第12课 清贫 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的中国》等。
集
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹
矜
持
俘
金
镯
吓
威
dāng
裆
裤
qǐ
企
望
被
bǐ
彼
此
guà
褂
子
wù
坞
船
学认字
吓
（1）一个兵士用凶恶的眼光盯着我，
威吓（ ）地吼道……
多音字
hè
（2）你这个奇怪的发型吓（ ）了我一跳。
xià
恐吓
吓人
威吓
惊吓
hè
xià
矜持不苟：不苟，不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己，恪守
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。文中指一个兵士拿出用手榴弹吓唬方志敏。清贫，不随便放弃操守。
筹集：筹取征集、聚集。
山坞：山中叫较平的一块地。
清贫：生活清寒贫困。
词语解释
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
整体感知
再读课文，思考：课文可以分成几个部分？每部分写了什么内容？
本文共10个自然段，可分为四部分。
　　第一部分（第１自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。
　　第二部分（第２-８自然段），写被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。
　　第三部分（第９自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。
第四部分（第１０自然段），写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。
说说课文主要写了什么。
课文主要叙述了作者被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。
再读课文，读懂文意
在文中，作者是按什么顺序写的？是从哪些方面来写的？
清贫是美德——被俘搜身——传世宝——清贫战胜困难
事情发展的顺序。
细读课文，深入分析
默读课文，边读边画，品读词句，并在旁边作批注。你从文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？结合描写人物动作、语言、神态的语句以及手中的资料说说自己的感受。
说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。
表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。
1
通过对比说明不仅是方志敏一人这样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
1
动作描写表现了国方兵士的贪婪。
刻画出了国方兵士没有达到目的时的丑恶嘴脸。
2
2
动作描写
神态描写
体现了国方兵士的自私贪财、穷凶极恶。
3
4
表现了方志敏的不卑不亢，正气凛然。
5
6
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
与国民党当官的形成很鲜明的对比，衬托了方志敏高洁的品质。
7
总结：从方志敏和国方兵士在动作、语言、神态的对比中，你体会到了什么？
自私贪财、穷凶极恶
国方兵士
廉洁奉公、一身正气
方志敏
8
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸，衬托出方志敏同志的不卑不亢，正气凛然，以及他的清廉。
表现出了国民党兵士自私贪财，穷凶极恶，侧面衬托了方志敏清贫、朴素的生活。
一起来总结：你从这些语句中体会到方志敏是个怎样的人？
清贫
朴素
矜持不苟
舍己为公
再谈清贫，升华情感
文章题目是《清贫》，读过全文，你对清贫思想有了怎样的认识？
清贫，即清白、贫穷。与本文最末的“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”相呼应。在本文中，清贫是以方志敏为代表的共产党人的优良作风。清贫精神应当是节俭素朴、高洁清贫；克己奉公、秉德无私；热忱爱国、赤胆忠心；坚贞不屈、舍生忘死……
总结全文，拓展思维。
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了以方志敏为代表的共产党人将清贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在今天同样需要它。
课文主旨
《清贫》是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。
板书设计
清贫
总
经手百万，用于革命
分
积蓄
时表
自来水笔
铜板没有
财产
旧汗褂
缝底的线袜
总
清贫 朴素--战胜困难的地方