第2单元认识多位数高频考点检测卷-数学四年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第2单元认识多位数高频考点检测卷-数学四年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 683.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-28 16:12:39 | ||
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文档简介
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第2单元认识多位数高频考点检测卷-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．下面箭头处表示的数，可能是（ ）。
A．900070 B．900700 C．907000
2．如下图，在计数器上添一个珠可以得到一个新的多位数，多位数只读2个“零”，应该在（ ）上添珠。
A．百万位 B．十万位 C．百位
3．下面三个数中，一个“零”都不读出来的数是（ ）。
A．8008080 B．8008800 C．8008008
4．据统计，2021年湖南常住汉族人口约59760000人，这个数中的“9”表示（ ）。
A．9个千万 B．9个百万 C．9个十万
5．明朝中后期，算盘取代算筹成为社会主要的计算工具。比下面算盘表示的数大20的数是（ ）。
A．12345678 B．12341234 C．12345698
6．一个七位数由3个5和4个0组成，如果只读一个0，这个数可能是（ ）。
A．5550000 B．5055000 C．5050500
二、填空题
7．一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
8．读大数时，每级末尾的( )不读，其他数位有1个或连续几个( )，都只读一个“零”。
9．读亿以内的数时，要从( )位起，一级一级地往下读；万级的数先按照( )级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
10．如图是六年级3班第15号运动员的号码牌。照这样的编号方式，五年级10班第8号运动员的号码是( )。
11．万，□里最小填( )；亿，□里最小填( )。
12．一个数“四舍五入”到万位后约是5万，这个数最大是( )，最小是( )。
三、判断题
13．读含有亿级和万级的数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。( )
14．2个亿和4个万合起来是240000000。( )
15．从左向右数第11位是十亿位。( )
16．88800000000中每个数位上的数字8表示的意义是相同的。( )
17．八位数一定比七位数大。( )
四、解答题
18．在地球四大洋中，印度洋的面积是74910000平方千米，北冰洋的面积是13100000平方千米。印度洋的面积比北冰洋的面积大多少万平方千米？
19．一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多3，十万位上的数比百位上的数少1，其余各位都是0，这个数是多少？
20．小华和小军两个人各写了一个大约是6万的数，而且这两个数正好相差6。其中一个数大于6万，另一个数小于6万。这两个数分别是多少？
21．小芬写数时，把一个数的千位与万位上的数字交换了位置，十位与十万位上的数字交换了位置，写成了1820743。这个数原来是多少？读作多少？
22．用下面七张数字卡片按要求组成七位数。
（1）最小的七位数。
（2）最大的七位数。
（3）万位上是8的七位数。
（4）最接近800万的数。
参考答案：
1．C
【分析】根据题图可知，90万和100万相差10万，这两个数中间有10格，则每格表示1万。箭头处表示的数接近91万，据此解答。
【详解】A．900070接近90万；
B．900700接近90万；
C．907000接近91万；
故答案为：C
【点睛】本题关键是明确每格表示多少，再看箭头处在什么位置，进而明确箭头处所表示的数。
2．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。据此分别读出当百万位、十万位、百位添一个珠子时的整数，再进行选择。
【详解】A．31000020读作三千一百万零二十，读了一个0；
B．30100020读作三千零一十万零二十，读了两个0；
C．30000120读作三千万零一百二十，读了一个0。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。
3．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。
【详解】A．8008080读作：八百万八千零八十，读了一个“零”；
B．8008800读作：八百万八千八百，一个“零”都不读出来；
C．8008008读作：八百万八千零八，读了一个“零”。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。
4．B
【分析】根据数位顺序表判断出各个数字的数位，数位上是几就表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。
【详解】59760000中，9在百万位上，表示9个百万。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。
5．C
【分析】先数清算式上各个数位上的数，再明确算盘表示的数。分别求出各个数字与算盘表示的数的差，看哪个数比算盘表示的数大20。
【详解】算盘表示的数是12345678。
A．12345678－12345678＝0
B．12345678－12341234＝4444
C．12345698－12345678＝20
故答案为：C
【点睛】本题考查用算盘表示数，算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1。
6．B
【分析】整数的读法是从高位到低位，按照数位顺序读，每级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。A、B、C三个选项中的数均由3个5和4个0组成，根据整数读法分别读出各个数，再看哪个数只读一个0。
【详解】A．5550000读作：五百五十五万，一个0也不读；
B．5055000读作：五百零五万五千，读一个0；
C．5050500读作：五百零五万零五百，读两个0。
故答案为：B
【点睛】本题考查整数的读法，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
7．10
【详解】整数的数位顺序和计数单位如下表：
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是（10）。
8． 0 0
【详解】读数时从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。例如35009000万级和个级末尾的0不读，读作三千五百万九千；35000002万级和个级中间的5个0只读1个0，35000002读作三千五百万零二；3629056个级中间有1个0，只读1个0，3629056读作：三百六十二万九千零五十六。
读大数时，每级末尾的（0）不读，其他数位有1个或连续几个（0），都只读一个“零”。
9． 高 个
【详解】读整数时从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。例如3625600，万级上的数是362，3625600读作三百六十二万五千六百。40569000，万级上是4056，40569000读作四千零五十六万九千。
读亿以内的数时，要从（高）位起，一级一级地往下读；万级的数先按照（个）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
10．51008
【分析】根据题意可知，号码的第1位数表示年级，第2~3位数表示班级，第4~5位数表示第几号，据此可知，五年级10班第8号运动员的号码中，第1位数是5，第2~3位数是10，第4~5位数是08，这个号码就是51008。
【详解】五年级10班第8号运动员的号码是51008。
【点睛】本题考查数字编码问题，关键是明确号码中各个数字表示的意义。
11． 5 1
【分析】省略万位或亿位后面的尾数求近似数，根据千位或千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．省略尾数后同时写上“万”或“亿”字。
四舍法求得的整数近似数小于原数，五入法求得的近似数大于原数，据此解答即可。
【详解】万，是五入法求得的近似数，所以千位上的□≥5，□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填（ 5 ）；
亿，是四舍法求得的近似数，所以千万位上的＜5，□里可以填4、3、2、1，□里最小填（ 1 ）。
万，□里最小填（ 5 ）；亿，□里最小填（1）。
【点睛】熟练掌握四舍五入法求整数近似数方法是解答本题的关键。
12． 54999 45000
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的5万最大，是54999；“五入”得到的5万最小，是45000。则这个数最大是54999，最小是45000。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
13．×
【分析】读数法：根据十进制的记数法，可以得到如下的读数法。①四位和四位以内的数，从最高位起，顺着位次一位一位读出来；②四位以上的数，先从右向左四位分级，再从最高位起，顺次读出各级里的数和它们的级名；③一个数末尾的“0”不读出来，每一级末尾的“0”也不读出来；其他的数位上有一个“0”或连续几个“0”都只读一个“零”。
【详解】根据读数规则，每一级末尾不管有几个0，都不读出来。
故答案为×。
【点睛】80读作“八十”；80000读作“八万”；800000读作“八十万”，从中不难发现一个数末尾的“0”不用读；每一级末尾的“0”也不读出来。“万”也好、“十万”也好，它们已经能够清楚地表达一个数，就不用再把后面的“0”读出来了。
14．×
【分析】写含有亿级和万级的数时：先写亿级的数，再写万级的数，万级要写满4位，最后在个级上写4个0.
【详解】根据这个数的组成，亿级上写2，万级上写0004，个级上写4个0，因此这个数写作：200040000，故答案为×。
【点睛】用阿拉伯数字记数是把所用的数字排成一行，每个数字所在的位置不同，表示的计数单位就不同。从右起第一位上的数字表示几个一，这一位叫做个位；第二位上的数字表示几个十，这一为叫做十位；以下依次是百位、千位、万位……
15．×
【分析】在记数时，数字所占的位置：个位、十位、百位……统称为数位。
数位顺序表数位顺序的分类法则，即按照由小到大的顺序把记数单位从右到左排成表格。
【详解】根据数位顺序表，从右向左数，每4位为一级，第11位是亿级的百亿位，所以原题说法是错误的。故答案为×。
【点睛】此题要对数位顺序表相当熟悉，能在头脑里想象出数位顺序表。
16．×
【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位……计数单位依次是个（或1）、十、百、千、万……哪一位上是几就表示有几个计数单位，据此分析。
【详解】88800000000中三个8所占的数位不同，所以它们表示的意义不同。左起第一个8在百亿位上，表示8个百亿，第二个8在十亿位上，表示8个十亿，第三个8在亿位上，表示8个亿，所以原题说法错误。
【点睛】本题考查了整数的认识，每个数位上的数表示的意义是不同的。
17．√
【分析】整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。
【详解】由整数大小的比较方法可知：位数不同，位数多的数就大，所以八位数一定比七位数大，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键。
18．6181万平方千米
【分析】整万数改写成以万为单位的数，也就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上单位“万”。
【详解】74910000平方千米＝7491万平方千米
13100000平方千米＝1310万平方千米
7491－1310＝6181（万平方千米）
答：印度洋的面积比北冰洋的面积大6181万平方千米。
【点睛】本题主要考查学生对整数改写知识的掌握。
19．400502
【分析】六位数，最高位是十万位，已知个位上的数是2，根据百位上、十万位上的数跟个位上的数的关系可以求出百位上、十万位上的数分别是多少，其余各位都是0，再根据整数的写法写出即可。
【详解】百位上的数是：2＋3＝5；
十万位上的数是：5－1＝4；
十位上的数是：0；
千位上的数是：0；
万位上的数是：0；
答：这个数是400502。
【点睛】本题的关键是要熟练掌握数位顺序表以及整数的写法。
20．这两个数分别是60001和59995，或60002和59996，或60003和59997，或60004和59998，或60005和59999。
【解析】略
21．1402783；一百四十万二千七百八十三
【分析】1820743中，千位上是0，万位上是2，十位上是4，十万位上是8，则原来这个数中千位是2，万位是0。十位上是8，十万位上是4，其余数位上的数不变，据此可写出原来的数。
整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出原来的数。
【详解】原来的数是1402783，读作一百四十万二千七百八十三。
【点睛】本题考查整数的读法和写法，按照数位顺序表的顺序写，可防止写错数。读这个数时，从高位起，一级一级的读。
22．（1）3000058
（2）8530000
（3）3580000（答案不唯一）
（4）8000035
【详解】（1）最小的七位数，就是把数字从小到大排列，因为0不能放在最左边，所以最小七位数是 3000058 ；
（2）最大的七位数，就是把数字从大到小排列，所以最大七位数是 8530000 ；
（3）只要保证万位上是8，最高位上不能是0，其余数字可以任意组合，答案不唯一；
（4）百万位上是8，其余数字按从小到大顺序写出来。
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第2单元认识多位数高频考点检测卷-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．下面箭头处表示的数，可能是（ ）。
A．900070 B．900700 C．907000
2．如下图，在计数器上添一个珠可以得到一个新的多位数，多位数只读2个“零”，应该在（ ）上添珠。
A．百万位 B．十万位 C．百位
3．下面三个数中，一个“零”都不读出来的数是（ ）。
A．8008080 B．8008800 C．8008008
4．据统计，2021年湖南常住汉族人口约59760000人，这个数中的“9”表示（ ）。
A．9个千万 B．9个百万 C．9个十万
5．明朝中后期，算盘取代算筹成为社会主要的计算工具。比下面算盘表示的数大20的数是（ ）。
A．12345678 B．12341234 C．12345698
6．一个七位数由3个5和4个0组成，如果只读一个0，这个数可能是（ ）。
A．5550000 B．5055000 C．5050500
二、填空题
7．一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
8．读大数时，每级末尾的( )不读，其他数位有1个或连续几个( )，都只读一个“零”。
9．读亿以内的数时，要从( )位起，一级一级地往下读；万级的数先按照( )级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
10．如图是六年级3班第15号运动员的号码牌。照这样的编号方式，五年级10班第8号运动员的号码是( )。
11．万，□里最小填( )；亿，□里最小填( )。
12．一个数“四舍五入”到万位后约是5万，这个数最大是( )，最小是( )。
三、判断题
13．读含有亿级和万级的数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。( )
14．2个亿和4个万合起来是240000000。( )
15．从左向右数第11位是十亿位。( )
16．88800000000中每个数位上的数字8表示的意义是相同的。( )
17．八位数一定比七位数大。( )
四、解答题
18．在地球四大洋中，印度洋的面积是74910000平方千米，北冰洋的面积是13100000平方千米。印度洋的面积比北冰洋的面积大多少万平方千米？
19．一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多3，十万位上的数比百位上的数少1，其余各位都是0，这个数是多少？
20．小华和小军两个人各写了一个大约是6万的数，而且这两个数正好相差6。其中一个数大于6万，另一个数小于6万。这两个数分别是多少？
21．小芬写数时，把一个数的千位与万位上的数字交换了位置，十位与十万位上的数字交换了位置，写成了1820743。这个数原来是多少？读作多少？
22．用下面七张数字卡片按要求组成七位数。
（1）最小的七位数。
（2）最大的七位数。
（3）万位上是8的七位数。
（4）最接近800万的数。
参考答案：
1．C
【分析】根据题图可知，90万和100万相差10万，这两个数中间有10格，则每格表示1万。箭头处表示的数接近91万，据此解答。
【详解】A．900070接近90万；
B．900700接近90万；
C．907000接近91万；
故答案为：C
【点睛】本题关键是明确每格表示多少，再看箭头处在什么位置，进而明确箭头处所表示的数。
2．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。据此分别读出当百万位、十万位、百位添一个珠子时的整数，再进行选择。
【详解】A．31000020读作三千一百万零二十，读了一个0；
B．30100020读作三千零一十万零二十，读了两个0；
C．30000120读作三千万零一百二十，读了一个0。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。
3．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。
【详解】A．8008080读作：八百万八千零八十，读了一个“零”；
B．8008800读作：八百万八千八百，一个“零”都不读出来；
C．8008008读作：八百万八千零八，读了一个“零”。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。
4．B
【分析】根据数位顺序表判断出各个数字的数位，数位上是几就表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。
【详解】59760000中，9在百万位上，表示9个百万。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。
5．C
【分析】先数清算式上各个数位上的数，再明确算盘表示的数。分别求出各个数字与算盘表示的数的差，看哪个数比算盘表示的数大20。
【详解】算盘表示的数是12345678。
A．12345678－12345678＝0
B．12345678－12341234＝4444
C．12345698－12345678＝20
故答案为：C
【点睛】本题考查用算盘表示数，算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1。
6．B
【分析】整数的读法是从高位到低位，按照数位顺序读，每级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。A、B、C三个选项中的数均由3个5和4个0组成，根据整数读法分别读出各个数，再看哪个数只读一个0。
【详解】A．5550000读作：五百五十五万，一个0也不读；
B．5055000读作：五百零五万五千，读一个0；
C．5050500读作：五百零五万零五百，读两个0。
故答案为：B
【点睛】本题考查整数的读法，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
7．10
【详解】整数的数位顺序和计数单位如下表：
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是（10）。
8． 0 0
【详解】读数时从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。例如35009000万级和个级末尾的0不读，读作三千五百万九千；35000002万级和个级中间的5个0只读1个0，35000002读作三千五百万零二；3629056个级中间有1个0，只读1个0，3629056读作：三百六十二万九千零五十六。
读大数时，每级末尾的（0）不读，其他数位有1个或连续几个（0），都只读一个“零”。
9． 高 个
【详解】读整数时从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。例如3625600，万级上的数是362，3625600读作三百六十二万五千六百。40569000，万级上是4056，40569000读作四千零五十六万九千。
读亿以内的数时，要从（高）位起，一级一级地往下读；万级的数先按照（个）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
10．51008
【分析】根据题意可知，号码的第1位数表示年级，第2~3位数表示班级，第4~5位数表示第几号，据此可知，五年级10班第8号运动员的号码中，第1位数是5，第2~3位数是10，第4~5位数是08，这个号码就是51008。
【详解】五年级10班第8号运动员的号码是51008。
【点睛】本题考查数字编码问题，关键是明确号码中各个数字表示的意义。
11． 5 1
【分析】省略万位或亿位后面的尾数求近似数，根据千位或千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．省略尾数后同时写上“万”或“亿”字。
四舍法求得的整数近似数小于原数，五入法求得的近似数大于原数，据此解答即可。
【详解】万，是五入法求得的近似数，所以千位上的□≥5，□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填（ 5 ）；
亿，是四舍法求得的近似数，所以千万位上的＜5，□里可以填4、3、2、1，□里最小填（ 1 ）。
万，□里最小填（ 5 ）；亿，□里最小填（1）。
【点睛】熟练掌握四舍五入法求整数近似数方法是解答本题的关键。
12． 54999 45000
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的5万最大，是54999；“五入”得到的5万最小，是45000。则这个数最大是54999，最小是45000。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
13．×
【分析】读数法：根据十进制的记数法，可以得到如下的读数法。①四位和四位以内的数，从最高位起，顺着位次一位一位读出来；②四位以上的数，先从右向左四位分级，再从最高位起，顺次读出各级里的数和它们的级名；③一个数末尾的“0”不读出来，每一级末尾的“0”也不读出来；其他的数位上有一个“0”或连续几个“0”都只读一个“零”。
【详解】根据读数规则，每一级末尾不管有几个0，都不读出来。
故答案为×。
【点睛】80读作“八十”；80000读作“八万”；800000读作“八十万”，从中不难发现一个数末尾的“0”不用读；每一级末尾的“0”也不读出来。“万”也好、“十万”也好，它们已经能够清楚地表达一个数，就不用再把后面的“0”读出来了。
14．×
【分析】写含有亿级和万级的数时：先写亿级的数，再写万级的数，万级要写满4位，最后在个级上写4个0.
【详解】根据这个数的组成，亿级上写2，万级上写0004，个级上写4个0，因此这个数写作：200040000，故答案为×。
【点睛】用阿拉伯数字记数是把所用的数字排成一行，每个数字所在的位置不同，表示的计数单位就不同。从右起第一位上的数字表示几个一，这一位叫做个位；第二位上的数字表示几个十，这一为叫做十位；以下依次是百位、千位、万位……
15．×
【分析】在记数时，数字所占的位置：个位、十位、百位……统称为数位。
数位顺序表数位顺序的分类法则，即按照由小到大的顺序把记数单位从右到左排成表格。
【详解】根据数位顺序表，从右向左数，每4位为一级，第11位是亿级的百亿位，所以原题说法是错误的。故答案为×。
【点睛】此题要对数位顺序表相当熟悉，能在头脑里想象出数位顺序表。
16．×
【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位……计数单位依次是个（或1）、十、百、千、万……哪一位上是几就表示有几个计数单位，据此分析。
【详解】88800000000中三个8所占的数位不同，所以它们表示的意义不同。左起第一个8在百亿位上，表示8个百亿，第二个8在十亿位上，表示8个十亿，第三个8在亿位上，表示8个亿，所以原题说法错误。
【点睛】本题考查了整数的认识，每个数位上的数表示的意义是不同的。
17．√
【分析】整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。
【详解】由整数大小的比较方法可知：位数不同，位数多的数就大，所以八位数一定比七位数大，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键。
18．6181万平方千米
【分析】整万数改写成以万为单位的数，也就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上单位“万”。
【详解】74910000平方千米＝7491万平方千米
13100000平方千米＝1310万平方千米
7491－1310＝6181（万平方千米）
答：印度洋的面积比北冰洋的面积大6181万平方千米。
【点睛】本题主要考查学生对整数改写知识的掌握。
19．400502
【分析】六位数，最高位是十万位，已知个位上的数是2，根据百位上、十万位上的数跟个位上的数的关系可以求出百位上、十万位上的数分别是多少，其余各位都是0，再根据整数的写法写出即可。
【详解】百位上的数是：2＋3＝5；
十万位上的数是：5－1＝4；
十位上的数是：0；
千位上的数是：0；
万位上的数是：0；
答：这个数是400502。
【点睛】本题的关键是要熟练掌握数位顺序表以及整数的写法。
20．这两个数分别是60001和59995，或60002和59996，或60003和59997，或60004和59998，或60005和59999。
【解析】略
21．1402783；一百四十万二千七百八十三
【分析】1820743中，千位上是0，万位上是2，十位上是4，十万位上是8，则原来这个数中千位是2，万位是0。十位上是8，十万位上是4，其余数位上的数不变，据此可写出原来的数。
整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出原来的数。
【详解】原来的数是1402783，读作一百四十万二千七百八十三。
【点睛】本题考查整数的读法和写法，按照数位顺序表的顺序写，可防止写错数。读这个数时，从高位起，一级一级的读。
22．（1）3000058
（2）8530000
（3）3580000（答案不唯一）
（4）8000035
【详解】（1）最小的七位数，就是把数字从小到大排列，因为0不能放在最左边，所以最小七位数是 3000058 ；
（2）最大的七位数，就是把数字从大到小排列，所以最大七位数是 8530000 ；
（3）只要保证万位上是8，最高位上不能是0，其余数字可以任意组合，答案不唯一；
（4）百万位上是8，其余数字按从小到大顺序写出来。
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