人教版数学一年级下册第3单元分类与整理高频考点检测卷
文档属性
| 名称 | 人教版数学一年级下册第3单元分类与整理高频考点检测卷 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-28 15:03:41 | ||
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文档简介
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第3单元分类与整理高频考点检测卷-数学一年级下册人教版
一、选择题
1．下面不是文具的一项是（ ）。
A． B． C．
2．下列图形中，（ ）和其他两个不是同一类。
A．正方体 B．平行四边形 C．三角形
3．下面的物体，哪个不是同一类的（ ）。
A． B． C．
4．下面说法中错误的一项是（ ）。
A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总
B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果
C．调查的对象不同，得到的结果一定不同
5．下列选项中是学习用品的是（ ）。
A． B． C．
6．（ ）是羽毛球。
A． B． C．
二、填空题
7．我会分。
8．分一分。（填序号）
9．在□里填上合适的数。
10．我会填。
（1）把表格补充完整。
图形
个数 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3）减少（ ）个就和同样多了。
11．请把下面的扑克牌分成3组，填在表格中。
12．自主学习材第27页例1。
先分一分，再数一数。
（ ）个，（ ）个，（ ）个。
边数边画。
（ ）个，（ ）个，（ ）个。
计数方法（ ），计数结果（ ）。
三、判断题
13．苹果和西红柿都是水果。( )
14．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。( )
15．下图都是水果。( )
16．分类的标准不同，分类的结果就不同。( )
17．长方形与长方体可以分为一类。( )
四、解答题
18．给铅笔分类。
（1）按有无橡皮分。
有无橡皮 有橡皮 无橡皮
支数
（2）如果把这些铅笔分成三组可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（3）根据上面的信息，你能提出什么数学问题并解答？
19．下面是红星小学一年级4个班得小红旗的情况。
（1）根据上图填写下表。
班级 1班 2班 3班 4班
得小红旗次数
（2）（ ）班得小红旗的次数最多。
（3）（ ）班得小红旗和（ ）班的次数同样多。
（4）你还能提出什么数学问题？
20．分类整理下面的图形。
（1）想一想，填一填。
□ △ ○
个数
（2）想一想，填一填。
粉色 蓝色 黄色 紫色
个数
（3）如果这些图形分为两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
21．给动物分类。
（1）把这些小动物分三组，可以怎样分？
个数
（2）你还能提出什么数学问题？解答出来。
22．按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。
□有（ ）个，〇有（ ）个，有（ ）个，有（ ）。
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）比〇多几个？
（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。
23．分类整理。
涂一涂，填一填。
参考答案：
1．C
【分析】根据生活常识可知铅笔和橡皮都是文具，花不是文具，据此解答即可。
【详解】不是文具的一项是花。
故答案为：C
2．A
【分析】正方体是立体图形，平行四边形和三角形是平面图形，据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．正方体是立体图形；
B．平行四边形是平面图形；
C．三角形是平面图形；
A项和其他两项不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
3．B
【分析】根据生活经验可知：苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，据此解答。
【详解】苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，所以B和其他的不是同一类。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了物体的比较与分类，需要学生具有一定的生活常识。
4．C
【分析】根据我们平时统计数据的方法，结合选项进行分析解答即可。
【详解】A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总。说法正确。
B． 把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果。说法正确。
C． 调查的对象不同，得到的结果可能会相同。选项说法错误。
故答案为：C
【点睛】此题是考查统计数据的方法，根据题意分析解答即可。
5．C
【分析】根据日常生活中的分类找出学习用品即可解答。
【详解】A．是小乌龟，是动物，不符合题意；
B．是帽子，是服装类，不符合题意；
C．是钢笔，是学习用品，符合题意；
学习用品只有钢笔
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
6．C
【分析】联系实际生活来区分各种球类可以解题。
【详解】A．是橄榄球；
B．是篮球；
C．是羽毛球。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是要联系生活，实际生活中多接触球类运动。
7．见详解
【分析】橡皮、书包、铅笔是学习用品，梨、蛋糕、西红柿是食物，足球是体育用品，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
8．见详解
【分析】由题意可知，生活在水里的有2号动物金鱼，3号动物虾，5号动物鲸鱼；生活在陆地上的有1号动物小狗，4号动物老虎，6号动物小兔子，据此解答即可。
【详解】
9．4；6；5；5
【分析】根据平面图形的分类及识别和颜色的分类即可解答。按形状分有4个正方体，6个圆柱；按颜色分灰色有5个，白色有5个。
【详解】
【点睛】本题主要考查物体的分类。
10．（1）2；5；6；3；1
（2）圆；平行四边形
（3）2
【分析】由题意可知，通过数一数，正方形有2个，长方形有5个，圆有6个，三角形有3个，平行四边形有1个；因为6＞5＞3＞2＞1，所以圆的数量是最多的，平行四边形的数量是最少的；长方形有5个，三角形有3个，则长方形应减少2个就和三角形同样多了，列式为5－2＝3（个），据此解答即可。
【详解】（1）把表格补充完整。
图形
个数 （ 2 ） （ 5 ） （ 6 ） （ 3 ） （ 1 ）
（2）（圆）最多，（平行四边形）最少。
（3）减少（2）个就和同样多了。
【点睛】熟练掌握按不同标准分类是解决此题的关键。
11．见详解
【分析】扑克牌根据不同的花色，可以分成三组；
扑克牌根据不同的数字，可以分成三组。据此解答。
【详解】
梅花 红桃 黑桃 数字5 数字4 数字2
个数 2 3 3 个数 3 3 2
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，要仔细观察题目，发现对应的分类方法。
12．3；4；5
3；4；5
不同；相同
【分析】根据不同的形状对图形进行分类，可以先分后数，也可以先数后分，方法不同，但是不影响计数的结果。
【详解】
先分一分，再数一数。
（3）个，（4）个，（5）个。
边数边画。
（3）个，（4）个，（5）个。
计数方法（不同），计数结果（相同）。
【点睛】本题考查分类与计数的方法，要熟练掌握。
13．×
【详解】苹果是水果，西红柿是蔬菜。
解：苹果是水果，西红柿是蔬菜，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
这道题考查的是物体的分类，要熟练掌握。
14．×
【分析】把一些物体分类，可以按照物体的大小，按照物体的形状，或按照物体的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能不同，据此即可判断。
【详解】由分析可知：
当一些物体如果按照大小分，可能有大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的可能比不涂色的多一些，导致结果不同。
所以把一些物体分类，不管怎么分，结果可能不同，可能一样。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查物体的分类，熟练掌握它的分类方法并灵活运用。
15．×
【分析】根据生活常识可知，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，不是水果。据此判断。
【详解】图中，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了按不同标准进行分类，学生要熟悉生活中常见的物品。
16．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。
【详解】
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
17．×
【分析】长方形是平面图形，长方体的是立体图形，不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形，明确它们之间的区别是解题的关键。
18．（1）4；11
（2）
颜色 白色 灰色 粉色
支数 5 6 4
（3）有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少多少支？7支
【分析】（1）根据题中给出的图片，按有无橡皮分别数一数各有几支即可。
（2）按颜色的不同，这些铅笔分成三组，分别是：白色，灰色和粉色；然后根据颜色的不同，分别数一数各有几支并填空。
（3）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
有无橡皮 有橡皮 无橡皮
支数 4 11
颜色 白色 灰色 粉色
支数 5 6 4
（2）（3）有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少多少支？11－4＝7（支）
答：有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少7支。（答案不唯一）
19．（1）5；4；6；4
（2）3
（3）2；4
（4）1班比2班多得了几次小红旗？1次
【分析】（1）根据题中给出的图片分别数一数，即可知道各班各得到几面小红旗。
（2）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪个班得小红旗的次数最多。
（3）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪两个班得的小红旗次数同样多。
（4）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
班级 1班 2班 3班 4班
得小红旗次数 5 4 6 4
（2）6＞5＞4＝43班得小红旗的次数最多。
（3）2班得小红旗和4班的次数同样多。
（4）1班比2班多得了几次小红旗？
5－4＝1（次）
答：1班比2班多得了1次小红旗。（答案不唯一）
20．（1）4；7；6
（2）4；4；6；3
（3）见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据外层图形的形状进行分类计数；
（2）根据各个图形的颜色进行分类计数；
（3）还可以根据内层图形的形状进行分类计数。
【详解】1）想一想，填一填。
□ △ ○
个数 4 7 6
（2）想一想，填一填。
粉色 蓝色 黄色 紫色
个数 4 4 6 3
（3）根据内层图形的形状分类。
△ ◇
个数 12 5
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，计数时要准确。
21．见详解
【分析】（1）可以按照地上跑的、水里游的、天上飞的三类对小动物进行分组；
（2）可以根据（1）中不同类别的数量，进行提问。
【详解】（1）
地上跑的 水里游的 天上飞的
个数 5 4 3
（2）提问：一共有多少只动物？
5＋4＋3＝12（只）
答：一共有12只动物。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查根据不同的标准对事物进行分类。
22．2；5；3；6
（1）三角形；正方形
（2）1个
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。
（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。
（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。
（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？
【详解】从图上可得：□有（ 2 ）个，〇有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。
（1）6＞5＞3＞2，所以三角形最多，正方形最少。
（2）6－5＝1（个）
答：比〇多1个。
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
23．图见详解
【分析】根据图示，打乒乓球的有4人，踢毽子的有3人，打羽毛球的有2人，跳绳的有6人，依此填写涂色即可。
【详解】根据分析填写涂色如下：
【点睛】本题考查数据的分类与整理。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3单元分类与整理高频考点检测卷-数学一年级下册人教版
一、选择题
1．下面不是文具的一项是（ ）。
A． B． C．
2．下列图形中，（ ）和其他两个不是同一类。
A．正方体 B．平行四边形 C．三角形
3．下面的物体，哪个不是同一类的（ ）。
A． B． C．
4．下面说法中错误的一项是（ ）。
A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总
B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果
C．调查的对象不同，得到的结果一定不同
5．下列选项中是学习用品的是（ ）。
A． B． C．
6．（ ）是羽毛球。
A． B． C．
二、填空题
7．我会分。
8．分一分。（填序号）
9．在□里填上合适的数。
10．我会填。
（1）把表格补充完整。
图形
个数 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3）减少（ ）个就和同样多了。
11．请把下面的扑克牌分成3组，填在表格中。
12．自主学习材第27页例1。
先分一分，再数一数。
（ ）个，（ ）个，（ ）个。
边数边画。
（ ）个，（ ）个，（ ）个。
计数方法（ ），计数结果（ ）。
三、判断题
13．苹果和西红柿都是水果。( )
14．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。( )
15．下图都是水果。( )
16．分类的标准不同，分类的结果就不同。( )
17．长方形与长方体可以分为一类。( )
四、解答题
18．给铅笔分类。
（1）按有无橡皮分。
有无橡皮 有橡皮 无橡皮
支数
（2）如果把这些铅笔分成三组可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（3）根据上面的信息，你能提出什么数学问题并解答？
19．下面是红星小学一年级4个班得小红旗的情况。
（1）根据上图填写下表。
班级 1班 2班 3班 4班
得小红旗次数
（2）（ ）班得小红旗的次数最多。
（3）（ ）班得小红旗和（ ）班的次数同样多。
（4）你还能提出什么数学问题？
20．分类整理下面的图形。
（1）想一想，填一填。
□ △ ○
个数
（2）想一想，填一填。
粉色 蓝色 黄色 紫色
个数
（3）如果这些图形分为两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
21．给动物分类。
（1）把这些小动物分三组，可以怎样分？
个数
（2）你还能提出什么数学问题？解答出来。
22．按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。
□有（ ）个，〇有（ ）个，有（ ）个，有（ ）。
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）比〇多几个？
（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。
23．分类整理。
涂一涂，填一填。
参考答案：
1．C
【分析】根据生活常识可知铅笔和橡皮都是文具，花不是文具，据此解答即可。
【详解】不是文具的一项是花。
故答案为：C
2．A
【分析】正方体是立体图形，平行四边形和三角形是平面图形，据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．正方体是立体图形；
B．平行四边形是平面图形；
C．三角形是平面图形；
A项和其他两项不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
3．B
【分析】根据生活经验可知：苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，据此解答。
【详解】苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，所以B和其他的不是同一类。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了物体的比较与分类，需要学生具有一定的生活常识。
4．C
【分析】根据我们平时统计数据的方法，结合选项进行分析解答即可。
【详解】A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总。说法正确。
B． 把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果。说法正确。
C． 调查的对象不同，得到的结果可能会相同。选项说法错误。
故答案为：C
【点睛】此题是考查统计数据的方法，根据题意分析解答即可。
5．C
【分析】根据日常生活中的分类找出学习用品即可解答。
【详解】A．是小乌龟，是动物，不符合题意；
B．是帽子，是服装类，不符合题意；
C．是钢笔，是学习用品，符合题意；
学习用品只有钢笔
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
6．C
【分析】联系实际生活来区分各种球类可以解题。
【详解】A．是橄榄球；
B．是篮球；
C．是羽毛球。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是要联系生活，实际生活中多接触球类运动。
7．见详解
【分析】橡皮、书包、铅笔是学习用品，梨、蛋糕、西红柿是食物，足球是体育用品，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
8．见详解
【分析】由题意可知，生活在水里的有2号动物金鱼，3号动物虾，5号动物鲸鱼；生活在陆地上的有1号动物小狗，4号动物老虎，6号动物小兔子，据此解答即可。
【详解】
9．4；6；5；5
【分析】根据平面图形的分类及识别和颜色的分类即可解答。按形状分有4个正方体，6个圆柱；按颜色分灰色有5个，白色有5个。
【详解】
【点睛】本题主要考查物体的分类。
10．（1）2；5；6；3；1
（2）圆；平行四边形
（3）2
【分析】由题意可知，通过数一数，正方形有2个，长方形有5个，圆有6个，三角形有3个，平行四边形有1个；因为6＞5＞3＞2＞1，所以圆的数量是最多的，平行四边形的数量是最少的；长方形有5个，三角形有3个，则长方形应减少2个就和三角形同样多了，列式为5－2＝3（个），据此解答即可。
【详解】（1）把表格补充完整。
图形
个数 （ 2 ） （ 5 ） （ 6 ） （ 3 ） （ 1 ）
（2）（圆）最多，（平行四边形）最少。
（3）减少（2）个就和同样多了。
【点睛】熟练掌握按不同标准分类是解决此题的关键。
11．见详解
【分析】扑克牌根据不同的花色，可以分成三组；
扑克牌根据不同的数字，可以分成三组。据此解答。
【详解】
梅花 红桃 黑桃 数字5 数字4 数字2
个数 2 3 3 个数 3 3 2
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，要仔细观察题目，发现对应的分类方法。
12．3；4；5
3；4；5
不同；相同
【分析】根据不同的形状对图形进行分类，可以先分后数，也可以先数后分，方法不同，但是不影响计数的结果。
【详解】
先分一分，再数一数。
（3）个，（4）个，（5）个。
边数边画。
（3）个，（4）个，（5）个。
计数方法（不同），计数结果（相同）。
【点睛】本题考查分类与计数的方法，要熟练掌握。
13．×
【详解】苹果是水果，西红柿是蔬菜。
解：苹果是水果，西红柿是蔬菜，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
这道题考查的是物体的分类，要熟练掌握。
14．×
【分析】把一些物体分类，可以按照物体的大小，按照物体的形状，或按照物体的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能不同，据此即可判断。
【详解】由分析可知：
当一些物体如果按照大小分，可能有大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的可能比不涂色的多一些，导致结果不同。
所以把一些物体分类，不管怎么分，结果可能不同，可能一样。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查物体的分类，熟练掌握它的分类方法并灵活运用。
15．×
【分析】根据生活常识可知，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，不是水果。据此判断。
【详解】图中，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了按不同标准进行分类，学生要熟悉生活中常见的物品。
16．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。
【详解】
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
17．×
【分析】长方形是平面图形，长方体的是立体图形，不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形，明确它们之间的区别是解题的关键。
18．（1）4；11
（2）
颜色 白色 灰色 粉色
支数 5 6 4
（3）有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少多少支？7支
【分析】（1）根据题中给出的图片，按有无橡皮分别数一数各有几支即可。
（2）按颜色的不同，这些铅笔分成三组，分别是：白色，灰色和粉色；然后根据颜色的不同，分别数一数各有几支并填空。
（3）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
有无橡皮 有橡皮 无橡皮
支数 4 11
颜色 白色 灰色 粉色
支数 5 6 4
（2）（3）有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少多少支？11－4＝7（支）
答：有橡皮的铅笔比无橡皮的铅笔少7支。（答案不唯一）
19．（1）5；4；6；4
（2）3
（3）2；4
（4）1班比2班多得了几次小红旗？1次
【分析】（1）根据题中给出的图片分别数一数，即可知道各班各得到几面小红旗。
（2）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪个班得小红旗的次数最多。
（3）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪两个班得的小红旗次数同样多。
（4）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
班级 1班 2班 3班 4班
得小红旗次数 5 4 6 4
（2）6＞5＞4＝43班得小红旗的次数最多。
（3）2班得小红旗和4班的次数同样多。
（4）1班比2班多得了几次小红旗？
5－4＝1（次）
答：1班比2班多得了1次小红旗。（答案不唯一）
20．（1）4；7；6
（2）4；4；6；3
（3）见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据外层图形的形状进行分类计数；
（2）根据各个图形的颜色进行分类计数；
（3）还可以根据内层图形的形状进行分类计数。
【详解】1）想一想，填一填。
□ △ ○
个数 4 7 6
（2）想一想，填一填。
粉色 蓝色 黄色 紫色
个数 4 4 6 3
（3）根据内层图形的形状分类。
△ ◇
个数 12 5
【点睛】本题考查根据不同的标准进行分类，计数时要准确。
21．见详解
【分析】（1）可以按照地上跑的、水里游的、天上飞的三类对小动物进行分组；
（2）可以根据（1）中不同类别的数量，进行提问。
【详解】（1）
地上跑的 水里游的 天上飞的
个数 5 4 3
（2）提问：一共有多少只动物？
5＋4＋3＝12（只）
答：一共有12只动物。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查根据不同的标准对事物进行分类。
22．2；5；3；6
（1）三角形；正方形
（2）1个
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。
（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。
（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。
（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？
【详解】从图上可得：□有（ 2 ）个，〇有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。
（1）6＞5＞3＞2，所以三角形最多，正方形最少。
（2）6－5＝1（个）
答：比〇多1个。
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
23．图见详解
【分析】根据图示，打乒乓球的有4人，踢毽子的有3人，打羽毛球的有2人，跳绳的有6人，依此填写涂色即可。
【详解】根据分析填写涂色如下：
【点睛】本题考查数据的分类与整理。
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