四年级数学下册教案 平行四边形第2课时（西师大版）

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平行四边形第2课时
教学目标 1．在操作中理解平行四边形的高。2．会在方格纸上画出平行四边形的高。3．培养学生动手操作的能力。
教学重点 在操作中理解平行四边形的高。
教学难点 在操作中理解平行四边形的高。
教学过程 教师活动 学生活动
复习引入 1．平行四边形有哪些特征？。2．说出生活中常见的运用平行四边形特征的现象。3．今天这节课老师将和同学们一起来研究平行四边形的高。（板书课题） 独立思考后汇报。学生举例说明。
探究新知 一、学习例题31．出示例题3，看一看，画一画。 拿出一张平行四边形纸，按书上的介绍的示例，折一折。 观察思考：折痕是这个平行四边形的高吗？你可以用什么方法知道这是平行四边形的高？2．用三角尺画出平行四边形的高。说说你是怎样画的？在方格纸上画出平行四边形的高。 说说你是怎样画的？3.总结画平行四边形的方法。 独立观察 先独立操作，然后可在小组内交流讨论。生：用三角尺去量……独立操作，小组交流自主探索，先在书上独立操作，然后在小组交流讨论自己的画法。小组交流、讨论。
课堂小结 今天这节课我们学习了些什么知识？你都有哪些收获？
课堂活动 1．第4题，在图中标出平行四边形的高。2．练习十九第4题。汇报时要求说出自己的画法。 3．练习十九第7题。 独立完成独立完成独立思考、操作，并说出理由。展示方法。
课堂作业 1．练习十九第3题。 2．练习十九第5题。 对有困难的学生进行辅导。3．练习十九第6题。 独立在书上完成。独立在书上操作， 独立思考完成，汇报时说出理由。
发展练习 练习十九第8题。说一说你时怎样剪的？ 学生先独立操作再在小组内交流全班交流
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