人教版六年级下册数学3统计与概率课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
统计与概率（1）
我们学过哪些统计与可能性的知识？
各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？
　 统 计 表
把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。
统计表一般分为单式统计表和复式统计表。
　单式统计表
复式统计表
优点：把多组数据放在一起，可以让我们更好、更清晰地观察、比较和分析数据。
四（1）班1分钟跳绳成绩（个/分）
80 95 102 120 120 135 98 85 76 105 79 96 85 73
95 82 85 104 84 85 110 105 73 102 120 90 94 85
80 95 102 104 122 76 69 96 85 73 85 104 85 80
76 95 96 89 110 120 85 102 104 65 72 94 73 94
84 85 96 75 124 86 89 122 89 96 84 89 73 105
四（2）班1分钟跳绳成绩（个/分）
完成下面的统计表，并说说哪个队的跳绳成绩好些？
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。
（2）1月份两个城市的月平均最高气温想相差多少摄氏度？8月份呢？你有什么发现？
各种统计图各有什么特点？
能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
能清楚地看出数量增减变化情况，也能看出数量的多少。
能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？
（1）确定调查对象。
（2）确定调查内容。
（3）确定调查方式。
（4）呈现调查数据。
（5）分析调查数据，解决问题。
步骤：
方法：
常用的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、
杂志、图书和网络中获取。
1.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。
（1）描述六（2）班同学身高分组的分布情况，用
（2）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用
（3）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用
（4）小布每年身高的变化情况，用
六年级学生最喜欢的球类运动情况统计图
（1）如果喜欢排球运动的有30人，喜欢兵乓球运动的大约有多少人？
（2）你认为应该组织哪种球类比赛？为什么？
下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
（1）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？
（2）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
　平 均 数
一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数。一组数据只有一个平均数。
数据总和÷数据个数=平均数
优缺点
用平均数作为一组数据的代表，比较可靠和稳定，但它容易受到极端数据（偏大或偏小数据）的影响。
（1）上面两组数据的平均数各是多少？
（2）小组讨论：什么数据能代表全班同
学的身高和体重？
（3）如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在 36 kg及以下的可能性大？还是在 39kg 及以上的可能性大？
在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下。
（1）这组数据的平均数是多少？
（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算，平均分是多少？你认为这样做是否有道理？为什么？
下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
（1）地球绕着太阳转。
（2）明天会下雨。
（3）早晨太阳从东边出来。
（4）把一个石块放入水中，石块沉下去。
（5）水在零度以下会结冰。
（6）彩虹一定会在雨后出现