Unit 5 Whose dog is it 单元复习(五)-写作指导+典型例题（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 5 Whose dog is it 单元复习(五)-写作指导+典型例题（共22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-03-11 15:42:41 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
Unit 5 Whose dog is it
写作指导
主题速览
本单元以“寻找物品主人和描述正在做的事情”为话题，要求同学们能够条理清晰地表达出物品的主人及其正在做的事情。
情景引入
体育课快要结束了，我正在帮老师整理同学们放在一边的物品，这些物品都是谁的呢 它的主人在做什么呢
写作指导
三步法描述如何寻找衣物主人
话题导出
依次描述
总结结尾
介绍体育课快要结束了。“我”在帮老师整理学生的物品。
依次描述某个或某些物品的主人，以及他们在做什么。
表达对体育课的喜爱之情。
积累可用词汇
体育课上可以带的物品词汇:
cap 鸭舌帽 shirt (尤指男式)衬衫
coat 外套;大衣 glasses 玻璃杯
sweater 毛衣 water bottle 水瓶
积累可用词汇
体育课上会做到的活动词汇:
playing basketball 打篮球
playing football 踢足球
playing ping-pong 打乒乓球
doing kungfu 练功夫
积累可用词汇
表达对体育课的喜爱和上体育课的感受的词汇:
like喜欢 happy 高兴的
excited 兴奋的 tired 疲惫的
sad 难过的
积累可用句型
描述某物或某人将要做什么或将要怎么样的句型:主语+will+动词原形+其他.
询问某个物品主人的句型:Whose+物品(单数)+is+it/this/that
询问某些物品主人的句型:Whose+物品(复数)+are+these/those/ they
积累可用句型
描述某个物品属于某人的句型:物品名称+be动词+名词性物主代词/名词所有格.
描述某人正在做什么的句型:主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).
表达对体育课的喜爱之情的句型:主语+like(s) PE class.
连词成句
Whose coats are these Oh, they are Mike’s and Zhang Peng's. They are playing basketball over there.
题目1
题目:请以“In PE class”为题描写一下体育课快结束时帮同学整理衣物，并寻找衣物主人情景的短文。(要求:50词左右)
范文
In PE class
Hello! Im Lin Tao. Now our class is in PE class. We are on the playground now.The PE class will come to an end. I’m tidying the things of our classmates”. Whose coats are these Oh, they are Mike’s and Zhang Pengs. They are playing basketball over there. Whose glasses are these They’re Linda's. She and her friends are running fast. Here come Lingling and Sarah. They’re talking. What am I doing now Can you guess Ha! I am taking photos for them. We all like PE class very much.Do you like your PE class
译文
在体育课上
哈啰!我是林涛。现在我们全班在上体育课。现在我们在操场上。体育课将要结束了，我正在整理同学们的东西。这些是谁的外套呢 噢，是迈克和张鹏的。他们正在那边打篮球。这是谁的眼镜呢 是琳达的。她和她的朋友正在很快地跑步。玲玲和萨拉走过来了。她们正在聊天。我现在正在干什么呢 你能猜到吗 哈!我正在给他们拍照呢，我们都非常喜欢体育
课。你喜欢你的体育课吗
点评
本文以“In PE class”为题，描写了一节体育课快要结束之前林涛帮同学们整理衣物的场景，导出寻找衣物主人的话题，同时自然而然地引出了他们在做什么的话题。最后表达了同学们对体育课的喜爱。短文将寻找物品主人和描写人物正在从事的活动结合在一起，表达了完整的意思，将一般现在时和现在进行时完美地应用在短文中，构思新颖、合理。
题目2
天气晴朗，同学们正在郊游。请以 “A school trip”为题来介绍一下大家正在做什么。
写作指导
三步法描述人物
首先交代正在郊游和此时的心情。
然后详细描述每个人正在进行的活动。
最后表达郊游的愉悦心情。
范文
A school trip
It’s a nice day. We are having a school trip. We are very excited.
May is drawing pictures.John is doing kung fu. Ann is playing the pipa. Tim is singing. Kate is dancing. Bob and Ben are eating. Lucy and Lily are drinking water. I’m playing with my dog.
We are all happy.
译文
一次学校郊游
天气晴朗。我们正在进行一次学校郊游。我们非常激动。
梅正在画画。约翰正在练功夫。安正在弹琵琶。蒂姆正在唱歌。凯特正在跳舞。鲍勃和本正在吃东西。露西和莉莉正在喝水。我正在和我的狗玩耍。
小练笔
假设你是Tan Jie，请根据图片，以 “At the zoo”为题，写一篇介绍动物正在做什么的短文。不少于40个单词。
范文
At the zoo
Hello, I am Tan Jie. Today is Sunday. It's a sunny day. I am in the zoo with my parents. It's a funny zoo. There are many animals. The bird is singing. The panda is eating. The rabbits are jumping. The tigers are drinking water. The bear is sleeping. They're so cute. I like pandas very much.
See You!
Unit 5 Whose dog is it
写作指导
主题速览
本单元以“寻找物品主人和描述正在做的事情”为话题，要求同学们能够条理清晰地表达出物品的主人及其正在做的事情。
情景引入
体育课快要结束了，我正在帮老师整理同学们放在一边的物品，这些物品都是谁的呢 它的主人在做什么呢
写作指导
三步法描述如何寻找衣物主人
话题导出
依次描述
总结结尾
介绍体育课快要结束了。“我”在帮老师整理学生的物品。
依次描述某个或某些物品的主人，以及他们在做什么。
表达对体育课的喜爱之情。
积累可用词汇
体育课上可以带的物品词汇:
cap 鸭舌帽 shirt (尤指男式)衬衫
coat 外套;大衣 glasses 玻璃杯
sweater 毛衣 water bottle 水瓶
积累可用词汇
体育课上会做到的活动词汇:
playing basketball 打篮球
playing football 踢足球
playing ping-pong 打乒乓球
doing kungfu 练功夫
积累可用词汇
表达对体育课的喜爱和上体育课的感受的词汇:
like喜欢 happy 高兴的
excited 兴奋的 tired 疲惫的
sad 难过的
积累可用句型
描述某物或某人将要做什么或将要怎么样的句型:主语+will+动词原形+其他.
询问某个物品主人的句型:Whose+物品(单数)+is+it/this/that
询问某些物品主人的句型:Whose+物品(复数)+are+these/those/ they
积累可用句型
描述某个物品属于某人的句型:物品名称+be动词+名词性物主代词/名词所有格.
描述某人正在做什么的句型:主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).
表达对体育课的喜爱之情的句型:主语+like(s) PE class.
连词成句
Whose coats are these Oh, they are Mike’s and Zhang Peng's. They are playing basketball over there.
题目1
题目:请以“In PE class”为题描写一下体育课快结束时帮同学整理衣物，并寻找衣物主人情景的短文。(要求:50词左右)
范文
In PE class
Hello! Im Lin Tao. Now our class is in PE class. We are on the playground now.The PE class will come to an end. I’m tidying the things of our classmates”. Whose coats are these Oh, they are Mike’s and Zhang Pengs. They are playing basketball over there. Whose glasses are these They’re Linda's. She and her friends are running fast. Here come Lingling and Sarah. They’re talking. What am I doing now Can you guess Ha! I am taking photos for them. We all like PE class very much.Do you like your PE class
译文
在体育课上
哈啰!我是林涛。现在我们全班在上体育课。现在我们在操场上。体育课将要结束了，我正在整理同学们的东西。这些是谁的外套呢 噢，是迈克和张鹏的。他们正在那边打篮球。这是谁的眼镜呢 是琳达的。她和她的朋友正在很快地跑步。玲玲和萨拉走过来了。她们正在聊天。我现在正在干什么呢 你能猜到吗 哈!我正在给他们拍照呢，我们都非常喜欢体育
课。你喜欢你的体育课吗
点评
本文以“In PE class”为题，描写了一节体育课快要结束之前林涛帮同学们整理衣物的场景，导出寻找衣物主人的话题，同时自然而然地引出了他们在做什么的话题。最后表达了同学们对体育课的喜爱。短文将寻找物品主人和描写人物正在从事的活动结合在一起，表达了完整的意思，将一般现在时和现在进行时完美地应用在短文中，构思新颖、合理。
题目2
天气晴朗，同学们正在郊游。请以 “A school trip”为题来介绍一下大家正在做什么。
写作指导
三步法描述人物
首先交代正在郊游和此时的心情。
然后详细描述每个人正在进行的活动。
最后表达郊游的愉悦心情。
范文
A school trip
It’s a nice day. We are having a school trip. We are very excited.
May is drawing pictures.John is doing kung fu. Ann is playing the pipa. Tim is singing. Kate is dancing. Bob and Ben are eating. Lucy and Lily are drinking water. I’m playing with my dog.
We are all happy.
译文
一次学校郊游
天气晴朗。我们正在进行一次学校郊游。我们非常激动。
梅正在画画。约翰正在练功夫。安正在弹琵琶。蒂姆正在唱歌。凯特正在跳舞。鲍勃和本正在吃东西。露西和莉莉正在喝水。我正在和我的狗玩耍。
小练笔
假设你是Tan Jie，请根据图片，以 “At the zoo”为题，写一篇介绍动物正在做什么的短文。不少于40个单词。
范文
At the zoo
Hello, I am Tan Jie. Today is Sunday. It's a sunny day. I am in the zoo with my parents. It's a funny zoo. There are many animals. The bird is singing. The panda is eating. The rabbits are jumping. The tigers are drinking water. The bear is sleeping. They're so cute. I like pandas very much.
See You!