5.《守株待兔》课时作业（含答案）

人教版三年级下册语文《守株待兔》课时作业（含答案）
一、给下面加点的字注音。
田中有株　 　 兔走触株　 　 折颈而死　 　　
释其耒　 　　 冀复得兔　 　 为宋国笑　 　
二、按拼音写汉字。
kū quàn pán juàn
　 　窿 　 　阻 　 　缠 羊　 　
diāo huǐ yù zé
　 　走 后　 　 　 　言 原　 　
三、辨字组词。
株　 　 待　 　 颈　 　 释　 　
珠　 　 侍　 　 项　 　 择　 　
四、按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查　 　部 ，再查　 　画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消除。③放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释 (填序号)
A.因释其耒而守株。　 　
B.你可以参看注释来理解句子的意思。　 　
C.他们俩已经冰释前嫌了。　 　
D.听说父亲的病好了，我如释重负。　 　
五、看图，写出相应的寓言故事。
①　 　②　 　
③　 　
六、单选题
1．下列加点字的读音有误的是（　　）
A．解释（shì） B．宋国（sòng） C．希冀（yì） D．耕种（gēng）
2．下列句子朗读停顿正确的是（　　）
A．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 B．因释/其来/而守株，冀/复得兔。
C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。 D．因释/其耒/而守株，冀复/得兔。
3．关于课文中的农夫被宋国人笑话的原因，下列说法最恰当的一项是（　　）
A．他捡到了一只撞死在树桩上的兔子。
B．他偶然捡到一只兔子后就不再耕田，希望能天天捡到兔子。
C．他再也没有捡到撞死在树桩上的兔子。
D．他不再耕田，成了一个懒惰的人。
七、古诗文阅读
（一）课内阅读
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折（zhé shé）颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wéi wèi）宋国笑。
1．给文中加点字选择正确的读音。
2．用原文中的句子填空。
起因：兔走触株，折颈而死 经过：　 　
结果：　 　
3．读了这则故事，你受到了什么启发？
（二）课外阅读
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方①出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽④之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊⑤大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
（1）试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（2）根据短文内容填空。
苏代把　 　国和　 　国比成了故事中的鹬和蚌，把　 　国比成了渔者。
（3）苏代讲这个故事的目的是什么？
答案
一、zhū；chù；zhé；jǐnɡ；shì；lěi；jì；wéi
二、窟；劝；盘；圈；叼；悔；寓；则
三、植株；珠宝；等待；服侍；颈部；项目；解释；选择
四、采；5；③；①；③；②
五、狐假虎威；画蛇添足；亡羊补牢
六、1．C 2．A 3．B
七、（一）1．zhé，wéi
2．释其耒而守株；兔不可复得，而身为宋国笑
3．不劳动就不会有收获，不能靠碰运气过日子。
（二）（1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
（2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。