四年级数学下册教案 小数的加法和减法第1课时（西师大版）

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小数的加法和减法第1课时
教学目标 1．在具体的情景中，体会小数加法的意义与整数加法的意义相同。 2．经历小数加法计算方法的探索过程，能正确计算小数加法。 3．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。
教学重点 经历小数加法计算方法的探索过程，正确计算小数加法
教学难点 灵活地用小数的相关知识解决现实问题
教学过程 教师活动 学生活动
创设情景激发兴趣 一、（出示主题图）仔细观察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息 要我们解决什么问题？怎样列式？ 板书： 24.83+51.6=这些就是我们本单元所要研究和学习小数加法。（板书课题：小数加法） 仔细观察交流信息列出 算式
探索新知 学习计算方法计应付多少钱？用竖式计算。你是怎样计算的？在竖式计算中，你遇到了什么新问题 24.83 51.6 76.43讨论：为什么不把6与3对齐？ 说说计算过程。你认为小数加法该怎样计算？你还有什么问题？小结：小数加法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。算一算：6.27＋28.93＝ 1．独立计算2．讨论计算方法生：小数加法与整数加法一样，相同数位上的数才能相加。生：两个小数的小数点对齐了，相同数位就对齐了生独立说说。独立计算
课堂小结 今天这节课你都有哪些收获？
课堂活动 1.口算 4.3＋2 10＋2.7 13.6＋4.47＋3.8 1.2＋9.7 6.3＋7.5 学生看题写结果。
课堂作业 计算24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.417＋33.81 16.2＋29.7 26.3＋7.56 在作业本上完成。
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