2015—2016人教版历史八上同步课件第3课 收复新疆（共16张PPT）

课件16张PPT。第3课 收复新疆学习目标1．了解阿古柏侵占与掠夺我国新疆的史实。
2. 掌握左宗棠收复新疆的策略和步骤。
3．培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。重点难点学习重点：
左宗棠收复新疆。
学习难点：
收复伊利的重要性。一．创设情景 激情导入　　　朗诵：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”近代诗人杨昌凌这首诗颂扬了什么？二．学案引导 自主学习 1.自读课本。
2.结合学生用书“课前预习”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中划上记号。三．聚焦主题 合作探究　　它为中国军事博物馆陈列的一支德国造驳壳枪，手枪上有两行字：“暴动纪念”“朱德自用”。 （1）它纪念哪次暴动？南昌起义 美丽新疆　周恩来、贺龙、朱德 （2）这次暴动的主要领导者有哪些？（1）、新疆自古就是中国的领土 新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。汉武帝时，一方面派兵打败匈奴，一方面派张骞出使西域，密切了内地与西域的联系。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。 （2）19世纪60至70年代我国新疆遭遇了怎样的危机？沙俄侵占地区阿古柏侵占地区阿古柏侵占新疆（3）面对边疆危机，清政府内部产生了哪几种意见？你赞同哪种意见？ 李鸿章、左宗棠海防塞防之争 当时“海防”指的是领海、沿海的防务（以东南方向为主），“塞防”指的是内陆边塞的防务（以西北方向为主）。 李鸿章是“海防”论者。他要求把“塞防”经费用以扩充海军之需，反对出兵西征，收复新疆失地。 湖南巡抚王文韶是“塞防”论者。他积极支持西征。

左宗棠主张“海防”与“塞防”并重。他认为“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师”；此论符合中华民族之长远利益，得到朝野普遍赞扬。 （4）如果你是左宗棠，如何收复和管理新疆？　　
　　缓进速战：工作未做好时，不宜速进；在做好一切准备后，就要速战速决。
　　先北后南：肃州→乌鲁木齐→天山→吐鲁番→ 南疆，彻底打败阿古柏；中俄通过谈判，签订《中俄改订条约》，收回伊犁；设立新疆行省，加强西北边疆的管理和防务。“论兵战，吾不如左宗棠；
为国尽忠，亦以季高为冠。
国幸有左宗棠也”。──曾国藩“没有左宗棠，新疆难说。”——毛泽东（5）为什么毛泽东和曾国藩对左宗棠有如此高的评价？（6）收复新疆有什么重大意义？左宗棠为什么主张通过外交途径解决伊犁问题？
（7）左宗棠哪些品质值得我们后人敬仰和学习？分组讨论：收复新疆，维护了国家领土的完整。不仅打击了侵略者的气焰，而且维护了国家的利益和民族的尊严；对新疆的建设和开发有重要的意义。对于较弱的浩罕国，取胜的把握比较大，就果断动武；对于较强的俄国，就尽量避免直接交战，有利于维护国家的军事实力。坚决维护祖国统一和民族团结的英雄气概值得后人敬仰和学习。新闻报道：“疆独”分子热比娅以“世界维吾尔代表大会”主席身份出席了欧洲议会人权委员会举行的有关中国人权状况的讨论。她在会上利用新疆“7·5”事件诋毁中国政府的少数民族政策和宗教政策，大肆鼓吹“疆独”主张。热比娅的无端指责和“疆独”主张遭到了欧洲议会内有识之士的批驳。热比娅与达赖“同流合污”（8）热比娅、达赖在国外窜访，勾结西方一些国家政府或政客妄图分裂祖国，对于“疆独”你有什么话要说？
教师提炼：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。新疆的经济迅速发展，人民的生活显著提高，宗教信仰得到尊重，“疆独”不得人心，注定失败。强烈谴责“疆独”分子制造民族矛盾，挑起事端，破坏和谐社会和民族团结，分裂祖国的行径。●总结疏理 整合提高
歌诀小结：
俄英垂涎争新疆，入侵称汗阿古柏。海塞并重左宗棠，先北后南好策略。
平戎万里护城郭，力退敌寇壮山河。威震伊犁名天下，福系中华功绩说。
新疆收复回祖国，治理西北行省设。玉关内外传捷报，大漠上下响赞歌。