四年级数学下册教案 条形统计图1（西师大版）

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条形统计图
教学目标 1.通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。2.经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。3.能解释统计的结果，并根据统计图（表）补充统计表（图），同时根据统计结果作出简单的分析判断，并能进行交流。4.进一步认识统计在现实生活中的作用，体会数学的价值。
教学准备 多媒体课件
教学重点 看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。
教学难点 看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。
教学程序 教师活动 学生活动
复习与铺垫 1.问：昨天我们学习了什么？2.问：复式条形统计图有什么好处呢？ 1.认识了复式条形统计图。2.只有一个统计图就可以统计多个对象。
自主探索 出示例二带领学生先认识这个统计图。
问：这是个复式统计图吗？它统计的是什么？你是怎么看出来的？ 引导学生看清图例和直条上的数据。带领学生对这道题下面的空进行填写，回答对好框的问题。你能根据这个图能提出哪些数学问题吗？请大家在小组范围来进行讨论，告诉我你们的答案。带领学生认识下面的这个统计表。着重要引导学生认识表头并要求学生结合刚才的条形统计图，独立完成。同学们更喜欢统计图还是更喜欢统计表呢？大家能说说吗？总结今天的内容。 思考回答：是复式条形统计图，因为它同时统计四年级二班男，女生的体重。认清横轴，纵轴上的坐标和单位，分别代表的是什么？ 学生可以自己独立完成，也可以讨论完成。说说你是怎么样思考的？学生积极思考：根据这个条形统计图，你能提出哪些数学问题呢？独立完成统计表喜欢统计图的同学说说统计图的优越性，喜欢统计表的同学说说统计表的优越性。
课堂活动 课堂活动 1 课堂活动 2 学生讨论完成学生可以独立完成也可以讨论完成。
课堂小结 今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？
体重
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