统编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 教学设计

习作：我的动物朋友
教学目标
1. 锤炼表达技巧，掌握生动描绘动物朋友的艺术。学会抓住动物的特征，以形象生动、栩栩如生的方式呈现其可爱之处，使听者仿佛置身于动物世界的魅力之中。
2. 借鉴范文精华，将练习融入日常生活。学会通过细致入微的描绘，如外貌、神情、动作等，让动物朋友跃然纸上，形象丰满而精准，让每一个细节都充满生机与神韵。
3. 在介绍与描绘动物朋友的过程中，深化对动物的情感联系。感受与动物相互陪伴、相互依赖的温馨情感，共同编织一段珍贵的人与动物之间的美好回忆，让这份情感成为心灵的宝贵财富。
教学重点与难点
教学重点：精选范文为蓝本，指导学生捕捉并描绘动物朋友的独特魅力。
教学难点：精准把握动物特征，多维度深入观察，使描述栩栩如生，充满生命力。
一、谈话导入
亲爱的同学们，动物，这些我们人类最真挚的朋友，以其独特的魅力和无尽的欢乐陪伴在我们身边。它们不仅是我们的伙伴，更是我们生活中的亮点。那么，如何让更多的人了解这些特别的朋友呢？今天，我们将携手共进，展开一场别开生面的写作之旅。我们的题目是：《我的动物朋友》。希望通过我们的笔触，将动物的美好和魅力传递给更多的人。
二、明确写作任务
1. 让我们首先聚焦于本次写作的具体要求。请大家注意这一句：“从给定的情境中挑选一个，或自行创造一个，向他人介绍你的动物朋友。”这便是我们此次的核心任务。
2. 面对不同的情境，我们介绍动物朋友的方式会有所不同吗？接下来，我们将深入探讨教材中的三个示例情境。
首先，当小羊失踪时，为了尽快找回它，我们需要生动地描绘其外貌特征，让人一眼便能认出。
其次，当我们希望有人帮忙喂养小狗时，需要明确指出小狗的口味偏好，确保它得到合适的照顾。
最后，若因搬家无法继续照顾小猫，我们则需着重强调小猫的可爱之处，即其独特的性格特点，以吸引愿意收留的人。
3. 总结：由此可见，情境的不同确实会影响我们写作的重点。因此，在写作过程中，我们需要根据具体情境灵活调整，以确保信息的有效传达和动物朋友的良好展现。
三、探索写作奥秘
一旦我们明确了写作的目的，接下来的问题就是如何让文章更具吸引力。为此，老师特地为大家揭示了三个令人惊叹的写作秘诀。
秘诀一：塑造鲜活形象。通过细腻入微的描绘，将动物的外貌特征生动展现，使之跃然纸上，仿佛触手可及。
秘诀二：探寻习性之谜。深入挖掘动物的生活习性，包括它们的饮食习惯、活动规律、个性特点等，让读者能够全方位地了解这些生灵。
秘诀三：叙述趣味横生的故事。分享你与动物之间的欢乐互动和感人瞬间，让读者感受到你与动物之间那份独特的深厚情感。
学会了这三招，我们就能将动物朋友描绘得栩栩如生，令人难以忘怀！
（一）细致观察外形
首先，要描绘出动物朋友的独特魅力，我们必须细心观察它们的外形特征。不论是猫咪的柔顺毛发、狗狗的灵动眼神，还是兔子的长耳朵和小尾巴，每一个细节都承载着它们独特的个性。通过我们的笔触，将这些细微之处一一捕捉并呈现，就能让读者仿佛亲眼见到那些可爱的动物们。
接下来，我们将携手走进描绘动物外形特征的奇妙世界。
1. 观察与想象：请各位同学用心感受，老师现在展示在屏幕上的这两个小动物，它们究竟是谁呢？
①那一身乌黑且光泽的羽毛，搭配上一对轻盈而有力的翅膀，还有那如剪刀般锐利、让人难以忘怀的尾巴，这个独特的组合究竟揭示着何种神秘的生物呢？
②让我们再想象一下，这样一只小鸟：红色的小爪子紧紧抓住树枝，头顶的羽毛宛如橄榄色的头巾，背部的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛又似赤褐色的衬衫。它有着晶莹剔透、灵动活泼的眼睛，以及又长又尖的嘴巴。是不是已经迫不及待想要揭晓答案了呢？
2. 探索与思考：同学们真是聪明过人，第一个动物是燕子，第二个则是翠鸟。这里有一个问题引发了我们的深思：作家郑振铎为何不描述燕子的嘴巴和爪子，而偏偏选择了像剪刀一样的尾巴作为描绘的重点呢？
3. 总结与提炼：答案其实很简单，描绘动物外貌时，我们应当抓住其最独特、最与众不同的特征。对于那些与其他动物相似的地方，我们可以一笔带过，而应当着力展现其独一无二的特质。比如，描绘兔子时，我们会突出其长长的耳朵、红红的眼睛和特别的三瓣嘴。写乌龟时，会强调它坚固无比的龟壳。描述猫时，会提及它的眼睛能随光线变化。而谈到白鹅，自然不能忘记它那洁白的羽毛和头顶醒目的红色小冠帽。这样的描绘，才能让人印象深刻，仿佛亲眼见到了那些生动的动物形象。
4. 掌握动物的特征之后，是否就能游刃有余地描绘它们了呢？稍安勿躁，我还有一个秘诀要与您分享：写作时，不妨尝试运用修辞手法，为您的文字增添生动与魅力。现在，请允许我通过幻灯片展示一些例句，来为您揭示其奥秘。
5. 请仔细品味这两个句子，它们都在描述小羊的羊毛和腿，然而，表达效果却有着天壤之别。第二个句子巧妙地运用了比喻手法，将羊毛比作雪花和白衣裳，生动地勾勒出了羊毛洁白无瑕的特点。紧接着，又将四条腿竖直站立的样子，比作四个小矮人稳稳地支撑着身体。这种充满趣味又形象鲜明的描述，使得小羊毛白腿短的特征跃然纸上，仿佛一只活泼可爱的小羊就在我们眼前跳跃。
6. 由此可见，在描绘动物外形时，关键在于抓住它们独特的特点，并巧妙地运用修辞手法。只有这样，我们才能将动物的形象描绘得鲜活生动，令人难以忘怀！
（二）探寻动物的日常奥秘
1. 在领略了动物的独特外形之后，我们将视线转向它们鲜为人知的日常生活习性。这其中涵盖了它们的饮食方式、日常动态以及别具一格的性格特征。
2. 请诸君细细品味以下的文字叙述。（PPT呈现相关语段）
“紧紧环抱、微微眯眼、大口咀嚼、发出哼哼之声、欢快摇摆”，这一连串生动的动词，犹如一幅细腻的画卷，将小狗吃肉时的狼吞虎咽之状表现得淋漓尽致。在我们的创作中，同样可以通过这种细腻的手法，为描述增添几分生动与形象。
3. 接下来，让我们深入探讨这些小生命各自独特的生活习性。我们又该如何运用动词，精准地勾勒它们的生活细节呢？
小鹦鹉因擅长模仿人言而深受人们喜爱，成语“鹦鹉学舌”便是对其这一特性的巧妙描绘。那么，猫咪又是如何清洁自己的容颜呢？你看，它先用小舌头轻轻舔舐爪子，再用爪子细心地拂过脸颊，这样不仅去除了污渍，还使毛发更加柔滑。再来看大熊猫，它们挑选一根鲜嫩的竹子，轻轻一折，竹叶便脱落下来，接着便是一声满足的“啊呜”，它们便开始了享受美食的时光。而母鸡孵蛋的过程虽然艰辛，但这也正是母爱无私与温馨的最好诠释。
4.亲爱的同学们，想要鲜活地描绘小动物的生活习性，关键在于敏锐地观察它们的每一个动作，精心捕捉那些瞬间闪现的关键动词。这样做，定能让读者深刻而细致地感受到小动物们的生活点滴。
（三）讲述趣味横生的事迹
1.要让动物的形象栩栩如生、跃然纸上，富有无穷的吸引力，我们需要选择那些真挚展现“我”与动物间深厚友情、亲密无间的故事来叙述。
2.以季羡林先生的《老猫》为例，他细腻地描绘了与两只小猫同床共枕的温馨画面。尽管腰酸背痛，但出于对小猫的深爱，他宁愿默默忍受，也不愿打扰它们的美梦。这样的小故事虽然平凡，却蕴含了人与动物间那份难以言喻的深厚情感。因此，只有深入生活实际，捕捉那些感人至深的生活瞬间，才能编织出引人入胜的动人篇章。
3.同学们，回忆一下，你和你的动物朋友之间是否也曾经历过那些充满趣味、曲折离奇的小故事呢？是否有过一些意想不到的惊喜或转折？现在，就从你的记忆中挑选一个你觉得最富有趣味性和感染力的故事，将它娓娓道来吧。
那么，这三个小技巧你是否已经心领神会了呢？快将它们融入你的作文之中，让它们为你的作品增色添彩吧！
四、精雕细琢，展现习作独特魅力
完成习作后，让我们再次细心琢磨，从以下几个维度进行精细修改和提升，必将使你的作品更加璀璨夺目：
1. 流畅如水：确保句子通顺流畅，无错别字，让读者在阅读中感受到如春风拂面的舒适。
2. 情境交融：巧妙运用课文中或自己创造的情境，使作品更加丰富多彩，引人入胜。
3. 特点突出：紧扣要求，生动展现动物朋友的外貌特征、独特习性以及你们之间的欢乐趣事，让读者仿佛身临其境，共同分享那份欢乐。
经过这节课的深入学习，你一定能够妙笔生花，将动物朋友的特点以及与它们之间的美好时光展现得淋漓尽致，让你的作品在读者心中留下深刻印象！