界大战期间，美国就积极谋求 ( http: / / www.21cnjy.com )世界经济霸权。战后布雷顿森林体系的建立则是其具体表现之一。该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在国际货币格局中仍占主导地位。请回答：
(1)布雷顿森林体系建立的背景是什么 该体系是如何设定汇率机制的 这一机制对美国有何特殊意义 (6分)
背景：国际金融秩序混乱；二战后美国跃升为资本主义世界头号强国。
汇率机制：美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩。
意义：美元取得等同黄金的特殊地位(美元充当黄金等价物)；确立了以美元为中心的国际货币体系。
三、我的收获（反思静悟，体验成功）
第八单元、世界经济的全球化趋势（第1课时）
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 NO.
设计人：黄惠华
一、导学目标：
1．知道布雷顿森林体系的含义、建立背景、建立过程（包括会议与机构）、特点（即内容）和评价。
2．知道《关税与贸易总协定》（世界贸易组织的前身）的签定背景、时间、性质、宗旨和作用。
3．理解战后以美国为主导的资本主义世 ( http: / / www.21cnjy.com )界经济体系的构成及其对世界经济的影响，掌握学会以历史唯物主义的基本观点和方法，探讨其在人类历史进程中的作用。
4．通过学习“布雷顿森林体系”和《关税 ( http: / / www.21cnjy.com )与贸易总协定》的主要内容及对世界经济的影响，认识国家的经济实力决定外交活动，增强中华民族要领世界之潮流的领袖意识。
二、导学重点：布雷顿森林体系的建立、世界经济贸易和金融的三大支柱。
三、导学难点：布雷顿森林体系及《关税与贸易总协定》的历史作用。
四、教材分析：本课教材主要从 ( http: / / www.21cnjy.com )两个方面介绍了战后以美国为主导资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体系，确立了美国在战后国际金融领域的主导地位；《关税与贸易总协定》确立了美国在战后国际贸易领域的主导地位。总的来说，战后资本主义世界经济体系的建立，为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件，但在客观上，这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。
五、学情分析：（高一11班的学生基本适应新教学模式，相信他们能认真做好自主学习单的内容并提出若干有价值的探究问题）
六、教学过程设计：
（一）聚焦目标，问题汇总 （2分钟）
预设导入情境预设聚焦的学习目标 二次备课生成拓展补充问题
导入：结合世界银行的实事导入学习目标：多媒体显示。
（二）分组讨论，合作解疑 （8分钟）
预设学生讨论的问题并进行分工指导小组中各个角色的活动（小组对子之间、小组全体讨论的问题） 二次备课生成拓展补充问题
教师展示合作探究的四个问题，学生聚首讨论。教师进行适当指导
（三）展示点评，拓展总结 (25分钟)
预设教师的拓展、补充、提升的内容及方式预设学生展示的内容及展示对象 二次备课生成拓展补充问题
学习目标展示后，先由学生展讲自主学习的内容。教师适当点拨。然后对合作探究的问题进行展讲，教师总结，提升。
（四）变式训练，巩固升华 （10分钟）
预设教师教学行为预设学生学变式训练、当堂巩固的方式及内容 二次备课生成拓展补充问题
7分钟做题，3分钟讲解
七、教学反思：（从教与学两个方面进行反思，对教学设计及问题导学工具单进行及时修改并保存)
特别注意把握时间，尤其是必须留足习题时间。