邓稼先课件

课件37张PPT。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。中国人就是从
这一天开始
拥有了自己
“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。邓稼先杨振宁作者简介　　　杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。　我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 他们是
同乡
同学
情同手足的
好朋友
一个获诺贝尔奖
蜚声世界半世纪
一个为国造核弹
隐姓埋名28载 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。热泪盈眶 可歌可泣
鞠躬尽瘁 彷 徨
殷红 鲜红
殷切 鲜为人知
宰割 元勋 诞生
开拓 署名 挚友
奠基 难堪 妇孺皆知
孕育 签字 马革裹尸
颤抖 谣言 截然不同
筹划 邓稼先qiān(kuàng)(qì)(jūcuì)(páng huáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)zǎixūndàntuòshǔzhìdiànkānrúyùnguǒchànyáojiéchóujià生字新词可歌可泣：
(xiǎn)
鲜为人知：
当之无愧：
锋芒毕露：
(rú)
妇孺皆知:
家喻户晓：
马革裹尸:
鞠躬尽瘁,
死而后已:
(jū cuì)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得。
很少被人知道。鲜，少。
当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。
锐气、才干全部显露出来。比喻人有傲气爱显露自己的才能。毕，全，完全。
形容人人都知道。孺，小孩子。
每家每户都知道。喻，明白；了解。
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场
语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎，贡献出全部精力，到死为止。截然不同：
知人之明：
层出不穷：
燕然勒功：完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。
能认识人的品行和才能的眼力。
接连不断的出现，没有穷尽。
燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。
勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山记功而还。速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.文中的小标题
2.抓住文中关键性的语句
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句提示文章内容第一部分：概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。
第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。
第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品
第四部分：从另一侧面表现邓稼先的贡献之大
第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。
第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 试分析几部分之间的关系。一、历史背景二、生平经历和贡献六、热情赞颂三、人物对比四、巨大贡献五、沙漠创业（引子）（补充扩展）（具体化）（总结）小标题：两弹元勋——表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。我不能走永恒的骄傲——形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。——气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。说一说
邓稼先是怎样一个人？ 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。在文中找一找：
邓稼先是怎样的一个人？ 归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。用自己的话说一说：
邓稼先是怎样的一个人？邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平邓稼先临终遗言不要让人家把我们落得太远……
你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？赞美、自豪、深情讨论：你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身学习？在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史?
先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。邓稼先 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？ 首先，作者和描写对象都是大科学家，所以在写作时更注意科学精神、态度以及奉献精神等，而不是科研的具体细节。 其次，作者写这篇文章，主要是表现对老友的思念，以及某些和邓稼先一样的人生追求，所以细节就不着力介绍了。 第三，作者与老友分隔在大洋两岸二十余年，对邓稼先的具体工作不甚了解，故不宜过多强调细节。奥本海默　为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？
为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？奥本海默邓稼先
更能突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
邓稼先 如何理解下列语句？ 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子。 与奥本海默相比，邓稼先汲取了中国传统文化中忠厚、谦虚、真诚、朴实的优秀部分，并变成了自己的气质品格。所以说，他是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。 如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格和品质决定的。所以，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。平常小事 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。小中见大例如：
“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。”
……
“‘粗估’ 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。 ”句式整齐——排比句的运用作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。例如：
“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：‘这可以用底下的办法做得更好……’”长短句交错使用：句式多变，是为表达思想感情服务的。
句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。这篇文章的主旨是什么？
主旨概括： 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。 仿句练习例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句:没有理想的人，他的生活如凋零的落叶，飘飘荡荡，没有方向。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”