第6课 罗马法的起源与发展
班级 姓名
【学习目标】
1、了解《十二铜表法》、公民法和万民法; 2、认识罗马法的作用;
【预学单】
1.根据《自主学习与测评》的“自主梳理”部分,在书上标注出相应的内容。
2.理解《自主学习与测评》的“史论共享”部分。
【研学单】
活动一、罗马共和国早期,卢修斯是一个仁慈 ( http: / / www.21cnjy.com )、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但卢修斯死后,他的家人却不履行其遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请同学们想一想
法官会怎样判决?为什么?
如果你是平民面临上述的结果,你是否愿意?当你的权利受到不公正的损害,你会怎么做呢?
③如果还是这个案例,根据《十二铜表法》,法官会怎么判?
④通过这个案例分析一下《十二铜表法》颁布的意义是什么?
活动二、公民法与万民法比较:(列表比较是学习历史常用的一种方法,关键是关注比较项)
公民法(罗马 时期) 万民法(罗马 时期)
产生背景
适用范围
【史论共享】 罗马公民法的实施,使平 ( http: / / www.21cnjy.com )民的政治、经济和社会地位空前提高,从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。针对国内各地区和不同民族之间的实际差别,万民法以广泛的适用性和实用性,较好地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权,促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
总之,罗马法是罗马统治的有力支柱,特别在罗 ( http: / / www.21cnjy.com )马帝国时期,罗马法律制度渗透到国家各个角落,稳固了帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
【续学单】
【检测反馈】
1.公元2世纪罗马皇帝哈德良说“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是
A.罗马皇帝高度重视法制建设 B.罗马法律具有至高无上的地位
C.法律是统治阶级意志的体现 D.法律在古罗马起的作用不大
2.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律应属于
①习惯法 ②成文法 ③公民法 ③万民法
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定反映的实质是
A.《十二铜表法》十分严酷野蛮 B.极力维护私有财产
C.此法典保护了雅典人民的利益 D.重视良好道德培养
4.《全球通史》中写道:“罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗。”符合该观点的最早的法律是
A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.公民法 D.《民法大全》
5.“这一法律适用的对象是 ( http: / / www.21cnjy.com )罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件,它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系,而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指
A. 《十二铜表法》 B. 公民法 C. 自然法 D. 万民法
6.法国拿破仑时期颁布的《民法典》是以 ( http: / / www.21cnjy.com )罗马法为蓝本的。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等,都以罗马法学说为理论基础。这些史实最能说明罗马法
A. 是罗马统治的有力支柱 B. 对近代欧美国家的立法产生了重要影响
C. 维护奴隶主的利益 D. 有利于缓解社会矛盾
【单元小结】古代希腊罗马的政治制度
1、雅典民主政治产生发展历程:
人物 大致时间 影响和作用
公元前6世纪初 奠基
公元前6世纪末 确立
公元前5世纪 达到顶峰
2、罗马法的产生发展过程:
习惯法——《十二铜表法》——公民法——万民法——《民法大全》
3、古希腊民主政治和罗马法实质都是维护 的统治;
4、中国古代实行封建 ;古希腊实行奴隶制 。(决策方式和本质不同)
5、认识:地理环境对政治文明有一定影响,但不是决定性因素;
政治文明具有多样性;
罗马法的起源
公民法
发 展
作用 影响
主 要 内 容
形 成 体 系
习惯法
万民法
十二铜表法
帝国法令
罗马 时期
适用于罗马
罗马 时期
适用于