3.《荷花》课时作业（含答案）

人教版三年级下册语文《荷花》课时作业（含答案）
一、画去加点字的错误读音。
饱胀（cháng zhàng） 舞蹈（dǎo tāo） 丝绸（chóu cóu）
瞎猜（xiā hài） 救援（yuán nuǎn） 贡献（gōng gòng）
二、看拼音写汉字
huā bàn lián peng pò liè zī shì
　 　 　 　 　 　 　 　
bǎo zhànɡ fǎng fú suí fēng wǔ dǎo
　 　 　 　 　 　 　 　
三、辨字组词。
稻　 　 莲　 　 蜻　 　 饱　 　
蹈　 　 连　 　 晴　 　 泡　 　
四、查字典填空。
“光”应查　 　部，再查　 　画。“光”字第一笔的笔画名称是　 　。“光”在字典里有如下解释：①光线
②只、仅 ③露出
④明亮 ⑤净、尽、一点不剩
给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。　 　
2.弟弟把零花钱都花光了。　 　
3.明亮的月光，照在静静的原野上。　 　
4.我的眼前一片光明。　 　
5.小男孩光着脚，一双脚冻得通红。　 　
五、选择合适的词语填空。
静静地 悄悄地 慢慢地 轻轻地
①温暖的春风　 　吹过我的脸庞。
②雨天路滑，汽车　 　向前行驶。
③我停止了舞蹈，　 　站在那儿。
④侦察兵　 　靠近正在打盹的哨兵。
六、对号入座。
又……又…… 一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就……
①小丽　 　唱歌，　 　 跳舞。
②小林　 　会画画，　 　会弹琴，真是多才多艺。
③　 　昨天下雨了，　 　道路泥泞不堪。
④　 　明天下雨，我们　 　不去公园了。
七、按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，____。小鱼在脚下游过，____……
1．“翩翩起舞”的意思是　 　。像这样AABC式的词语还有　 　、　 　等。
2．在选段的横线上把句子补充完整。　 　；　 　。这两个句子都运用了　 　的修辞手法，请仿写一句。　 　
3．这段文字是我（　　）
A．做的一个梦 B．画的一幅画 C．想象的情景
（二）课外阅读
丑菊
佚名
我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟是怎样的。可是（心想事成事与愿违），它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真（庆幸后悔）没把它拔掉。起初，绿叶中夹了一个绿色的小球，仿佛夹了颗小绿豆。长了几天，花苞就显出一点儿黄色，这时已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十片花瓣摆了三四层，只有铜钱大小，这就更显出它的娇小、美丽了。
我最欣赏的是，到了晚上，几层花瓣儿便自动收拢；到了白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它的土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫“丑菊”的？这我不知道，但我觉得太不公平了，因为丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此可想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1．选择括号中正确的词。
2．“我”种丑菊，希望它快开花的原因是　 　。
3．为什么丑菊又叫“状元伞”“假葵花”？在文中找出相关语句。
4．找出能揭示短文主旨的句子，并说说你对这个句子的理解。
5．菊和　 　、　 　、　 　并称为“四君子”。请你写出两句含有“菊”的诗。　 　
答案
一、zhàng；dǎo；chóu；xiā；yuán；gòng
二、花瓣；莲蓬；破裂；姿势；饱胀；仿佛；随风；舞蹈
三、稻谷；莲花；蜻蜓；饱和；舞蹈；连接；晴天；浸泡
四、儿；4；竖；②；⑤；①；④；③
五、轻轻地；慢慢地；静静地；悄悄地
六、一边；一边；又；又；因为；所以；如果；就
七、（1）这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
（3）我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
八、（一）1．形容轻快地跳起舞来。；津津有味；依依不舍
2．告诉我清早飞行的快乐；告诉我昨夜做的好梦；拟人；蜜蜂在花间翩翩起舞。
3．C
（二）1．事与愿违、庆幸
2．“我”想看看享有如此恶名的花儿究竟是怎样的
3．到了晚上，几层花瓣儿便自动收拢；到了白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
4．人间事物中：有不少东西往往名实并不完全相符：我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。了解事物不能浮于表面，要仔细探究它们的内在。
5．梅；兰；竹；采菊东篱下，悠然见南山