2023-2024学年统编版语文七年级下册第一单元复习课导学案（含答案）

七下第一单元复习
【复习目标】
1.掌握本单元的重要字词、文学常识。
2. 学习精读的方法，品味关键语句的含义和妙处。
3.了解课文所涉及人物的成就和襟怀，把握人物特征，理解人物情感。
【知识回顾】
(一)文学常识——我能熟记
1.《邓稼先》的作者是杨振宁，美籍华裔理论物理学家。与李政道共获1957年 奖。
2.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是 ，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《 》等。
3.《回忆鲁迅先生》（节选）的作者是 ，原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《 》等。
4.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部 体通史。司马光，字君实，陕州夏县人， （朝代）政治家、史学家。
（二）字词积累——我能准确识音辨字
1.给下列加点的字注音
萦带（ ) 日曛（ ) 燕然（ ) 殷红（ ） 强占（ ) 颤抖（ )
谣言（ ) 元勋（ ) 奠基（ ) 疙瘩（ ) 校对（ ) 小楷（ )
迭起（ ) 澎湃（ ) 阖眼（ ) 捆绑（ ) 调羹（ ) 抹杀（ )
揩桌子（ ) 深恶痛绝（ ） 铤而走险（ ) 鲜为人知（ )
仰之弥高（ ) 锲而不舍（ ) 兀兀穷年（ ) 沥尽心血（ )
群蚁排衙（ ) 迥乎不同（ ) 气冲斗牛（ ) 诗兴不作（ )
2.根据拼音写出汉字
选 pìn( ) 昆 lún( ) zhì( )友 shū( )头 抱 qiàn( )
Zhì（ )序 深 xiāo( ) shuò( )果 咳 sou( ) jiǎo( )肉
xīn( )金 草shuài( ） yōu( )然 吩 fù( ） 大无 wèi( )
可歌可qì( ) 至死不 xiè( ) 鞠躬尽 cuì( ) 当之无kuì( )
家 yù( )户晓 锋芒bì（ )露 妇 rú( )皆知 目不kuī( )园
心不在 yān( ) 慷慨淋lí( )
整理错音及易错字一遍
（三）整体把握：文章内容主旨——我会概括
1．《邓稼先》将邓稼先的 、 放在广阔的社会文化背景中进行叙写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他的 和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
2．《说和做——记闻一多先生言行片段》用 的写法记述了闻一多先生作为 的所说所做，表现了闻一多先生 、 、 的高尚人格，赞扬了他为、国家、民族、民主献身的精神。
3.《回忆鲁迅先生》（节选）通过对鲁迅先生的 、 、 、 、等的描述，展现了鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的 及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的 和 之情。
4.《孙权劝学》写的是写的是吕蒙在孙权劝说下"乃始就学"，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服，并与之"结友"的佳话，点明 。
【基础训练】
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.元勋（xūn） 奠基（diàn） 鲜为人知（xiān）
B.梳头（shū） 硕果（shuò） 锲而不舍（qì）
C.秩序（zhì） 薪金（xīn） 深恶痛绝（wù）
D.校对（xiào） 草率（shuài） 妇孺皆知（rú）
2.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.鲜为人知（很少） 死而后已（停止） B.家喻户晓（了解） 深恶痛绝（憎恨）
C.锲而不舍（刻） 仰之弥高（更加） D.锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以）
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。
B.2016年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。
C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。
B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。
D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。
D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
6.仿写句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有_________________________________；
拥有________________________________。
【典型训练】
“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”，闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
1.请写出下列句中“说”的含义。
（1）“人家说了再做，我是做了再说。”
（2）“做”了，他自己也没有“说”。
2.请赏析下面这句话的表达效果。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
3.选文中作者具体选取了哪几件事来表现作为“学者”的闻一多先生的“言”“行”完全一致？
4.结合选文内容，说说闻一多先生作为一个学者有哪些优秀品质。
【能力提升】
（一）文言文阅读
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务。孰若孤？孤常读书、自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略、非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
1．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．士别三日 日必了此功课为佳
B．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去
C．但当涉猎 但微颌之
D．孤岂欲卿治经为博士邪 险躁则不能治性
2．下列选项中，与“蒙辞以军中多务”加点词意思相同的一项是（ ）
A．余近日以军务倥偬 B．以刀劈狼首
C．可以为师矣 D．以我酌油知之
3．用“/”给下面句子断句。划两处。
偶遇事冗虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。
4．用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎、见往事耳。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
5．甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“____________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“____________”品质。（各用两个字作答）
6．甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出两种并结合原文说明。
二、课外语段阅读
季羡林：一位大师的非凡人生
李盈盈
他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共12种外语；他也是国内唯一一个有能力独立释读吐火罗语残卷的人；他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的季羡林。
1911年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，季羡林连个带字儿的纸条都没见过。由于季羡林是季家下一代里唯一的男孩儿，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，叔叔不惜代价，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，每天放学后先去古文学习班学古文，晚饭后，再到英文学习社去学英文，一直到晚上十点才能回家。就这样，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持，为他日后的国文和外文的学习与研究打下了坚实的基础。
1935年，季羡林赴德国留学，研究印度学，学梵文、巴利文等。由于战争缘故，他留在德国10年。直到1946年才抵达上海，回到了久别的祖国。经陈寅恪推荐，季羡林到北京大学任教，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，季羡林收到了来自英国剑桥大学的聘约，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，对家庭的责任心使得他放弃了剑桥大学的聘请。在国内艰难的条件下，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。
“文革”期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，他也没有中断学习。他揣着小纸片，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。
季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，它是用纸一层一层包裹得严严实实的纸卷，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，却又无可奈何，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理——_______________________________
为了写《糖史》，已经80多岁的季羡林每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻，坚持了两年。到了后期，生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西，他输液时都伸左手，留出右手写东西，完成了《病榻杂忆》。
季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。作为“国学大师”和“学界泰斗”，季羡林学术研究领域很广，用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。他平均一年有20万字的作品问世，90岁高龄时，他在病榻上都没有停止过学习和写作。
温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样，百年燕园也因他的气节而更显魅力。
（选自《当代青年，我赢》，有删减）
1.选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡”？
季羡林给学生讲的“勤捉”的笑话，告诉了人们什么道理？请根据你的理解把它写下来。
3.读了选文，你认为季羡林能够头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的主要原因有哪些？
4.季羡林在读书时报了两个课外学习班，而现在，社会上的课外培训班却遭到人们的普遍诟病，对此，你有什么看法？
七下第一单元复习答案
一、知识回顾：
(一)文学常识——我能熟记
1．诺贝尔物理学 2．臧克家 烙印 3．萧红 呼兰河传 4.编年 北宋
（二）字词积累——我能准确识音辨字
1.给下列加点的字注音
yíng xūn yān yān qiáng chàn yáo xūn diàn gē jiào kǎi dié péng hé kǔn gēng mǒ kāi wù tǐng xiǎn mí qiè wù lì yá jiǒng dǒu xìng
2.根据拼音写出汉字
聘 仑 挚 梳 歉 秩 宵 硕 嗽 绞 薪 率 悠 咐 畏 泣 懈 瘁 愧喻 毕 孺 窥 焉 漓
(三)整体把握：文章内容主旨——我会概括
1．生平 贡献 爱国主义精神 2．夹叙夹议 学者 革命家 说做统一 表里如一
3．笑声 走路 待人接物 读书 写作 审美情趣 热爱 怀念
4.后天学习对人的重要作用
【基础训练】
1.C 【解析】A项“鲜为人知”中“鲜”应读“xiǎn ”,B项“锲而不舍”中“锲”应读“qiè ”，D项“校对”中“校”应读“jiào”。
2.D 【解析】“可歌可泣”的“可”是“值得”的意思。
3.D 【解析】“不以为然”意思是“不认为是对的，表示不同意”，放在这里与前文语义矛盾。
4.A 【解析】B项搭配不当，应去掉“人民”或“国家之一”；C项“消化尽”和“吃尽”应互换位置；D项句式杂糅，应去掉“的原因”和逗号。
5.D 【解析】司马光是北宋史学家。
6.示例一：知识，就拥有了无限的光明和希望 知识，就拥有了无限的力量和财富
示例二：友情，就拥有了一份理解和支持 友情，就拥有了一份快乐和温馨
【典型训练】
1.（1）宣告自己要做某事。（2）吹嘘。
2.本句运用了比喻的修辞手法，把“密密麻麻的小楷”比作排列整齐的“群蚊”，生动形象地写出了闻一多先生字写得多而工整的样子，表现了闻一多先生一丝不苟的治学态度。
3.撰写《唐诗杂论》、撰写《楚辞校补》、研究“古典新义”。
4.①潜心研究，如：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。”②一丝不苟，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”③珍惜时间，如：“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。”④热爱祖国，如：“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”
【能力提升】
一、 课内文言文
【答案】1．C 2．B
3．偶遇事冗/虽明日补书补看亦不欢/故必忙里偷闲而为之
4．①你只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
②像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
5． 结友 有恒（勤朴）
6．泛读法。如“但当涉猎，见往事耳。”。定量读书法。如“日日写字一页，看书二十页”。圈点批注法，如“用朱笔圈批”。定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。（答出两点即可）
二、课外语段阅读
1.对学术的热爱与追求。
2.凡事没有捷径和窍门，唯有勤奋。
3.珍惜难得的求学机会，打下坚实的基础；赴德留学，刻苦钻研，开创了中国现代东方学科；勤奋执着，坚持写作，成就了等身著作。
4.示例：给孩子报课外培训班，要尊重孩子的意愿。如果孩子有兴趣，乐意去学，当然可帮孩子报一两门，既能培养孩子的兴趣爱好，又能学个一技之长；但如果违背孩子的意愿，强迫孩子去学，而且报得又多，就使学习成为负担，既影响了孩子的身心健康，又没有什么学习效果。