人教版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》课时作业(含答案)
一、给下列加点的多音字注音。
匀称 倒退 撒种
名称 倒下 撒欢
二、拼一拼,写词语。
táo pǎo xīn shǎng yún chèn bié zhì
pèi hé shēn duàn huī xīn sàng qì
三、比一比,组词语。
传 赏 束 师
转 常 使 狮
四、照样子,写词语。
(1)源源不断 (AABC式): 、 、
(2)无忧无虑(ABAC式): 、 、
(3)忙忙碌碌(AABB式): 、 、
(4)翻来覆去(带有反义词的四字词语): 、 、
五、选词填空。
倒映 倒影
①岸边的柳树 在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子,水中的 也跟着摆动起来
欣赏 观赏
③星期天,我们去公园 菊花。
④鹿对着池水 自己美丽的倒影。
六、下列句子应该读出什么样的语气?(填序号)
A.得意 B.惊喜 C.惊慌 D.难过
①咦,这是我吗?
②啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
③唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
④鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
七、单选题
1.下列加点字的读音相同的是( )
A.挣扎 挣脱 B.匀称 称赞 C.撒谎 撒手 D.禁止 禁不住
2.下列与课文所讲道理一致的一项是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后。 B.人外有人,天外有天。
C.尺有所短,寸有所长。 D.百尺竿头,更进一步。
3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A.池水清清的,像一面镜子。
B.我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
C.唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
D.咦,这是我吗?
八、阅读理解,完成练习。
(一)课内阅读
①鹿不敢犹豫,撒开长腿就____。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地____在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝____住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛____过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一____,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前____去。这次,狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.选择恰当的动词填在括号里。
奔 跑 甩 扯 扑 挂
2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”是指 。
3.从文中画横线的句子中,我们可以得知,鹿重新认识到了自己的角和腿的价值:鹿角虽然 ,却让鹿差点儿 ;鹿腿虽然 ,但是却让鹿 。
4.一位同学说:“美丽的鹿角一点儿也不重要,只有鹿腿才有价值。”你认同吗?请说说理由。
(二)课外阅读
冒险
[美国] 坎菲尔
春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来......我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢,我若向下扎根,也许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎;我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”
于是,第二颗种子继续瑟缩在泥土里。几天后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1.根据意思从文中找出相应的词语,写在横线上。
身体因寒冷、受惊等而蜷缩抖动。
超出一般人;高人一等。
禁不起挫折;不坚强。
2.一颗种子在生长过程中可能遇到哪些危险?根据短文内容概括回答。
3.第二颗种子为什么不敢冒险?结果如何?
4.两颗种子,两种不同的态度,两种不同的结果,故事虽短,却耐人寻味。你愿意做哪颗种子?为什么?
我愿意做第 颗种子,因为 。
答案
一、chèn;dào;sǎ;chēng;dǎo;sā
二、逃跑;欣赏;匀称;别致;配合;身段;灰心;丧气
三、传来;欣赏;约束;老师;转向;平常;使者;狮子
四、(1)斤斤计较;高高在上;津津有味
(2)无边无际;原汁原味;有滋有味
(3)平平淡淡;平平常常;高高兴兴
(4)左顾右盼;声东击西;扬长避短
五、倒映;倒影;观赏;欣赏
六、B;A;D;C
七、1.C 2.C 3.D
八、(一)1.跑|甩|挂|扑|扯|奔
2.鹿的角被树枝挂住了
3.美丽;丧命;难看;脱离险境
4.不认同|美丽的鹿角也是很重要的,美丽的事物令人赏心悦目,这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外,遇到危险时,还可以用来抵御敌人。
(二)1.瑟缩;出人头地;脆弱
2.根部碰到硬石,伤到脆弱的茎,幼芽被蜗牛吃掉,被小孩子连根拔起。
3.第二颗种子怕受到伤害。结果它被母鸡吃进了肚子。
4.一;第一颗种子心怀希望,乐观向上