人教版物理八上课件2.4噪声的危害和控制（共14张PPT）

课件14张PPT。 四、噪声
的危害和控制亲爱的同学，你能看懂这幅漫画的含义吗？ 请同学们自学课本P42~P44的内容，完成“课前预习”上的习题噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同1、噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振
动时发出的声音思考一、噪声的来源（2）从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正
常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 练 一 练 下列属于噪声的是 （ ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了
优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A2、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机
械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表
示，它实质上是指响度的大小。2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并
回想在这些环境中的感受。二、噪声的等级和危害 为保护听力，声音
不能超过90dB； 为保证学习和工作，
声音不能超过70dB； 为保证休息和睡眠，
声音不能超过50dB；3、测量噪声等级
的仪器——声级计。 4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。 思考 三、控 制 噪 声听到声
音的三
个阶段声源的
振动产
生声音在空气及
其他介质
中传播鼓膜振动
引起听觉控制噪
声的办
法防止噪声
的产生
（消声器） 阻断噪声 的传播
（隔音板） 防止进
入耳朵
（耳塞） 应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）
A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
声音。
B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。
C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。
D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A 请同学们讨论：非洲北部农村70岁老人的听
力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲
北部农村的环境好，噪声少。