统编版语文三年级下册第六单元综合测试A卷（含答案）

统编版三年级语文下册第六单元综合测试A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词盘点。(38分)
1.用“ ”画出每组中加点字读音有误的一项，并改正在括号里。(4分)
(1)墨染(mò) 斗笠(lì) 清爽(suǎng)
(2)浪花(làng) 剃头(ti) 溅水(jiàn)
(3)是否(fǔ) 受刑(xíng) 厘米(lí)
(4)锃亮(zèng) 闯祸(huò) 执行(zí)
2.看拼音，写词语。(8分)
rǎn sè zhú ɡān bēn ténɡ hú lú
lǐ fà zé mà suī rán chóu hèn
3.以下词语中加点的同音字书写全部正确的一组是( )。(4分)
A.笔杆 干净 甘甜 B.道理 礼貌 里外
C.反复 父亲 附钱 D.加备 倍用 背诵
4.查字典填空。(10分)
“爽”字用部首查字法，应先查部首 ,再查 画；用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 。“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②轻松，利落；③舒服；④痛快，率直；⑤差失，违背；⑥干脆，索性。请给下列词语中的“爽”字选择正确的解释，将序号填在括号里。
A.清爽( ) B.爽快( ) C.爽性( )
D.爽目( ) E.身体不爽( ) F.爽约( )
5.照样子写量词。(4分)
一( 只)蜻蜓 一( )银牙 一( )连衣裤
一(双双)小手 一( )雨珠 一( )山花
6.写出下列句子中加点词的近义词和反义词。(8分)
(1)山溪像绿玉带一样平静。 ( )
(2)剪刀听到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 ( )
(3)我告诉小沙这是最时髦的发式。 ( )
(4)那件睡衣上的头发怎么也清除不干净。 ( )
二、句子在线。(14分)
1.判断下列句子的修辞手法。(6分)
A.拟人 B.比喻 C.反问
(1)山溪像绿玉带一样平静。 ( )
(2)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 ( )
(3)姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 ( )
2.按要求写句子。(8分)
(1)小沙用看仇人一样的目光怒视对方。(缩句)
(2)我剪掉了几根翘起的长发。(改为“把”字句)
(3)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句)
(4)松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(用加点词语写句子)
三、课文回顾。(6分)
1.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中“斗笠”指的是( )。
A.蘑菇 B.用竹蔑等制的宽边帽子 C.孩子
2.“剃头大师”指的是( )。
A.小沙 B“我” C.剃头师傅
3.为什么“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了” ()。
A.因为小沙比别人付更多的钱。
B.因为小沙是个可爱懂事、优秀的好孩子。
C.因为小沙对发型没有要求,只要不剪破耳朵,把头发剪下来就好。
四、阅读感悟。(27分)
(一)童年的水墨画(节选)(13分)
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
1.诗歌中写孩子们在水里戏耍时的动作的词语有 、 、 等。(3分)
2.作者把水里戏耍的孩子们说成是鸭群,因为他们两者之间的相似之处是( )。(多选)(3分)
A.数量少 B.在水里玩得很快乐
C.玩水的本领高 D.在水里发出很大的声音
3.诗歌既写出了孩子们嬉水的群像,又有某个孩子的特写镜头,用“ ”把特写镜头画出来。(3分)
4.想一想,在岸边的孩子会做些什么 (4分)
(二)剃头大师(节选)(14分)
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘来。
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
1.选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,句①形象地说明
;句②形象地说明 。(6分)
2.联系上下文,对画“”的句子理解正确的一项是( )。(3分)
A.小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”
B.小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样
C.在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性
3.你喜欢文中的“我”吗 请对“我”进行简单的评价。(5分)
五、妙笔生花。(15分)
《童年的水墨画》如水墨画般勾勒了三幅典型的儿童生活剪影,请你认真朗读,体会诗歌的意境美,试着创作一首简单的描写儿童生活的小诗。
参考答案
一、1.(1)suǎng—shuǎng (2)tī-tì (3)fǚ-fǒu (4)zí—zhí
2.染色 竹竿 奔腾 葫芦 理发 责骂 虽然 仇恨
3.B 4.大 8 S shuang ②④⑥①③⑤
5.排 条 串申 朵朵
6.(1)宁静 喧闹 (2)老练 生疏 (3)时尚 落伍(4)清理 保留
二、1.(1)B (2)A (3)B
2.(1)小沙怒视对方。 (2)我把几根翘起的长头剪掉了。
(3)世界上还有比他更优秀的顺客吗
(4)示例：红红的太阳像一个大火球一样。
三、1.C 2.B 3.C
四、(一)1.拨动 拨 钻入 2.BC
3.是哪个“水葫芦”一下钻进水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
4.示例：会采摘野花，钓鱼或捉小昆虫等
(二)1.比 喻 “我”剃得快，剃得多 “我”根本不会剃头 2.C
3.示例：喜欢。 文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐 观 。 [解析]此题考查评价人物形象的能力。要围绕 文章的中心对人物进行评价。此题虽为开放题，但答案 具有唯一性，不能写“不喜欢”,因为本文在引导我们正确的价值观的形成，在价值观上不能有偏差。课文中的 表弟小沙胆子很小，而“我”胆子大，敢于尝试，所以“我” 有点瞧不起胆小的表弟小沙。他们也有一个共同点：都很调皮，都有乐观的生活态度。
假如
假如我是老师，我要多上体育课，免得学生失望。
假如我是爸爸，我要少喝酒，少抽烟，免得妈妈伤心。
假如我是上帝，我要让全世界的人只会笑，不会哭，
因为每个人笑起来都很可爱
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）