高二历史人教版必修三2-7《启蒙运动》导学案

第7课：启蒙运动学案
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【课标要求】：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展
【知识梳理】
一、启蒙运动的背景
1、经济： 的发展
2、阶级： 的壮大
3、思想： 和宗教改革的推动
4、科学： 取得了很大进展
5、根本原因： 阻碍了资本主义的发展
二、概况
1、时间：
2、性质：
3、核心思想及含义：
4、主要内容：P30-31可以概括为（2个 ( http: / / www.21cnjy.com )字） 、 、 、 、 、
5、过程：
时期 国家 代表人物 思想主张 著作
兴 起 时：
高 潮时： 伏尔泰 ①抨击 ；②反对君主专制，倡导 ；③提倡“ ”、自由平等；④ 法律应以 为出发点，
孟德斯鸠 ①反对君主专制，主张 ；②提出“ ”；（立法权、司法权、行政权）③法律是 的体现
卢梭 ①“ ” ②“ ”思想 ③社会契约论④人类不平等的根源在于
扩 展 康德 ①核心是 ；② ③主权属于 ；④ 是人生来就有的权利 ⑤
三、启蒙运动的影响
1、性质：
2、对欧洲：
①思想：进一步解放了人们的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，冲击欧洲 ，传播了 思想，为资产阶级夺取政权作了思想准备。
②政治：推动法国 ，推翻 ，建立了 ，
3、对世界：
①鼓舞了殖民地半殖民地人民争取 的斗争。
（如美国独立战争，中国戊戌变法、辛亥革命等）
②启蒙思想成为人们 ，对人类历史的发展起了重大作用。
4、对人文精神的影响：
【巩固总结】
比较文艺复兴和启蒙运动
文艺复兴 启蒙运动
区别 时间、背景 14-16C 资本主义萌芽 17-18C 资本主义进一步发展
兴起、高潮 意大利 英国、法国
内容 提倡“人性”，矛头指向宗教神学世界观 提倡“理性”，矛头指向封建专制统治及教权，要求获得人的彻底解放，提出建立资本主义法治社会的政治构想。
核心 人文主义 理性主义
影响
联系 根源 资本主义的产生和发展
性质 资产阶级的思想解放运动
影响 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展
【课堂巩固训练】
1、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼 ( http: / / www.21cnjy.com )光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 （ ）
A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统
2、《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半 ( http: / / www.21cnjy.com )叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了
A．文艺复兴时期的人文主义精神 B．冒险家们开辟新航路的愿望
C．反对专制和愚昧的启蒙思想 D．工业资产阶级开拓市场的要求
3、伏尔泰的名言 “我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家 （ ）
A.主张限制王权 B.提倡君主立宪
C.倡导信仰自由 D.宣扬权利平等
4、18世纪的法国，越来越多的人不 ( http: / / www.21cnjy.com )再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在 （ ）
A．批判神权统治 B．鼓吹人性解放
C．倡导思想自由 D．构建理性王国
5、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 （ ）
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
6、阅读下列材料：
【材料一】1506年1月4日，一个意大利 ( http: / / www.21cnjy.com )人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。
【材料二】 第36条每一 ( http: / / www.21cnjy.com )个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢 ——“九十五条论纲”
【材料三】(启蒙思想家们 ( http: / / www.21cnjy.com ))“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、周家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后。迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。” ——恩格斯
回答：
(1)据材料一，指出当时的意大利主要流 ( http: / / www.21cnjy.com )行什么社会思潮 这一思潮要表达的思想主旨是什么 《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动” (4分)
(2)据材料二，指出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点是什么 它带来了怎样的影响 (2分)
(3)据材料三，指出启蒙思想家高举的理 ( http: / / www.21cnjy.com )论旗帜是什么 结合所学知识回答．为构建 “正义”平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说 (4分)
(4)综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征。(3分)
答案：(1)人文主义。(1分) ( http: / / www.21cnjy.com )以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严(或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放)；追求现世幸福。(2分，任答2点即可)再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的信心。(1分)
(2)反对教皇出售赎罪券。揭开了宗教改革的序幕。(2分)
(3)理性。(1分)天赋人权说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。(3分，任答3点即可)
(4)古希腊(智者运动)，起源；(1分)文艺复兴，复苏；宗教改革，进一步的传播和发展；(1分)启蒙运动，成熟。(1分)