渑池二高2023一2024学年下学期第一次月考试题
高一语文
注意事项：
1.考试时间共150分钟，满分150分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号写在试题卷和答题卡上，
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑；非选择题必须用0.5毫米的中性水笔作答，答案必须写在答题
卡各题月指定区域内的相应位置上；否则答案无效。
一、现代文阅读(35分)
(-…）现代文阅读一（本题共5小题，19分）
阅读下百的文字，完成15题：
材料一：
在中国传统文学演选的过程中，按照体裁和内容，史书可分为通史和断代史两类。遥史是按历史
演进线索叙述历史的史书载，而斯代定是指其叙事限定在莱朝代的史书体裁。
作为一种著交首趣和价使追束，通文成为中图传统史学的伐良传统。从司马定开始，通安之作连
续不断。与此同时，对遥史理论的鸣释也精见造出。到了清代，章学装在共理诊著作《文史通义》中
把中国史学上重“通”的现象归纳为“遥史家成”，对“通古今之变”这一传统送行了精彩裰括。揆
诸中国古代史学的实际，“通史”之“通”，有“刘通”“会通”和“捞通”之义。“纵适”，即贯
通古今，把历史当作一个国革变适的连法不断的过程，里现历灾自始至终的联系和演化。“会通”是
南宋郑樵根力授倡的作史方法，即在“通古今之变”的基出上“总《诗》《书》《丸》《乐》而会于
一手，然后能同天下之文”。“横通”则是在“通古今之变”特叁础上湾加了对史著所载社会历史内
容的考量。
在“通史家风”丰富的内酒中，蓉涵着一种通史精神。这种精补告济我们，通文不仅是“时历古
今”的时间上的连续不斯，更是在赏和“通古今之变”的意旨后对历史所致出的反思。国绕这一主题，
古代史家找出了些丧、治乱、得失、损益等一系列概念，形成了系统的有关“通史”之“通”的理论
认识。这生理论认识概活起来，就是强调以通识的眼光和整体联系的观点看待社会历史的变化，遗而
探求药涵在师史变化背后的事理法则，把“通”变”“理”当作一个完整的体系看待。“通”是为
了看到厨史的“变”，时在历史的长时段考察人类社会古今之变的轨迹。考察历史之“变”的餐终目
的是求“理”，也就足找出历史兴亡成敗的一般法则和社会新陈代谢的内在视制。
“通古今之变”离不开“别识心裁”。章学诚在讨论“通史家凤”时，特别强调这一点。在他看
来，思想层面的“别识心裁”和“成一家之言”是道史操述的宋育。历史上不少在体倒上与通史相伤
的之书效奴道史，恒实际上不能称之为通史，而只能叫作“集史”。因为通史“别出心裁，成其家学”
高话文试题第1真（此8页》河南省三门峡市渑池二高2023-2014学年下学期高一第一次月考语文试题
参考答案
1.D（A“前者更有价值”理解有误。文中并无此意。B“其核心是‘成一家之言’”理解有误。根据原文“章学诚在其理论著作《文史通义》中把中国史学上重‘通’的现象归纳为‘通史家风’，对‘通古今之变’这一传统进行了精彩概括”可知，“通史家风”的核心应是“通古今之变”。C“‘会通’注重考量历史内容，‘横通’注重汇集文献资料”理解有误。“会通”是汇集文献资料，“横通”是“对史著所载社会历史内容的考量”。“丰富拓展”理解有误，文中并无此意）
2.D（“运用不同的编纂模式和时间观念”理解有误。运用不同的时间观念编纂历史是创新历史编撰模式的一种体现。“才能……”理解有误，条件关系不成立）
3.A（《吕氏春秋》虽有“春秋”二字，但不是一部史书，而是一部杂家名著，博采众家学说。）
4.①首先明确史书分类，可分为通史和断代史。②进而从理论层面阐释通史之“通”的多层内涵。③然后通过分析“通”“变”“理”的关系阐释通史精神的内涵。④最后提出通史撰述的宗旨和追求。
5.①把握“通”“变”“理”的内在联系，体现“别识心裁”的撰述宗旨。②以唯物史观为指导，创新撰述理念、编撰模式，阐述多方面的历史内容。③体现鲜明的中国特色,运用反映时代特点和当代学术新成果的话语体系。④易于中外读者接受，便于推广传播。（每点2分，任意答出3点即可）
6．C 【解析】A.“体现了他嫌麻烦不愿意多费事的生活习惯”错误，此处主要还是反映李成军因为天气而不能动工的焦急心态。B.“最终在数支工程部队的共同努力下全线贯通”错误，文本中“这条路在先前修了十年，后来因为种种原因搁浅，今年从各地调动好几支工程部队……”看来还未贯通。D.“表现出开车的战士勇于克服困难、战胜困难的信心”过度解读，从下文可知战士是因为着急探路才开车如此快速的。
7．C 【解析】C.“反复无常”错误，此处只是反映出天山气候的恶劣。
8．①勇敢无畏，敢于探索：在天山极端的恶劣环境下，依然决定开车探路，准备开工修路；②周到细致，办事谨慎：要求战士先运工具，第一趟少运工具，等待时机开工；③审时度势，果断坚决：根据天气变化，传达不同命令，并且果断追车。 （每条两分，任答两点，意对即可）
9．①“大风”是天山残酷自然环境一方面的外显，写意式地勾勒出战士们身处的恶劣环境。②“大风”延宕了战士们的工作，又搅动了“大雾”，不断推动故事情节向新的方向发展。③“大风”烘托出战士们不能及时开工的焦虑心态，也将他们英勇无畏的英雄形象烘托得无比高大。④突出了主旨：歌颂人民子弟兵的无私奉献斗天战地的精神。（每条两分，任答三点，意对即可）
10．AFG 【解析】晏子出朝后，景公命（大夫）梁丘据送给他高大华丽的车马，（晏子）多次退回拒不接受，景公不高兴。
11．C 【解析】A驽马指劣马，即不能快跑的马。B对于/被。C给……吃/吃。D给予，赐予/到达。
12．D 【解析】“晏子表示虽然自己家境贫穷”错误，原文说“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓”。
13．（1）因此所谓的忠臣，是要能将善言善行献纳给君主，而不是与君主一起陷入灾难之中的人啊。
（“者…也”判断句，1分；“于”译为“给”，1分；“陷难”译为“陷入灾难”，1分。句意1分，满分4分）
（2）从君王那里得到很多财物而没有施舍给别人，自身死后财物又转移到他人之手，这就跟主管收藏的官员一样，聪明的人是不会这样做的。
（“厚取之（于）君”省略句、状语后置句，译为“从君王那里得到很多财物”，1分；“施”译为“施舍”，1分；“迁”译为“转移”，1分。句意1分，满分4分）
14．①上朝乘坐破车，驾着劣马②在家节衣缩食③多次拒绝景公赠送的财物。（每个要点1分。如有其他答案，言之有理，也可给分）
参考译文：
齐侯问晏子说：“忠臣侍奉自己的君主，该是怎样的呢？”（晏子）回答说：“（君主）有难不为他殉死，（君主）出逃不为他送行。”齐侯说：“（君主）割裂土地封赠他，分封爵位让他显贵，君主有难却不殉死，出逃也不送行，这能够称得上是忠臣吗？”（晏子）回答说：“如果臣下的进言被采用，（君主）就会终身无难，臣子又为谁去殉死呢？臣下的谋划被采纳，君主就终生不会出逃，臣子又为谁去送行呢？如果向君主进言不被采用，（君主）有难而去殉死，那就是白白地送死；规劝君主不被听从，（君主）出逃而去送行，那就是奸诈和虚伪。因此所谓的忠臣，是要能将善言善行献纳给君主，而不是与君主一起陷入灾难之中的人啊。”
晏子上朝，乘坐破车，驾着劣马。齐景公看见他这个样子说：“嗬！是先生您的俸禄太少了吗？为什么乘坐的车马这样不堪呢！”晏子回答说：“靠着君主的赏赐，能够保住我们三族的衣食，并且国内的朋友，也都能靠此生存了。我只要穿得暖和吃得饱饭，有破旧的车和劣质的马来供自己使用，对于我来说已经足够了。”晏子出朝后，景公命（大夫）梁丘据送给他高大华丽的车马，（晏子）多次退回拒不接受。景公不高兴，立即召见晏子。晏子到来后，景公说：“先生不接受我送的车马，那么我也就不再乘车了。”晏子回答说：“君主您命我监临文武百官，我理应节衣缩食，为齐国人作个榜样，即使这样，还恐怕他们在生活上奢侈而不顾自己的品行。现在有高大华丽的车马，在上的君主乘坐它，在下的臣子也乘坐它，百姓没有正确的行为准则，在衣食方面奢侈浪费，而不顾自己的品行，我就没有办法来制止他们了。”终于辞让了那些车马没有接受。
晏子正在吃饭，国君的使者到了，（晏子）便将食物分给使者吃，晏子因此没有吃饱。使者回宫后把这件事告诉了景公，景公说：“咦！晏子的家境竟是这样的贫困！我却不知道，这是我的过错啊！”于是命官吏将一个千户县的赋税全部送给晏子，晏子拜谢了两次，推辞说：“我的家境并不贫困，靠着君主的赏赐，恩惠遍及父、母、妻三族，还推广到我的朋友，并以此赈济百姓，君王的赏赐太丰厚了，我的家是不会贫困的。我听说，从君主那里得到很多财物又大量施舍给别人，这就是代替君主施恩，忠臣是不会这样做的；从君主那里得到很多财物而储藏起来，这是把自己变成了筐箧，仁德的人是不会这样做的；从君王那里得到很多财物而没有施舍给别人，自身死后财物又转移到他人之手，这就跟主管收藏的官员一样，聪明的人是不会这样做的。我还听说，做臣子的在朝廷上不奉承国君就是忠，离开朝廷不亏待下属就是廉，八升粗布，一盘食物，也就足够了。”使者奉命往返三次，（晏子）始终辞谢不受。
B 【解析】B.“更以种柑橘树可发家致富，表爱木之情”错误，从“不学荆州利木奴”可知，作者不学李衡那样把柑树当作木奴来谋利，足见其爱柑理由并非是想要以种柑发家致富，而是因为橘树天生美好的品德。
16．①“若教坐待成林日，滋味还堪养老夫”意思是如果让我等到柑树成林的那一天，它的美味还能够让我这个老叟滋养受益。
②此联表面上是表达对柑树成林滋养受益的期待和喜悦，实际上是自伤迁谪之久，只能望柑之成林的无奈，“坐待”一词表明作者虽有志向但又无法实现而不得不忍受的压抑与悲痛。貌似宽解语，实则不平气。
③诗人反话正说，用平缓的语调表达深深的痛苦，增强了悲情，让人读来回味无穷。
17.（1）快意当前，适观而已矣 （2）以吾一日长乎尔，毋吾以也 （3）遂散六国之从，使之西面事秦
18．C 【解析】A.“其中‘阆苑仙葩’指的是贾宝玉，‘美玉无瑕’指的是林黛玉”错，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。B.“精明的贾元春”“孤独的贾探春”错，应为孤独的元春，精明的探春。D.“苦尽甘来十分欣悦”错，原文为“一手搀贾母，一手搀王夫人，三个人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣”。故选：C。
19． “金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。如答：薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。林黛玉的名字中有木，贾宝玉的名字中有玉，前生有约，两人应结为婚姻为木石前盟。（顾按，此处似应加上“亦可”之类语句）
20．B 【解析】 B项表转折。A项“当然”表肯定，强调合乎事理或情理。C项和D项表“应该这样”
21.（6分）①（另）一个是时间 ②用热水烫洗反而有害 ③还有人会用湿纸巾擦拭消毒
22.（3分）示例：通过高温煮沸的方式杀灭病菌，或者用热水浸泡10分钟左右，都比用热水冲洗杀菌效果更显著。（“使病菌被杀灭”“大约10分钟左右”每改对一处得2分）
23.【写作提示】
这则材料以下棋为喻,引导学生思考生活。落子无悔,因此,落子前要慎重,落子时要果断,别犹豫;该放弃的时候,别不舍。落子后不要懊悔,不管结果如何,别让自己遗憾。如果瞻前顾后，顾虑重重,反而会对自己更不利。
参考立意: ①人生如棋,走好每一步;
②无悔人生,落子有痕;
③拈棋深思,落子无悔;等等。
