统编版小学六年级下册语文第二单元练习卷（有答案）

统编版小学六年级下册语文第二单元练习卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、读一读，结合语境写词语。（12分）
1.shū jí( )让退休后的大伯不再感到生活fá wèi( )。没人liáo tiān( )时，他不再jì mò( )，因为他从书的世界中找到了乐趣。
2.qī liáng( )的处境没有把他打败，反而让他学会了更好地kòng zhì( )情绪，并对未来的美好生活充满渴望。
二、选择题。（16分）
1.如果到图书馆借阅《鲁滨逊漂流记》，可以在( )类图书的书架上找到这本书。
A.艺术 B.文学 C.自然科学 D.工具书
2.阅读名著时，下列说法不正确的一项是( )。
A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟
B.看见特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并把页码标注出来
C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物之间的关系，往下读就行
D.读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法
3.下列每项中的加点词语意思不同的一项是( )。
A.他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。
B.李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。
C.大厅布置得十分光鲜，地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。
D.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
4.下列句子中画线的成语，使用不正确的是哪一项？( )
A.这次没有取得冠军，但我们下次还有机会，大家不要垂头丧气。
B.这么难的数学试卷，李铭竟然能考满分，真是太不可思议了。
C.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
D.有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照。
三、填一填，选一选。（9分）
1.“ ，一字值千金。”这句话告诉我们读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。永远不要说自己出发得早，还有比自己更早的人，要谨记“莫道君行早， ”。路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了， 时间长了，才能看出人心的善恶好歹。正所谓“路遥知马力， ”。
2.从右边方格中选出合适的字，组成的诗句是“ ”，它的前一句是“ ”。这首诗的作者是 朝的 。
不 思 中 子
心 知 落 冬
秋 家 来 谁
3.下列诗句中，和上面诗句表达的主题一致的是哪一项？( )
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B.少年乐新知，衰暮思故友。
C.盈盈一水间，脉脉不得语。 D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
四、句子表达。（9分）
1.按要求写句子。（6分）
(1)他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

(2)鲁滨逊想活下去。 鲁滨逊得想办法。(用关联词语把两句话合成一句话)

(3)为了舒服一点儿，他设法爬到鹅背上去。(改成双重否定句)

2.思考，照样子，写一写。（3分）
人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。
这句话运用动作描写的方法，生动地描绘了贝琪的妈妈撒切尔太太悲痛绝望的心情，请你仿照着写几句话，表现人物的某种心情。

五、阅读下面的片段，完成练习。（13分）
①没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
②但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
1.片段的内容对应的是目录中的第 章的标题内容。判断的依据是： （2分）
目录（部分）
第一章 痴迷航海，踏上险途 第四章 拾起信仰，建房拓荒
第二章 劫后余生，落难荒岛 第五章 环岛航行，发现脚印
第三章 建造住所，撰写日记 第六章 建造工事，防御野人
2.用“ ”画出第①自然段的中心句，并完成下面的表格。（5分）
遇到的困难 克服困难的方法
木桩沉
花两天时间砍成一根木桩并运回来
打桩费劲
3.读画“ ”的句子，完成练习。（6分）
（1）联系上文可知，句中的“这活儿”指的是 。
（2）这句话采用了 的句式。从这句话中我可以感受到鲁滨逊 的心态。
（3）鲁滨逊面对困难的心态给了你什么样的启示？

六、阅读下面的材料，完成练习。（11分）
材料一：

材料二：
他过了一段舒服和安闲的时光——玩伴多得很——围墙上还刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆用完了，恐怕全村的男孩子都要让他弄得破产了。
汤姆心里想，这世界原来并不那么空虚啊。他发现了人类行为的一个大法则——为了要使一个大人或是一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是个聪明的大哲学家，像这本书的作者一样，他就会懂得一个道理：“工作”就是一个人不得不做的事情，而“玩耍”却是一个人不一定要做的事情……
1.请你推测一下，材料二的内容可能节选的章节是( )。（2分）
A.《汤姆的刷墙小伎俩》 B.《伤心的贝琪》
C.《被良心谴责的少年》 D.《出麻疹的无聊生活》
2.从“内容简介”中可以看出汤姆遇到了哪些危险？（2分）

3.从上述材料中，可以推测出汤姆是一个 的孩子。（3分）
4.如果让你为《汤姆·索亚历险记》写推荐理由，下面不合理的一项是( )。（2分）
A.能感受到真挚友情的美好
B.著名作家马克·吐温的代表作之一
C.体现出小资产阶级生活的美好和富足
D.小说散发着浓郁的北美乡土气息
5.通过本单元的学习，小明产生了阅读世界名著的兴趣。下列哪种读书方法不适合名著阅读呢？( )（2分）
A.要用略读的方法读每一部作品，感受文学作品的魅力
B.有些名著读起来比较难，要让自己沉下心来读
C.读之前先大致了解名著的写作背景
D.边读边做读书笔记，丰富阅读收获
习作.（30分）
例文引路
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
为了使梗概自然过渡，语意清楚连贯，作者恰当地运用表示时间推移的词语“很多年过去了”“有一天”“后来”等连接情节。
练笔要求
请从阅读过的名著中选择喜欢的章节，试着运用上面“锤炼语言，连贯表达”的方法，写一个梗概。
参考答案
一
1.书籍；乏味；聊天；寂寞
2.凄凉；控制
二
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
三
【答案】1.读书须用意；更有早行人；日久见人心
2.不知秋思落谁家；今夜月明人尽望；唐；王建；3.B
【解析】3.《十五夜望月》表达了作者对朋友的思念之情。选项中表达思念朋友的只有B项。
四
1.【答案】(1)他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。
(2)示例：鲁滨逊如果想活下去，就得想办法。
(3)为了舒服一点儿，他不得不爬到鹅背上去。
2.【答案】示例：该怎么形容我当时紧张的心情呢？我告诉自己别慌，别慌。可汗一股脑儿往外冒。我整整衣领，拉拉衣襟；一会儿，又整整衣领，拉拉衣襟。我真不知道自己该做些什么！
【解析】本题考查拓展思维能力和写话能力。解答这类题时，一要注意描写合理，二要注意人物语言符合人物身份。本题中，要求我们运用动作描写的方法表现人物的某种心情。我们首先要想一想准备写什么心情，这种心情有什么特点，然后再设定一个具体的情景，运用动作描写进行写话即可。
五
【答案】1.三；片段主要写的是鲁滨逊克服困难建造住所。
2.没有工具，干什么都困难重重。（遇到的困难）砍木材、加工并搬运木材耗费时间长（克服困难的方法）使出全力举起来 最初用木棒打桩，后改用铁撬棒打
3建造住所；反问；能够面对现实、理智应对各种问题；生活中，我们会遇到各种困难，我们要勇敢面对，积极思考解决问题的方法。
六
【答案】1.A
2.可能会被凶手杀死；与贝琪迷路，饥寒交迫，面临死亡的威胁。
3.示例：机智勇敢、善良正直、乐于助人
C
A
七
【答案】 1886年，海洋上发生了一系列离奇的事件，一只巨型“海怪”在海上兴风作浪，遇到它的船只都在劫难逃，于是，美国政府派遣了“林肯号”剿灭海怪，“我”和仆人有幸受邀登上了战舰，开始了艰辛而漫长的海上远行。经过几天的跟踪和搜寻，“我们”终于发现了“海怪”。但它根本不惧怕炮弹的攻击，反而是“我们”被巨大的冲击摔下了大海，昏了过去。
“我们”醒来后得知被“海怪”救了，才发现这是一艘潜水艇。尼摩船长告诉“我们”这是“鹦鹉螺号”。“我们”在“鹦鹉螺号”住了下来，跟随他们一起继续在大海中潜行。
后来，“我们”穿过了太平洋，来到了万尼科罗群岛，意外解开了一个航海史上的重大谜团。
（《海底两万里》）