16动物王国开大会 第一课时 教案

16 动物王国开大会
第一课时
教案
班级：_______ 课时：_______ 课型：_______
一、学情分析
《动物王国开大会》是一篇童话。课文讲述动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，终于把通知内容说清楚。
第一课时着重识记生字，感知故事大意。在学习生字词的过程中可以和熟字组成常用的词语加强学习。同时也要初知课文大意，理清故事的情节。
二、教学目标
1.认识“物、虎”等13个生字和1个偏旁“牛字旁”；会写“要、连”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
三、重点难点
【教学重点】
初读课文，掌握生字词的认读和书写。
【教学难点】
分角色朗读课文，借助课文插图读懂故事。
四、教学过程
第一板块 【情景激趣 新课导入】
1.师生交流：
教师谈话引入：最近动物王国发生了一件大事……
引导学生进入课题《动物王国开大会》。
2.读读课题：教师带领学生齐读课题三遍并讲解第一课时要学习的偏旁“牛字旁”。
教师：同学们，读了题目，你们有什么问题？
引导学生进行讨论，对课题提出质疑，进一步展开课文的学习。
第二板块 【自读课文 初识生字】
1.朗读欣赏：多种方式听读课文，了解课文的主要内容。
2.教师要求学生自主朗读课文并出示要求：
（1）自主朗读课文，圈出生字词。
（2）标出课文的自然段。
（3）狗熊一共通知了几次开大会？
3.教师出示生字，联系生活经验或借助图片来识记：
老虎 狗熊
4.我会读：在课文中找出生字所在的句子进行识记。
例如：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼脸、第、准。
5.认识偏旁：认识新偏旁“牛”字旁，回忆常见的带有牛字旁的生字，例如：特、牧、牲等。
第三板块 【指导书写 掌握生字】
1.出示要求会写的生字：要、连、百、还、舌、点，并要求学生指出这些生字的结构并指导书写。
“要”字：上部要写的稍扁一些，“女”的撇点与撇相交于竖中线，末笔横要长。
“连”字：“车”要靠右，第四笔竖要在竖中线的右侧。
“百”字：最上面的“一”要稍长。下边的“白”第一撇从竖中线起笔，“日”居下居中。
“今”字：人字头撇低，捺脚稍高；点和末笔收笔在竖中线上。
“还”字：先写“不”且位置偏右，“不”的第三笔竖在竖中线稍微靠右边一点。
“舌”字：第一笔撇要舒展，第五笔横折的折稍往左边倾斜。
“点”字：“占”的第一笔竖写在竖中线上，“口”稍扁；下面的第一点为左点，后三点为右点，第一笔稍长一些。
2.认读生字，读好生字的拼音。
3.小组合作交流写好每个生字的方法。
4.教师范写生字。
5.学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。
6.小组合作评选出优秀书写作品，全班展示，教师鼓励。
7.给生字扩词、造句。
第四板块 【角色朗读 初知大意】
1.我知道：狐狸、梅花鹿、大灰狼、狗熊、老虎。介绍课文中的动物。
2.分角色朗读课文并思考：想一想，最后的结果是怎样的？
3.我会填：
课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，明白了发布通知时要把时间、地点、事情、参加人说清楚、说完整。
第五板块 【师生归纳 课堂总结】
我知道：
1.本课有多少个自然段？18
2.本文的小主人有老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
3.找一找课文中表示时间和地点的词语，你明白了通知要将时间、地点等说完整。
第六板块 【随堂小测 巩固提升】
1.我会写。
2.选字组词。
①注 住 ②舌 古 ③意 音 ④第 弟
（ 住 ）房 （ 舌 ）头 （ 意 ）思 兄（ 弟 ）
关（ 注 ） （ 古 ）老 （ 音 ）乐 （ 第 ）一
3.我会组词。
要 将要 要事 要点 连 连续 接连 连线
百 百合 百分 百万 还 还是 还有 还要
舌 舌头 口舌 舌尖 点 点头 点心 一点
第七板块 【布置作业 夯实课堂】
1.分角色朗读课文。
2.亲子共读课文对话，分享读后感。