第5课《孔乙己》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。
——孙伏园《关于鲁迅先生》
孔乙己
1.梳理情节，了解小说结构。
2.关注人物描写方法，分析人物鲜明的性格。
3.体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判。
学习目标
鲁迅(1881—1936)，周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作: 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》; 散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《二心集》《且介亭杂文》等。
作者回顾
附和（ ） 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 阔绰（ ）
蘸（ ） 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
hēng
chàn
zhàn
chuò
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
预习检测——字音
文中是突露出来的意思。
偶然，有时候。
搅扰、夹杂不清。
不屑置辩：
缠夹不清：
绽出：
间或：
预习检测——词语
认为不值得辩论或申辩。
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“孔乙己”是主人公的真名吗？人们为什么这样称呼他？
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
预习检测——内容
请分享昨天用一个词或一句话在课文题目旁边记下的自己初读感受。
预习检测——内容
浏览丰子恺创作的《孔乙己》小说插图画，根据图画提示划分小说相应情节。
读画入文
根据图画提示划分小说相应情节
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
图①“鲁镇的酒店”
图②“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
图③“茴香豆的茴字，怎样写的 ”
图④“不多了，我已经不多了。”
图⑤“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢!”
图⑥ “‘温一碗酒。’这声音虽然极低，却很耳熟。”
图⑦“‘跌断，跌，跌……’他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。
图画对应的内容：
特殊的身份地位和热情善良的心地
生活的社会环境
悲惨命运和众人的冷漠取笑、人性沦丧。
一 (1-3)段：介绍孔乙己生活的社会环境;
二 (4一8)段：介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况;
三 (9-18)段：描述孔乙已最后一次来酒店喝酒的悲惨情形和命运结局。
划分小说相应情节
1、结合图①，品读课文第一部分。
读画入文
细微之处见精神。把握了“图”“文”的细节，才能分析人物形象，把握人物性格特点。
看清图画中的场景设置及人物状态后，细读课文中相关的语言细节。
思考: 咸亨酒店里呈现出人与人之间的什么关系 请用课文中的语句作为依据。
人物穿着：短衣/长衫；
喝酒：柜外站着喝/踱进店里、慢慢坐喝。在这严重监督之下，羼水也很为难。
依据:
人与人之间等级对立(泾渭分明)，人心隔膜，不讲诚信，互不信任。
结论
对比
②
读图②，观察孔乙己的穿着和喝酒方式以及周围人的神情，细读课文中的相关情节。
思考，与上文对照看，孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，这有何深意 周围人的语言和神情表现了他们怎样的精神状态
2、读图②③④，品读课文第二部分。
②
孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，这有何深意
一方面揭示了其身份的特殊性，另一方面为其悲剧命运埋下了伏笔。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
生活贫困
经济地位低
社会地位低
站着喝酒
穿着长衫
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
周围人的语言和神情表现了他们怎样的精神状态？
周围人对孔乙己非但没有同情心，还取笑、嘲弄他，表现了民众的精神麻木和愚弱。
③
读图③④，观察画中人物的神态，联系课文思考:孔乙己教小伙计写字和给孩子们茴香豆吃，揭示了他怎样的性格特征 反映了他怎样的心态 小伙计对孔乙已持怎样的态度 这说明了什么
④
小伙计的态度:“我可以附和着”“又好笑，又不耐烦，懒懒的答他”“我愈不耐烦了，努着嘴走远”。
可见孩子们受社会风气影响，也一样瞧不起孔乙己，冷淡地嘲笑他。
读图③④，观察画中人物的神态，联系课文
思考:孔乙己教小伙计写字和给孩子们茴香豆吃，揭示了他怎样的性格特征 反映了他怎样的心态 小伙计对孔乙已持怎样的态度 这说明了什么
孔乙已心地善良，对人热情，有与人交流、融人社会的渴望。
3、读图⑤⑥⑦，品读课文第三部分。
读图⑤，观察人物的语言和表情，品读课文相关情节。
思考:“还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次，有何深意 掌柜的问话反映他怎样的心理
这句话出现了四次，若非欠钱，孔乙己早被人遗忘，揭示了孔乙己是个多余的人。
掌柜的问话“后来怎样”“后来呢”“打折了怎样呢”，都只关心事件的结局，完全是好奇心理，毫无人性最基本的同情心，冷漠至极。
⑥
⑦
思考:读孔乙己最后一次来酒店喝酒的情形，觉得有一种震撼力，这种力量来自哪里
孔乙己的长衫被丁举人打掉了，在笑声里走向死亡，如何理解这一悲剧
读图画⑥⑦，观察人物语言和动作，前后对照品读结尾部分。
这种震撼力来自孔乙己用“手”走来又走去的细节描写，这种震撼力包含着同情与批判，即鲁迅所谓“哀其不幸，怒其不争”。
一个人最沉痛的悲剧不是他已经陷入一种悲剧的处境之中，而是他在自己的悲剧处境里已经彻底丧失了反抗自己悲剧命运的精神意志。
人对自己命运的抗争才是使自己的人生变得有价值、有意义的一种生
本文选自《呐喊》，写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，是一篇反封建主义小说的力作，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
写作背景
归纳主题
在《呐喊》自序里，鲁迅写道:“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”
归纳主题
总结孔乙己形象，结合背景，探究造成孔乙己的社会原因。
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝，却不愿与“短衣帮”为伍；却好吃懒做，把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤，“穿长衫”，“偷窃”后“竭力争辩维护清白”…………
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
小说描写了一个深受封建思想毒害的下层知识分子在嘲谑、侮辱中走向死亡的悲惨命运，揭示了国民愚昧麻木的精神状态，发出了改造国民精神的“呐喊”。
主题
拓展
《孔乙己》中，咸亨酒店聚集一帮看客，他们以取笑孔乙己为乐事，就算孔乙己被打断了腿，他们也没有丝毫的同情。鲁迅写道：“店内外充满了快活的空气。” 一帮冷漠的看客形象跃然纸上 。
《药》中，作者通过华老栓的眼睛，描写看客们如何专注地观看杀人，革命者们悲壮的死和看客们的麻木不仁形成了鲜明的对比。
鲁迅笔下的看客形象
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作业
经典作品的意义是多元的，意义的多重性恰恰证明了作品的深度。请同学们在自主理解小说主题的基础上，借鉴他人的理解，课后重读课文，继续探究小说的主题意义并以小论文的形式呈现出来。
参考文题:1.论《孔乙己》的悲剧意义;2.咸亨酒店:人性沦丧的荒原;3.《孔乙己》:生存的“呐喊”;4.《孔乙己》里的“笑声”解读。