四年级数学下册教案 小数的加法和减法第2课时（西师大版）

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小数的加法和减法第2课时
教学目标 1．在具体的情景中，体会小数减法的意义与整数减法的意义相同。 2．经历小数减法计算方法的探索过程，能正确计算小数减法。 3．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。
教学重点 经历小数减法计算方法的探索过程，正确计算小减加法
教学难点 灵活地用小数的相关知识解决现实问题
教学过程 教师活动 学生活动
创设情景激发兴趣 一、（出示例2图）仔细观察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息 要我们解决什么问题？怎样列式？ 板书：49.5－32.48＝这些就是我们本单元所要研究和学习小数减法。（板书课题：小数减法） 仔细观察， 交流信息列出算式
探索新知 学习计算方法1．估算多售出多少吨？2．用笔算计算。49.5 －32.48 17.023．用加法进行检验。4．你是怎样计算的？在竖式计算中，你遇到了什么新问题？ 讨论：为什么可以将49.5后面的“0”省略？ 5．说说计算过程。6．巩固练习 31－4.72＝ 6.27＋28.93你认为小数加减法该怎样计算？计算时应该注意什么？7.小结：小数加减法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。 1．说说估算方法。2．独立计算3．讨论计算方法 4.生独立说说。5．小组交流6．独立计算7．小组交流讨论。
课堂小结 今天这节课你都有哪些收获？
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