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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·平原期中）初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上面画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前， 后半句：
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照已给出的活动形式再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景
（3）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场人。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后10年的创作过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
探究结果：
（4）校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在七年级举行 “走进送别诗”专题学习活动。请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午参加知 识竞答活动。
2022年5月8日
通知中在内容与格式中存在4处错误，请修改：
①
②
③
④
【答案】（1）展未来豪情盈心底
（2）示例：说一说同窗趣事；抒一抒师生真情
（3）人生（生活、工作）需要争取和奋斗（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义）
（4）称呼“各位同学”顶格写；在下午后面添加具体时间；5月17日前边添加开会具体地方；右下角时间正上方添加署名“校学生会”
【知识点】活动设计；材料探究；应用文；拟定标语、宣传语等
【解析】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑷本题考查通知的格式。它 包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要求书写。
【点评】（1）本题考查对联的续写.从对联的特点考虑，-是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关.下联主题应该是“展望美好未来".
故答案为： 展未来豪情盈心底
（2）本题考查活动形式设计。答题思路：扣住”岁月如歌"的主题，设计两种和同学们相关的活动，句式上要仿照所给示例：动词(和讲一讲"绘一绘"一-致)+四字名词。示例：谈一谈人生理想；说一说成败往事。
故答案为： 说一说同窗趣事 ； 抒一抒师生真情
（3）题考查材料探究。结合材料一“生活不能等待别人来安排 ，要自己去争取和奋斗"和材料二”但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表"可知，这两则材料都是突出"人生、生活需要奋斗“有了奋斗才有力量和价值”。故可得到探究结果：人生(生活、工作)需要争取和奋斗。( 只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义)
故答案为： 人生（生活、工作）需要争取和奋斗（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义）
（4）本题考查应用文内容与格式的修改。此题给出的是一则“通知”，根据平时对应用文写作的要求，可知“各位同学”这-称呼语应顶格书写；落款处应有署名与时间，应在时间的上一-行写上“校学生会”；除此处，通知的内容应交代清楚活动的具体时间与地点，所以应在“5月17日下午”后面添加几点在哪里举行；“经研究决定，将在七年级举行‘走进送别诗’专题学习活动”一句成分残缺，缺少主语，可在“将在”前面添加“我校”。
故答案为： 称呼“各位同学”顶格写 ； 在下午后面添加具体时间 ； 5月17日前边添加开会具体地方 ； 右下角时间正上方添加署名“校学生会”
例2.（2022七上·德州月考）德州市第五中学第二届体育节如期而至，班级开展相关的综合性学习，请你参与。
（1）为宣传本次运动会盛况，学校公众号开辟专栏，请为专栏设置两个栏目。
（2）赛场上，运动健儿们挥洒汗水，赛场下，同学们为运动员们疯狂打Call，请仿照示例，撰写一则横幅，为运动员加油助威。
（3）运动会上七年级同学表演的《戏曲广播操》赢得了同学们的一致好评，请为该节目写一段50字左右的出场词，至少使用一种修辞手法。
【答案】（1）运动员风采、精彩瞬间
（2）示例：斗志昂扬，9班最强。
（3）示例：中国戏曲，像一颗璀璨的明珠，在历史长河中熠熠生辉。七年级的同学用戏曲作为广播操的音乐，展示国粹健身的正能量。下面请欣赏《戏曲广播操》。
【知识点】活动设计；材料探究；主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言生动；语言得体；语言简明
【解析】
（1）考查专刊栏目设置。结合专刊内容、活动概括等要素，设置符合活动主题的栏目名称。
（2）考查广告标语的拟写能力。通常对横幅的标语要求为简短、有力，体现精神特点。
（3）考查对于出场词的撰写能力。要对相关文化深入了解，表现出文化特色，注意字数的要求。同时还要注意，“至少使用一种修辞手法。
【点评】（1）宣传栏目要与运动会相契合，设置学生读者喜爱的栏目，达到吸引读者的效果。
故答案为：运动员风采、精彩瞬间。
（2）横幅内容要简洁有力，朗朗上口，激发学生活力。
故答案为：斗志昂扬，9班最强。
（3）节目出场词，要简短，强劲有力，震撼人心，同时要突出节目特点。
故答案为：中国戏曲，像一颗璀璨的明珠，在历史长河中熠熠生辉。七年级的同学用戏曲作为广播操的音乐，展示国粹健身的正能量。下面请欣赏《戏曲广播操》。
1．（2022七上·济宁月考）“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。
（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“德行兼备”中的“德”即用其本义： 。“以怨报德”中的“德”则引申为 。（填序号）
A.道德；品行
B.心意
C.恩惠
（2）根据下面的材料，你认为对于“德”中国文化有哪些传承和发展？写出你的探究结果。
①三达德出自《中庸》。《中庸》：“知（智）、仁、勇三者，天下之达德也，所以行之者一也。”
②到了近代，孙中山提出中国固有的八种道德，他在《三民主义之民族主义》中说：“讲到中国固有的道德，中国人至今不能忘记的，首是忠孝，次是仁爱，其次是信义，其次是和平。”
③“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”——社会主义核心价值观。
（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请设计一项具体活动。
【答案】（1）A；C
（2）从古到今，“德”的内涵都包括忠于国家、对人仁义友善、为人讲诚信。现代社会对“德”的内涵又有了新的发展，热爱自己的职业，忠于职守，担负起对社会的责任也是“德”的重要体现。
（3）示例：“中华美德”我来说；“中华美德传承”故事会。
【知识点】词义理解；活动设计；材料探究
【解析】（1）本题考查字义探究。“德行兼备”是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力的意思。德：用其本义“道德、品行”；“以怨报德”意思是：用怨恨来回报别人的恩惠。“德”用其引申义：恩惠。（2）本题考查对材料内容的理解与把握。解答此题要对三则材料的内容充分地理解与把握，了解清楚古代的“德”的内涵是什么。发展到现代，“德”的内涵在不断的发展和壮大，内容在不断地充实，但都包括忠于国家、对人仁义友善、为人讲诚信这三方面的内容。随着时代的发展与进步，现代社会对“德”的内涵又有了新的发展，热爱自己的职业，忠于职守，担负起对社会的责任也是“德”的重要体现。（3）本题考查活动设计。围绕“传承中华美德”活动主题来设计，言简意赅，表达清晰，主题突出，活动便于落实即可。
故答案为：⑴ A ； C
⑵ 从古到今，“德”的内涵都包括忠于国家、对人仁义友善、为人讲诚信。现代社会对“德”的内涵又有了新的发展，热爱自己的职业，忠于职守，担负起对社会的责任也是“德”的重要体现。
⑶ “中华美德”我来说；“中华美德传承”故事会。
【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑶本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
2.（2023七下·莱芜月考）综合性学习活动。
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”学习了综合性学习“天下国家”后七级（1）班开展了以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动。
（1）为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语，要求至少使用一种修辞手法。
（2）【活动二：美文鉴赏】
七年级（下）语文带给我们太多的感悟和体验，请你仿照示例在横线上完成仿写。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀； ， 。
【答案】（1）示例：树时代新风，立爱国壮举。
（2）示例：读杨振宁的《邓稼先》；我们感受到邓稼先鲜为人知为国献身的情怀。
【知识点】衔接仿写；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。首先要明确宣传标语的要求：主题明确，号召性强，简洁明了；比如在拟写物品类时，先找出拟写要求，写出物品的特点，在拟写时，运用常见的修辞手法（对偶、比喻、拟人）；在拟写活动类的宣传标语时：在题目中圈画关键词，写出这个活动有什么好处或者应该如何去做，并且运用修辞美化语句等。
（2）本题考查句子仿写。仿写的要求为内容要协调一致，前后呼应，内容协调一致，具体包含一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配、互相衔接，二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致，(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析，前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系；句式要统一句式，即句子的结构形式；修辞要相同，是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同；字数要相等或大致相等。
【点评】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语要求主题明确，号召性强，简洁明了，常用对偶、比喻、拟人等修辞手法，这里的主题是我和我的祖国，所以可以这样拟宣传标语：唱响爱国风，实践爱国心；爱国守法，心系祖国，爱党敬业，永创辉煌；与其忍辱生，毋宁报国死；树时代新风，立爱国壮举等。
故答案为：示例： 树时代新风，立爱国壮举。
（2）本题考查句子仿写。仿写的要求为句式相同，内容要协调一致，前后呼应，句意通顺，根据提示句的格式“读 ，我们感受到 ”，读的作品都是关于爱国方面的，所以可以这样仿写：读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志；示读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士英勇无畏、前仆后继的豪情；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知为国献身的情怀等。
故答案为：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知为国献身的情怀。
3.（2023七下·德州期末）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟围绕“励志”“拼搏”开展一次主题班会。请为本次活动设计一条宣传标语。
（2）【青春接力棒】随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，这应该成为青年人关注的社会问题。结给右面漫画拟一个题目。
（3）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果： 。
【答案】（1）示例：彩虹总在风雨后。人生能有几回搏| 拧成一股绳，拼尽一份力，共圆一个梦
（2）经常回家看看老人，陪他们说话聊天。
（3）我们应该和志同道合的人交朋友，并相互帮助同行青春路。
【知识点】漫画释义；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。
⑵本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案. 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
【点评】（1）本题考查宣传标语。围绕“励志”“拼搏”的主题，语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
故答案为：彩虹总在风雨后。人生能有几回搏| 拧成一股绳，拼尽一份力，共圆一个梦
（2）本题考查漫画内容的理解与把握能力。解答此题，可根据漫画的内容，联系当前的社会现实，把漫画中反映的问题用简洁的语言描述出来。从漫画中我们可以看出空巢老人越来越孤独，他没有人陪伴，更需要做儿女的常陪伴。
故答案为：经常回家看看老人，陪他们说话聊天。
（3）本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准是志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友。
故答案为：我们应该和志同道合的人交朋友，并相互帮助同行青春路。
4．（2023七下·蓬莱期末）综合性学习活动
孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，成下面小题。
“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，我班特意开展“孝亲敬老”的综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”。
（1）以上是小语同学写的“孝亲敬老”综合性学习活动的开场白，下面关于开场白内容表述不恰当的一项是（ ）
A．“心有灵犀”指彼此心意相通。
B．上文加点的词语“的”“为了”分别是助词、介词。
C．“孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构都是相同的。
D．画横线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。
（2）参考下面图片及孝的古文字，猜猜“孝”字的本义。
（3）小语和同学们一起去看望了小区的孤寡老人学奶奶，回来后同学们纷纷把这件事写成周记来表达自己而感受，下面引入周记最最恰当的一项是（ ）
A．故人不独亲其亲，不独子其子，便老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
D．生于忧患，死于安乐。
【答案】（1）C
（2）孩子（儿孙）搀扶老人 或 尽心奉养服从父母（长辈）
（3）A
【知识点】词义理解；主题活动；并列短语；动宾短语；偏正短语
【解析】
（1）C选项，“孝亲敬老”是并列短语，“炎黄子孙”积极参与”是偏正短语，“心存感恩”是动宾短语。所以四个短语的结构不相同。
故答案为：C。
（2）图片上是一个小孩搀扶老人。而“ 孝 ”的古文字，上半部分和甲骨文“老”相似，表示长发长者；下半部分像一个小孩，即老人在上，小孩在下。所以其本义是：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母。
（3）A：意思是因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。符合“孝亲敬老”的主题。
B：意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。表达的是忧国忧民的思想，与主题不符，排除。
C：意思是颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！形容人安贫乐道，不慕名利的精神，与主题不符，排除。
D：意思是常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。强调要居安思危，与主题不符，排除。
故答案为：A。
【点评】
（1）本题考查语文基础知识的积累。包括词义理解、词性、短语结构、病句辨析与修改几个知识点。其中常用短语结构分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、介宾短语等。
（2）本题考查字的本义理解。先描述所看到的图片内容，再根据造字法原理分析孝的古文字含义，然后综合分析作答。
（3）本题考查文言文翻译和理解。先翻译和理解各选项中的文言文意思，遵循直译为主，意译为辅的原则，注意重点词语和文言特殊句式；然后逐一匹配，找出符合活动主题的选项。
5.（2023七下·曹县期末）综合性学习
某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）请你为本次活动补充两个活动形式。
活动一：开展关于孝心的演讲比赛
活动二：
活动三：
（2）请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。 (要求：至少使用一种修辞手法，不超过 50字)
【答案】（1）示例：制作以“善”为主题的黑板报；开展关于孝敬老人的宣传活动
（2）示例：妈妈，您那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那细致温柔的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！
【知识点】活动设计；见解表述
【解析】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵ 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
【点评】（1）本题考查设计活动。开放类试题，围绕着“孝亲敬者，从我做起”的主题，适合学生展开，言之成理即可。如：开展关于孝心的手抄报比赛，开展评选“孝心少年”“评选活动。
故答案为：制作以“善”为主题的黑板报； 开展关于孝敬老人的宣传活动
（2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。
故答案为： 妈妈，您那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那细致温柔的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！
6.（2023七下·嘉祥月考）家国一体、家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。共同抗击新冠肺炎疫情，更是让“家国”二字，时常在每个人心中回荡。家国情怀，始终是中国人心中鲜明的成色，始终是我们风雨无阻向前进的动力源泉。某校举行了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
（1）本次活动中，班委会要求每位同学仿照方案再设计两个活动方案，同时收集一则爱国名言警句挂在教室内。
方案一：爱国诗词朗诵、 、
名言警句：
（2）近几年，我国取得了令世界刮目相看的伟大成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突破；脱贫攻坚取得全面胜利……为让学生了解祖国变革，激发学生的爱国热情，校学生会准备本周五下午4点在学校大礼堂举办主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请政史组的杨老师来为同学们做讲座。学生会派你去邀请杨老师，请把你对杨老师说的话写下来。字数不超过90字。
【答案】（1）开展爱国主义征文比赛；组织爱国主义故事大赛；例：为中华崛起而读书。捐躯赴国难，视死忽如归。
（2）杨老师，您好！我是xxx，我们学校学生会准备本周五下午4点在学校大礼堂举办一场主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请您为我们讲讲祖国近十年的变革，希望您到时参加，您看方便吗？
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述；语言生动
【解析】（1）本题考查活动设计和名言警句识记。方案的设计首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。
（2）本题考查学生语言表达之邀请函的写作能力。考生在具体地解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉、得体，同时注意字数的限制。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
【点评】（1）认真审读题干，围绕“家国情怀”开展系列活动；联系示例“爱国诗词朗诵会”可知，方案设计应该是“主题+活动形式”。如：爱国图片展览会，爱国故事分享会；爱国名言警句如：位卑未敢忘忧国。天下兴亡，匹夫有责等。
故答案为：开展爱国主义征文比赛；组织爱国主义故事大赛；例：为中华崛起而读书。捐躯赴国难，视死忽如归。。
（2）由题干可知，要以学生会成员去邀请政史组的杨老师来讲座，因此邀请时需使用敬称，说明清楚自己的来意，同时注意举行活动的时间。（称呼、活动缘由、时间、地点、活动名称等要表达清楚）示例：杨老师，您好！我是×××，本周五下午4点在学校大礼堂，校学生会准备举办一场主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请您为我们讲讲祖国近十年的变革，希望您能来为我们普及一些关于祖国变化的知识，您看可以吗？
故答案为：杨老师，您好！我是xxx，我们学校学生会准备本周五下午4点在学校大礼堂举办一场主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请您为我们讲讲祖国近十年的变革，希望您到时参加，您看方便吗？
7.（2022八上·东明期末）综合性学习。
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新华社北京10月16日电习近平在二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。习近平指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
（1）给这则新闻拟写一个标题。
（2）如果你是人大代表请你提出两条切实可行的保护环境的措施。
（3）习近平主席在二十大报告中的讲话刷爆了朋友圈，有网友作了以下评论，也请伸出你的小手作一下评论。
A、保护自然就是保护我们共同的家园。
B、
【答案】（1）习近平提出推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
（2）政府加强环境保护方面的立法工作；企业积极履行减排责任，安装环保净化设施；居民主动践行低碳环保的生活方式。
（3）自然美，我们的生活才美。
【知识点】创新题型；新闻概括；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】（1）本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺，基本格式是谁做了什么事，或者这件事怎么样。
（2）本题考查提建议。结合实际情况提出可行措施即可，比如政府加强环境保护立法，企业注意节能减排，个人从小事做起植树造林等。
（3）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，发表评论，观点正确，有正能量即可。
【点评】（1）新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺，基本格式是谁做了什么事，或者这件事怎么样。根据导语“习近平在二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，可拟写标题为：习近平提出推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
故答案为：习近平提出推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
（2）环境保护措施可以是政府加强环境保护立法，企业注意节能减排，个人从小事做起植树造林等。
故答案为：政府加强环境保护方面的立法工作；企业积极履行减排责任，安装环保净化设施；居民主动践行低碳环保的生活方式。
（3）围绕习近平主席在二十大报告中的讲话，发表评论，观点正确，有正能量即可。可以是青山绿水我的家，保护环境靠大家。或者爱生活，爱自然。
故答案为：自然美，我们的生活才美。
8．（2023八上·东昌府期末）综合性学习。
随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。请同学们阅读下面的图表，从两幅图表中你能获取什么信息，请写出你的探究所得。
【答案】年龄越大，日均步数越多；2016——2018年，男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。
【知识点】图表信息；材料探究
【解析】这道题中有两张图表，第一张图表是按照年龄来区分，统计了不同年龄的每日的平均步数，第二张图表的内容是2016——2018年，男生和女生的平均步数。通过观察两张图表，不难发现：①年龄越大，日均步数越多；反言之就是年龄越小，日均步数越少；②2016——2018年三年期间，男性的平均步数都高于女性，男女的平均步数均呈递增趋势，但是女性平均步数的涨幅高于男性。
故答案为：年龄越大，日均步数越多；2016——2018年，男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。
【点评】 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
9．（2022八上·德城期末）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去名言的选项是 ，原因是 。
（2）认识诚信：请写出两个有关诚信的故事名字 、 。
（3）请介绍下面漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理）
（4）下面是一则征稿启事，在内容和格式上共有四处错误，请找出来并改正。
征稿启事 为了弘扬“诚信”文化，现征集以《我的诚信故事》为主题的征文。来稿要求：内容健康，文字简洁，篇幅以不超过千字左右为宜。请注明班级、姓名，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。 2021年4月23日 校刊编辑部
【答案】（1）B；该项是劝人向善的，与诚信无关
（2）曾子杀猪；商鞅立木
（3）漫画中一个人被禁锢在笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。寓意：一个人若失信，将寸步难行。
（4）①《我的诚信故事》，书名号改为引号②“以不超过千字左右为宜”，删去“左右”③应写明截稿日期④日期与署名互换位置
【知识点】创新题型；其他常识；漫画释义；成语典故；格言
【解析】（1）A讲诚信。
B讲要做好事，不要做坏事。
C讲诚信。
D讲诚信。
（2）关于诚信的故事有：曾子杀猪、立木为信、一诺千金、一饭千金、宋濂借书。
（3）漫画上是一个人被困在笼子里，笼子里写着“失信”，交代人物身份。笼子上方写着“限制贷款、禁止乘坐飞机、禁止……”，交代失信的人有哪些限制。寓意是：不能失信，失信的人就像被困在笼子里的鸟一样，没有自由的权利。
（4）
故答案为：（1）B；该项是劝人向善的，与诚信无关
（2）曾子杀猪、商鞅立木
（3）漫画中一个人被禁锢在笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。寓意：一个人若失信，将寸步难行。
（4） ①《我的诚信故事》，书名号改为引号②“以不超过千字左右为宜”，删去“左右”③应写明截稿日期④日期与署名互换位置
【点评】（1）本题考查文学文化常识之名言。注意理解选项中名言的含义，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查文学文化常识之历史故事。关于诚信的故事有：曾子杀猪、立木为信、一诺千金、一饭千金、宋濂借书。
（3）本题考查学生漫画理解能力。要先读懂漫画内容，还要考虑漫画背后的深意。把漫画内容和深意表达出即可。
（4）本题考查征稿启事。注意①标题写在第一行中间。②征稿主题要加书名号。③不要有病句。④落款和日期，写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
10.（2022八上·齐河月考）八年级开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请根据要求，完成任务。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群
体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时尚方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”的主题班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：
弊：
（3）某同学在报纸上看到一则消息，请你为它拟一个标题，并修改语病。
新华网北京7月5日电 7月5日由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动。活动旨在落实中央对推进社会信用体系建设和网络诚信制度化工作的部署，集中宣传网络诚信理念，进一步凝聚全社会共识，大力创造依法办网、诚信用网的浓厚氛围，积极推动互联网发展，更好地造福人民。
①请你给这则消息拟标题。（20字以内）
②画线句子词语搭配不当，原句应改为： 。
③八年（2）班的同学准备举行一场以“让诚信之花处处开放”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛写一个开场白。
【答案】（1）示例：作业软件种类多，操作简便，倍受学生青睐(或“作业软件已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
（2）网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。；一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（3）①第四届全国网络诚信宣传日活动启动(或“第四届网络诚信宣传日活动全国范围启动”) ②大力营造依法办网、诚信用网的浓厚氛围。 ③【示例】大家好！诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目。让我们一起坚守诚信，做一个诚实守信的人。下面我宣布，八年（2）班演讲比赛现在开始！
【知识点】材料探究；见解表述；拟定标语、宣传语等；搭配不当
【解析】(1)本题考查学生对材料内容的概括能力。解答时要求学生仔细阅读材料，根据材料中的具体语句进行概括。
(2)本题考查学生语言表达的能力。要求学生围绕主题进行阐述，要观点鲜明，论据充分，语言流畅。
(3)本题考查学生拟写新闻标题、修改病句和语言表达的能力。解答时要求学生掌握修改的方法，注意语言简洁，符合题意。
【点评】（1）本题考查概括材料内容。根据材料一“不少学生将帮做作业软件视为一种快捷的学习方式"概括为：帮做作业软件成为众多学生使用的快捷学习方式；根据材料二"帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君等等"就能找到十几个解题的软件"概括为：作业软件种类多；根据材料三"只要拿出手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可以寻求到最佳的解题方案""用软件来问作业，为当下学生交流的时髦方式"概括为：操作简便，备受学生青睐。
（2）本题考查语言表达。作答时，要根据材料内容，结合实际陈述理由。
利：根据材料一可知作业软件有"强大的自动解题功能"”，这样可以帮助学生解答学习中遇到的难题，方便快捷。对于有约束力和学习能力强的学生，作业软件可以帮助他们提高学习效率，拓展思维，达到一对一辅导的效果。
弊：根据材料三可知，“她们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件""快的话几分钟内就可以寻求到最佳的解题方案"。大家都在用作业软件搜答案，避免不了一部分学生靠搜题来完成作业。如果对作业软件产生依赖，就失去了做作业的意义。学习的内容得不到及时的巩固，独立思考的能力得不到锻炼，长此以往，学习能力会变得低下。
根据以上内容作答，态度要鲜明，理由要充分，语句要通顺流畅。
（3）①本题考查学生拟写新闻标题的能力。结合导语“7月5日由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动”提取信息：第四届全国网络诚信宣传日活动+启动，据此拟写标题为：第四届全国网络诚信宣传日活动启动 。②本题考查病句的修改能力。“创造”与“氛围”不能搭配。应该将“创造”改为“营造” ③本题考查学生语言表达的能力，注意称呼，围绕主题，语言流畅，具有号召力和鼓动性。如：大家好！诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目。让我们一起坚守诚信，做一个诚实守信的人。下面我宣布，八年（2）班演讲比赛现在开始！
11.（2022八上·德州月考）2021年12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。为此，班级开展“铭记历史珍爱和平”综合性学习活动。请你完成下面的任务。
（1）同学们参与国家公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括并将下面的表格填写完整。
网站介绍 特点
由新华网承建，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关 权威性
随时发布相关新闻，并对重点新闻进行评论
搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著等 学术性
设计内容针对全球网民，既有多种文字版本，又按不同地区设立了公祭区域，如港澳台公祭、东南亚公祭、欧洲公祭、非洲公祭等
设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识 知识性
（2）请用一句话概括下面新闻的主要内容，以作为班级板报的摘要。
新华社南京12月13日电 中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行 2021年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行，现场庄严肃穆，国旗下半旗。约3000名胸前佩戴白花的各界代表静静肃立。10时整，仪式开始，全场高唱《中华人民共和国国歌》。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。
（3）作为当代中学生，请你在祈愿环节为抗战英雄献上对联，以告慰英灵。请根据上联补写下联（不考虑平仄）。
上联：忆往昔，齐心抗日山河壮下联，
【答案】（1）及时性；国际性
（2）中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2021年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
（3）示例：看今朝，同力报国天地新
【知识点】新闻概括；诗歌对联
【解析】⑴ 信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
⑵ 新闻内容概括答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照‘‘谁干什么” 或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
⑶本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
【点评】（1）本题考查学生概括的能力。根据“随时发布”可知即时性。“设有专门板块绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识”体现了知识性。“针对全球网民”体现了国际性。
故答案为： 及时性 ； 国际性
（2）本题考查概括新闻内容。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2021年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”进行概括即可。
故答案为： 中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2021年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
（3）本题考查对对联。根据对联对上下联字数、结构与内容的要求，以“告慰抗战英灵”为主要内容，“看今朝”可对出“忆往昔”，“同力”对出“齐心”，“报国”对出“抗战”，“天地新”则可对出“山河壮”。答案不唯一，符合对联的要求即可。
故答案为： 看今朝，同力报国天地新
12．（2023八下·沂南期末）综合性学习。
学校开展”走进端午节，传承中华文化”的综合性学习活动，请你参与，并完成下面任务。
（1）在“识端午”环节，请阅读下面文字，概括关于端午竞渡起源的三种说法。
“赛龙船”即龙舟竞渡，是端午节娱乐的主要内容，盛行于南方。闻一多认为，端午节当源于吴越民族举行的龙图腾崇拜活动，理由是吴越民族以龙为图腾，为表“龙子”身份， 五月五日，举行盛大图腾祭，在急鼓声中用刻画成龙形的独木舟，在水面上作竞渡游戏。此项活动还有两种说法，一是《荆楚岁时记》：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗江日，伤其死，故并命舟楫以拯之。”二是《曹娥碑》云：“ 五月五日，以迎伍君(伍子胥)。”这三种说法，都和端午竞渡有关。
（2）在“品情韵”环节中，有同学不喜欢过端午节等中华民族传统节日，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，在“弘扬民族传统文化”的主题班会上，主持人需要一段70字以上的揭示主旨的开场白，请你来设计。
（3）在“传精神”环节中，某同学发表了《时光不老，屈原永存》的演讲，演讲稿存在问题，请你帮助完善和修改。
①“插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟▲。”②走进端午，走近屈原，穿越两千年的时空，屈原精神依然光耀中华大地。③今天，我们纪念屈原，不仅要培养像他那样对国家对人民的深厚感情，更要了解屈原的作品。④作为新时代少年，我们应当珍惜今天来之不易的幸福生活，“为中华之崛起而读书”，做一个能回报父母、师长、无愧于社会的人。
<1>请你补写第①句的下联：
<2>第 句存在语病，修改意见：
<3>第 句标点符号使用不当，修改意见： 。
【答案】（1）图腾祭 纪念屈原 迎伍子胥
（2）同学们，大家好！我国民俗文化源远流长，它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但对待民俗文化的问题上，同学们有不同的看法。为此，特举办本次主题班会进行深度交流，讨论使人机智，请同学们畅所欲言！（符合要求以及语言顺畅即可得分）
（3）鼓声阵阵传四海；③；把“不仅”后的内容与“更”后的内容互换位置；④；把“师长”后面的顿号改为逗号
【知识点】顿号；逗号；标点符号的正确使用；诗歌对联；主题活动；语言得体；语序不当
【解析】（1）结合“端午节当源于吴越民族举行的龙图腾崇拜活动，理由是吴越民族以龙为图腾，为表龙子身份，五月五日，举行盛大图腾祭”可概括为：图腾祭；
结合“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗江日，伤其死，故并命舟楫以拯之”可概括为：纪念屈原；
结合“五月五日，以迎伍君(伍子胥) "可概括为：迎伍子胥。
故答案为：图腾祭；纪念屈原；迎伍子胥。
（2）开场白要紧扣“弘扬民族传统文化”的主题，活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。表述时，根据字数限制“70字以上”，运用比喻的修辞来烘托气氛， 语言要充满激情，富有鼓动性。
故答案为： 同学们，大家好！我国民俗文化源远流长，它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但对待民俗文化的问题上，同学们有不同的看法。为此，特举办本次主题班会进行深度交流，讨论使人机智，请同学们畅所欲言！
（3）<1>上联相对应的部分：“清香缕缨”是主谓短语，且“缕缕"是叠词；“飘九州”是动宾短语，补写下联时，必须符合这些结构，内容上要与端午节民俗活动有关，如“号子声声/响云霄”“鼓声阵阵/传四海”。
<2> ③句是病句，语序不当，“而且”表递进关系，逐层递进，“培养他那种对国家对人民的深厚感情”语意比“他忠贞不渝的爱国精神”更深一层， 修改时把两个句子的位置调换即可。
<3> ④句中“师长”和“无愧于社会”不是并列关系，所以“师长”后面应该用逗号，不应该用顿号。
故答案为：<1>鼓声阵阵传四海。
<2>③；把“不仅”后的内容与“更”后的内容互换位置。
<3>④；把“师长”后面的顿号改为逗号。
【点评】（1）本题考查对段落内容的概括。概括段落内容的方法：①判断段内句子之间的关系，划分层次；②抓总起句、总结句、过渡句等概括性的句子总结段意；③依据段落关系（并列关系、递进关系等）概括段意。本题段落关系是并列关系，找出关于“端午竞渡起源”的句子进行概括即可。
（2）本题考查语言运用之开场白。开场白要紧扣主题， 篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性，能让参与者激情高涨。在表述时，可以运用多种修辞手法来烘托气氛，注意题干的字数限制。
（3）本题考查对联的补写、语病的修改和标点符号的使用。补写对联的要求：①字数相等，断句一致；②要平仄相合，音调和谐；③要词性相对，位置相同；④要内容相关，上下衔接。分析病句原因，可从词语的运用、搭配角度分析病因，还可从语法角度分析病因。本题中的句子存在语序不当的语病，用“调法”调整位置不合适的成分即可。顿号（、）表示句子中并列词语之间或某些序次语之后的停顿，而逗号（，）则表示一句话中间的一般性停顿间隔。
13.（2023八下·垦利期末）综合性学习
（1）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。从下列标语中选出你最喜欢的一条并说明理由(可从内容或形式等方面说明)。
①和为贵，善为本，诚为先。
②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。
我选第 句，理由：
（2）“和”的理念源远流长，在其演化过程中有多重含义，其中一种是指：和谐，即矛盾双方对立中的统一，促成一个多样性的统一体。 以下成语不能体现这一含义的是（ ）
A．刚柔相济 B．化干戈为玉帛
C．路不拾遗 D．同室操戈
【答案】（1）示例一：②；从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义。示例二：②句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。
（2）D
【知识点】词义理解；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）考查宣传标语，学生就要掌握宣传标语方面的知识：宣传标语的基本特征：紧扣主题、指向明确、语言简洁、表述清晰、具有宣传性、鼓动性；宣传标语的句式特点：多用短句(结构简单的句子)、多用对比、对偶或排比句、经常使用无主句； 达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确等。
（2）考查词义理解以及汉字意义的发展演变，就要求学生对汉字的起源、汉字发展过程中的一些故事等要了解。
【点评】 （1）本题考查宣传标语方面的综合性学习活动实践能力。比如选 ① ，从内容上看，这句话强调“和”“善”“诚”的重要性和三者之间的关系，说明要做到“和”，首先要“诚”，本质要“善”，非常贴切地阐述了“和”思想的意义和重要性。示例二：①句式上语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。 比如选择③ ，从内容上看，这句话强调了“和谐”是“成功”的基础，阐述了“和”的重要性。示例二：③用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁、句式简短、字数较少、表情达意准确。
故答案为：第1空、示例一：②
第2空、从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义。示例二：②句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。
（2）本题考查汉字和成语的含义。A 刚柔相济的意思是刚强的和柔和的二种手段互相调剂、配合，能体现这一含义；B化干戈为玉帛的意思是比喻使战争化为和平，能体现这一含义；C路不拾遗的原义是路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好，能体现这一含义；D同室操戈的意思是自家人动刀枪，泛指内部相争，不能体现这一含义。
故答案为：D
14．（2023八下·寿光期末）请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
（1）请选出对“和”的部首和笔画判断正确的一项（ ）
A．“和”的部首是“禾”；“和”的第三笔是横。
B．“和”的部首是“口”；“和”的第三笔是竖。
C．“和”的部首是“禾”；“和”的第四笔是撇。
D．“和”的部首是“口”；“和”的第五笔是点。
（2）阅读下面的材料，用一句话概括材料的主要内容，不超过15个字。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。《书尧典》中说“协和万邦”，《易·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律，在宋明之时，“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化，其文化内涵十分丰富：和谐、协调，协调统一谓之“和”；顺和、平和，不刚不柔谓之“和”；和蔼、和气，即性情温和，待人谦和；调和，原意是指调和音乐或调和味道，后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式；和解、和平，所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。
（3）请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
见贤思齐 和为贵 智者 知书达理 仁作贤 君子
（4）在主题班会上，轮到你做即席讲话，你会讲些什么？（要求：突出主题，语言简洁得体，至少运用一个成语，不少于50字）
【答案】（1）C
（2）中国“和”文化源远流长（历史悠久），内涵丰富。
（3）示例一：君子知书达理和为贵；智者见贤思齐仁作贤。示例二：智者知书达理和为贵；君子见贤思齐仁作贤。
（4）个人是班级的一份子，个人的和谐是班集体和谐的基础。所以我们要加强自身修养，遵守礼仪规范，促进班级和谐，做一个彬彬有礼、心态平和的阳光中学生。
【知识点】汉字笔画笔顺；材料探究；诗歌对联；见解表述
【解析】（1）考查笔画部首的识记。
“和”部首是禾，共八画。笔顺是撇、横、竖、撇、点、竖、横折、横。
故答案为：C。
(2)考查概括能力。
根据文段内容概括可。根据“中国文化崇尚“和有关和的思想源远流长”概括得出：中国“和”文化源远流长；根据“《书尧典》中说“协万邦，《易·卦》中有“保合太和。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律，在宋明之时，......所谓和解”是指结束一切纷争甚至战争”分析得出：“和”文化具有丰富的文化内涵。
故答案为：中国“和”文化源远流长（历史悠久），内涵丰富。
(3)本题考查组合对联的能力。
根据对联对应词语词性一致的特点分析即可。“见贤思齐”对知书达理”，都是并列短语“和为贵”对“仁作贤”，都是主谓短语；“智者”对“君子”“智者”和“君子”可做主语。
故答案为： 示例一：君子知书达理和为贵；智者见贤思齐仁作贤。示例二：智者知书达理和为贵；君子见贤思齐仁作贤。
（4）考查语言表达能力。
作答时，可以根据自身的理解和感受，依据题目要求围绕“以和为贵”主题来回答即可示例：同学们，大家都知道“礼之用，和为贵”这句话，它的意思是说，礼的运用，以和谐为贵。将相和是我们耳熟能详的故事，面对廉颇的无礼，蔺相如用他的宽容大度，以礼待之，成就了“将相和”的历史佳话。在同学们相处的过程中，也要以和为贵，这样才能建立和谐的同学关系，建设一个温馨和谐的班集体。
故答案为： 个人是班级的一份子，个人的和谐是班集体和谐的基础。所以我们要加强自身修养，遵守礼仪规范，促进班级和谐，做一个彬彬有礼、心态平和的阳光中学生。
【点评】（1）本题考查学生判断笔顺的能力。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
（2）本题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。
（3）本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。
（4）本题考查学生的语言表达能力。解答本题，要根据试题提供的信息要求充分展开叙述，并且结合活动主题，将文字简洁地表现出来。
15.（2023八下·曲阜月考）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。
【材料一】
山东省博物馆数量统计表(单位：家)
指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年
数量 541 567 585 639
【材料二】
山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1. 01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24. 39万人拥有1家博物馆。
【材料三】
5月12日上午，济宁市博物馆走进社区， 为群众带来“ 中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。“5·18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。
（1）根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。
（2）根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。
国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。 ，贴心服务送到身边；在线展陈， ；专家助阵，现场讲解促进宣传。
（3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，有人说：假如没有朱赫来的指引，没有和达雅结婚，保尔不会成为一个真正的“英雄”。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
【答案】（1）示例：从 2018 年到 2021 年，山东省博物馆数量逐年增长，每 15 万山东人拥有 1 家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）走进社区；足不出户享受专题“盛宴”
（3）示例一：同意。因为朱赫来给保尔讲述以一些革命道理，培养了保尔的革命热情； 后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱 赫来是保尔的精神导师，为他指明前进的方向；保尔因失去战斗的能力，一度想到了自 杀。他向达雅提出结婚，达雅答应了他。在保尔双腿完全瘫痪时，他提出要和达雅离婚 遭拒，达雅善解人意，帮助保尔积极生活。这两人对保尔成为英雄是必不可少的。 示例二：不同意。保尔的一生经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨 难，病魔的缠身，都没能使他倒下，他一生从未向命运低头，始终能够以钢铁般的一致和顽强奋斗的精神克服种种苦难，在当时时代，即使没有朱赫来和达雅，他也能够凭借 自己的美好品质成为英雄.
【知识点】新闻、材料类；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；作品的人物形象
【解析】（1）本题考查对阅读材料探究。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
（2）本题考查对文本内容的理解和仿写能力。作答时仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写，做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比即可。
（3）本题考查名著人物分析。开放性试题，答案不唯一。如果同意，可以从朱赫来对保尔的精神引领和达雅对保尔的情感影响来谈；如果不同意，可谈保尔自身具有钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。
【点评】（1）本题考查对阅读材料探究。观察材料一中的图表，分析比对其中数据可知，山东省博物馆数量由2018年541家，增加到2021年的639家，这几年间博物馆数量逐年增加；根据材料二中“每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆”可知，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。据此可概括作答，意对即可。
故答案为： 从 2018 年到 2021 年，山东省博物馆数量逐年增长，每 15 万山东人拥有 1 家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）本题考查对文本内容的理解和仿写能力。作答时仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写，做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比即可。
结合材料三内容，“5月12日，上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来中国运河之都——济宁流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎”可知，①处可填写“走进社区”；
根据“‘5·18国际博物馆日’来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展带来的盛宴”可知，②处可填写“足不出户享受专题‘盛宴’。
故答案为： 走进社区
足不出户享受专题“盛宴”
（3）本题考查名著人物分析。开放性试题，答案不唯一。比如同意。朱赫来和达雅确实对保尔的成长和塑造起到了很大的影响。朱赫来作为保尔的启蒙导师，不仅传授了他知识和人生态度，也让他对无产阶级事业充满了热爱和信仰。朱赫来的存在，让保尔在早期就受到了正确的引导，使得他后来能够独立思考、坚定信仰，成为一个真正的共产主义者。而达雅则是保尔情感的支柱和精神榜样。她的坚强、自立和理智深深地吸引了保尔，让他从一个孤儿、无助的少年逐渐成长为一个懂得爱情、珍惜生命的年轻人。在保尔经历了战争、失去亲人、受到痛苦折磨的时候，达雅总是能给他带来希望和力量，让他继续前行。因此，朱赫来和达雅的存在确实对保尔的成长和起到了极其重要的作用。
故答案为： 示例一：同意。因为朱赫来给保尔讲述以一些革命道理，培养了保尔的革命热情； 后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱 赫来是保尔的精神导师，为他指明前进的方向；保尔因失去战斗的能力，一度想到了自 杀。他向达雅提出结婚，达雅答应了他。在保尔双腿完全瘫痪时，他提出要和达雅离婚 遭拒，达雅善解人意，帮助保尔积极生活。这两人对保尔成为英雄是必不可少的。
示例二：不同意。保尔的一生经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨 难，病魔的缠身，都没能使他倒下，他一生从未向命运低头，始终能够以钢铁般的一致和顽强奋斗的精神克服种种苦难，在当时时代，即使没有朱赫来和达雅，他也能够凭借 自己的美好品质成为英雄.
16.（2022九上·乐陵月考）2021年1月中央宣传部、公安部发布了2020年“最美基层民警”名单。公安部驻外使馆警务联络官、参赞杨东卫入选。杨东卫，山东德州人。高二那年，因家中突发变故，成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了参军。在部队，他训练之余坚持学习，津贴和家里寄来的钱，基本上都用来购买了英语教材和磁带等学习资料。20岁时，他如愿考上军校。参加工作后，他学习热情不减，不仅获得了本科学历，还获得留英硕士学位。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长，自2001年起，杨东卫曾先后三次被国家选派至东帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡，战火纷飞，物资短缺，疾病流行，一次次的出征，意味着一次次的别离，一次次的危险。但杨东卫无惧生与死的考验，圆满地完成了任务，展现了一名中国“警察外交官”的风采。因表现出色，他也被授予了联合国维和勋章。
（1）弘毅中学团委计划近期举办一场主题报告会，报告人为杨东卫参赞，参会人员为九年级学生。请你给他写一封邀请函。
邀请函 尊敬的杨东卫参赞： 弘毅中学团委 2022年X月X日
（2）假如你是学校团委宣传委员，学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你给杨参赞提两个内容方面的建议。
内容一： 内容二：
（3）请为会议主标题拟写下句。
百炼始得龙泉剑
——杨东卫参赞报告会
【答案】（1）您好!我校团委诚挚地邀请您于X月X日为九年级同学做一场主题报告，望您百忙之中莅临指导。
（2）内容一：读书与成长；内容二：青春与奉献
（3）示例一：千淘才获沙中金 示例二：寒凝方显崖上柏
【知识点】活动设计；主题活动；应用文
【解析】（1）本题考查写作邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。 因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式 ，这有这样答题才能得心应手。
（2）本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查学生拟写标题的能力。做题时要仔细阅读所给材料，归纳出主要信息。一般说来标题要简洁，一定要概括出最主要的信息(指人物、事件等)。 在字数允许的情况下，尽量多负载信息。
【点评】（1）开放类试题，符合题目要求，言之成理即可。拟写时，先是问候语“您好！”，然后表明邀请的目的邀请其为九年级同学做一场主题报告，因为题目中没有给出具体时间，可用某月某日代替。最后表达希望其能在百忙当中莅临指导之意。表意明确，有礼真诚。
故答案为： 您好!我校团委诚挚地邀请您于X月X日为九年级同学做一场主题报告，望您百忙之中莅临指导。
（2）开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：初中生的家国情怀、成长与责任等。
故答案为：读书与成长
内容二：青春与奉献
（3）开放类试题，与上一句构成对偶的修辞，言之成理即可。如：万锤才有绝世锋。
故答案为： 示例一：千淘才获沙中金
示例二：寒凝方显崖上柏
17．（2022九上·招远期中）综合性学习。
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
（3）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还不精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也曾放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯；没有你，我永远不能完成这部著作。
探究结果：
【答案】（1）让中国变强盛毕生奉献
（2）看“奉献的青春”电影；读“奉献的青春”书籍
（3）我们应和志趣相投的人交朋友，并相互帮扶，同行青春路。
【知识点】根据语境补写句子；活动设计；材料探究
【解析】⑴ 本题考查学生句子的补写能力。从座右铭的后半句“为中国变强盛毕生奉献”，可见它是后文邓稼先事例的总结，那么要补写的内容就应是前面范仲淹事例的总结，并与“为中国变强盛毕生奉献”形成对偶关系。
故答案为： 让中国变强盛毕生奉献
⑵本题考查活动设计。仿照示例，围绕“奉献”来设计，言简意赅，表达清晰。
故答案为： 看“奉献的青春”电影；读“奉献的青春”书籍
⑶ 本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
故答案为： 我们应和志趣相投的人交朋友，并相互帮扶，同行青春路。
【点评】⑴本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
18.（2022九上·乐陵月考）综合性学习。
你所在的班级正在开展以"君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你完成以下活动。
（1）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面段文字，补写青春座右铭。
青春应立心为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时立志心要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
（2）班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的项是（ ）
A．祖逖闻鸡起舞 B．毛遂一言九鼎
C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦悬梁刺股
【答案】（1）示例：为祖国变强盛毕生奉献
（2）B
【知识点】根据语境补写句子；成语典故
【解析】（1）本题考查补写。结合题目隐形条件（如参考内容、格式、字数、词性等）补充座右铭，围绕主题答题即可。
（2）本题考查文学文化常识。要求掌握常见历史故事，平时阅读学习中多多积累成语典故。
【点评】（1）补写参考内容是：“两弹元勋”邓稼先年轻时立志心要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。抓关键字答题即可。故答案为：为祖国变强盛毕生奉献
（2）A：祖逖闻鸡起舞。传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
B：毛遂一言九鼎：毛遂自告奋勇争取机会跟随平原君出使，到达楚国后展现出超于他人的聪明才智，迫使楚王出兵救援赵国。后比喻自告奋勇或自己推荐自己担负重任做事情。和”自强不息“无关。
C：范仲淹断齑画粥：分开捣碎的腌菜和凝结的粥，按定量来吃，形容贫苦力学。指范仲淹青少年时代刻苦读书。
D：苏秦悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。
故答案为：B
19.（2022九上·滕州月考）综合性学习。学校举行"艾青诗选"诗歌朗诵会，请你参加。
（1）根据你对艾青的了解，判断下面哪首是艾青的诗（只填序号），并说明理由。
①假如我是朵雪花，翩翩的在半空中清洒，我定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。
②雪落在中国的士地上，寒冷在封锁着中国呀…
（2）请根据下面的诗歌内容，完成阅读卡。
风/像一个太悲哀了的老妇/紧紧地跟随着/伸出宾冷的指爪/拉社肴行人的衣襟/用着像上地一样古老的话/一刻也不停地絮聒希……
那从林间出现的/赶肴马车的你/中国的农夫/戴脊皮帽/冒着大雪/要到哪儿去呢？
告诉你/我也是农人的后裔/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的艰辛。
阅读卡
选自篇目 ①
明确感情基调 悲苦、压抑
把握诗歌意象 土地
体味诗歌情感 ②
品味诗歌语言 诗人采用移情的手法，把自己对祖国的情感，移到风的身上，让无处不在的风雪，来见证、倾诉。
【答案】（1）选②。理由：艾青的诗歌意象是太阳和土地，蕴藏着爱国激情，他笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫。而徐志摩诗中的雪飘轻盈，充满着浪漫。（意到即可）
（2）《雪落在中国的土地上》；对多灾多难的中国的痛心（或：对受尽苦难的人民的同情）。
【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌的特点
【解析】（1）本题考查艾青诗歌的特点的理解掌握。解答此题，需要理解诗句的内容，理解诗句表现出的意境，还要结合诗人的写作风格进行分析。
（2）本题考查诗歌鉴赏。要在整体阅读诗歌文本的基础上，理解诗歌的情感、旨趣，然后根据题干的具体要求作答。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
【点评】（1）从①中的“翩翩”“潇洒”等词语可以判断出来，①充满着浪漫主义色彩。艾青的诗歌表达出对家国深沉的爱以及对伤痕累累的祖国的悲痛之情，“土地”是其常用的意象，“寒冷”“封锁”等词语是在描写被蹂躏的中国，由此判断出②是艾青的诗歌。
故答案为：选②。理由：艾青的诗歌意象是太阳和土地，蕴藏着爱国激情，他笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫。而徐志摩诗中的雪飘轻盈，充满着浪漫。
（2）根据阅读积累，从“像一个太悲哀了的老妇”“冒着大雪”“我也是农人的后裔”等句子可以判断出，所节选的诗歌出自《雪落在中国的土地上》。这首诗歌写出了诗人对历史和现实的深深思考，他悲悯下层人民，担忧祖国的命运，表达了诗人对多灾多难的中国的痛心。
故答案为：《雪落在中国的土地上》；对多灾多难的中国的痛心（或：对受尽苦难的人民的同情）。
20．（2023九下·潍坊月考）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级（3）班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。
（1）请简要写出本次主题班会的意义。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白
环节二：讲手机的故事
环节三：
环节四：
（3）你的同桌小明上课时玩手机，在被老师发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪。对此你将如何劝说小明？
【答案】（1）引导初中生正确使用手机，使手机成为学习助手。
（2）小组辩论会|班主任或主持人总结
（3）小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重。老师这么做也是为了你好。上课期间，我们应该放下手机认真听讲，你说是吗？
【知识点】活动设计；主题活动；语言得体；语言简明
【解析】（1）班会活动的意义，我们可从活动的主题来得到答案。“正确使用手机，争做守纪学生”，向我们透露了此次班会以手机为主题，目的在于让我们合理利用手机，让它成为我们学习的帮手，让它帮助我们健康地成长。
（2）针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：（1）示例：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。
（2）小组辩论会|班主任或主持人总结
（3）小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重。老师这么做也是为了你好。上课期间，我们应该放下手机认真听讲，你说是吗？
【点评】（1）本题考查综合性学习。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（2）本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
21.（2023九下·沂水月考）班级开展“好读书·读好书”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员据此扩写了上句后表意更全面了，请你仿照句式，也对下句进行扩写。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；
下句扩写：
（2）【邀请评委】学校将于5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛，准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，请你代表学生会组织委员王铭前往邀请李老师。你将怎样向李老师说呢？
（3）【消息改写】活动结束后，有同学拟写了一则消息，其中有一处语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，②我校于5月23至30日开展了以《经典诵读》为主题的古诗词诵读比赛活动。③本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出15名获奖者。④通过本次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
语病：第▲句，修改意见：
标点：第▲句，修改意见：
【答案】（1）示例：读好书，学会甄别才能事半功倍。
（2）李老师，您好！我是学生会组织委员王铭。我校将于5月18日下午在学校大礼堂举行，我们准备聘请您担任评委团主席，您肯赏光吗？
（3）第④句，删掉“通过”或“让”；第②句，把书名号改为引号。
【知识点】标点符号的正确使用；扩写；拟定标语、宣传语等；语言生动；语言得体；成分残缺
【解析】(1)本题考查学生的理解和概括等思维能力，又能考查考生语言综合运用的能力。 标语或者对联的特征就是上下句字数一样，词性一样，意思相近。应牢牢把握好这个特征。
(2)本题考查学生的语言运用能力。要把握邀请语的要求。首先，邀请语注意礼貌用语，语句通顺即可。所以开头要有称呼，例如：李老师，您好！。其次，还应注明活动的时间和地点以及活动的主题。 例如： 5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛。
(3)本题考查学生的语言表达能力、分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。第④句成分残缺，本题是缺少主语。类似的例子有：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。）经过这次谈话，对我启发很大。（应删去经过，改为：这次谈话，对我启发很大。）
【点评】（1）本次活动的主题是“ 好读书·读好书 ”，上句是：好读书，唯有勤奋才可攀登书山，开始是好读书。所以下联开头应是读好书。
故答案为：读好书，学会甄别才能事半功倍。
（2）此题是开放性的题目，首先，邀请语注意礼貌用语，语句通顺即可。所以开头要有称呼。其次，还应注明活动的时间和地点以及活动的主题。
故答案为：李老师，您好！我是学生会组织委员王铭。我校将于5月18日下午在学校大礼堂举行，我们准备聘请您担任评委团主席，您肯赏光吗？
（3）第④句，成分残缺（少主语），删去“通过”或“让”。
第②句，经典诵读是活动，不是书名，使用引号即可。
故答案为：第④句，删掉“通过”或“让”；第②句，把书名号改为引号。
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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·平原期中）初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上面画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前， 后半句：
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照已给出的活动形式再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景
（3）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场人。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后10年的创作过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
探究结果：
（4）校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在七年级举行 “走进送别诗”专题学习活动。请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午参加知 识竞答活动。
2022年5月8日
通知中在内容与格式中存在4处错误，请修改：
①
②
③
④
例2.（2022七上·德州月考）德州市第五中学第二届体育节如期而至，班级开展相关的综合性学习，请你参与。
（1）为宣传本次运动会盛况，学校公众号开辟专栏，请为专栏设置两个栏目。
（2）赛场上，运动健儿们挥洒汗水，赛场下，同学们为运动员们疯狂打Call，请仿照示例，撰写一则横幅，为运动员加油助威。
（3）运动会上七年级同学表演的《戏曲广播操》赢得了同学们的一致好评，请为该节目写一段50字左右的出场词，至少使用一种修辞手法。
1．（2022七上·济宁月考）“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。
（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“德行兼备”中的“德”即用其本义： 。“以怨报德”中的“德”则引申为 。（填序号）
A.道德；品行
B.心意
C.恩惠
（2）根据下面的材料，你认为对于“德”中国文化有哪些传承和发展？写出你的探究结果。
①三达德出自《中庸》。《中庸》：“知（智）、仁、勇三者，天下之达德也，所以行之者一也。”
②到了近代，孙中山提出中国固有的八种道德，他在《三民主义之民族主义》中说：“讲到中国固有的道德，中国人至今不能忘记的，首是忠孝，次是仁爱，其次是信义，其次是和平。”
③“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”——社会主义核心价值观。
（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请设计一项具体活动。
2.（2023七下·莱芜月考）综合性学习活动。
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”学习了综合性学习“天下国家”后七级（1）班开展了以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动。
（1）为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语，要求至少使用一种修辞手法。
（2）【活动二：美文鉴赏】
七年级（下）语文带给我们太多的感悟和体验，请你仿照示例在横线上完成仿写。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀； ， 。
3.（2023七下·德州期末）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟围绕“励志”“拼搏”开展一次主题班会。请为本次活动设计一条宣传标语。
（2）【青春接力棒】随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，这应该成为青年人关注的社会问题。结给右面漫画拟一个题目。
（3）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果： 。
4．（2023七下·蓬莱期末）综合性学习活动
孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，成下面小题。
“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，我班特意开展“孝亲敬老”的综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”。
（1）以上是小语同学写的“孝亲敬老”综合性学习活动的开场白，下面关于开场白内容表述不恰当的一项是（ ）
A．“心有灵犀”指彼此心意相通。
B．上文加点的词语“的”“为了”分别是助词、介词。
C．“孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构都是相同的。
D．画横线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。
（2）参考下面图片及孝的古文字，猜猜“孝”字的本义。
（3）小语和同学们一起去看望了小区的孤寡老人学奶奶，回来后同学们纷纷把这件事写成周记来表达自己而感受，下面引入周记最最恰当的一项是（ ）
A．故人不独亲其亲，不独子其子，便老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
D．生于忧患，死于安乐。
5.（2023七下·曹县期末）综合性学习
某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）请你为本次活动补充两个活动形式。
活动一：开展关于孝心的演讲比赛
活动二：
活动三：
（2）请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。 (要求：至少使用一种修辞手法，不超过 50字)
6.（2023七下·嘉祥月考）家国一体、家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。共同抗击新冠肺炎疫情，更是让“家国”二字，时常在每个人心中回荡。家国情怀，始终是中国人心中鲜明的成色，始终是我们风雨无阻向前进的动力源泉。某校举行了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
（1）本次活动中，班委会要求每位同学仿照方案再设计两个活动方案，同时收集一则爱国名言警句挂在教室内。
方案一：爱国诗词朗诵、 、
名言警句：
（2）近几年，我国取得了令世界刮目相看的伟大成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突破；脱贫攻坚取得全面胜利……为让学生了解祖国变革，激发学生的爱国热情，校学生会准备本周五下午4点在学校大礼堂举办主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请政史组的杨老师来为同学们做讲座。学生会派你去邀请杨老师，请把你对杨老师说的话写下来。字数不超过90字。
7.（2022八上·东明期末）综合性学习。
_____
新华社北京10月16日电习近平在二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。习近平指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
（1）给这则新闻拟写一个标题。
（2）如果你是人大代表请你提出两条切实可行的保护环境的措施。
（3）习近平主席在二十大报告中的讲话刷爆了朋友圈，有网友作了以下评论，也请伸出你的小手作一下评论。
A、保护自然就是保护我们共同的家园。
B、
8．（2023八上·东昌府期末）综合性学习。
随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。请同学们阅读下面的图表，从两幅图表中你能获取什么信息，请写出你的探究所得。
9．（2022八上·德城期末）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去名言的选项是 ，原因是 。
（2）认识诚信：请写出两个有关诚信的故事名字 、 。
（3）请介绍下面漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理）
（4）下面是一则征稿启事，在内容和格式上共有四处错误，请找出来并改正。
征稿启事 为了弘扬“诚信”文化，现征集以《我的诚信故事》为主题的征文。来稿要求：内容健康，文字简洁，篇幅以不超过千字左右为宜。请注明班级、姓名，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。 2021年4月23日 校刊编辑部
10.（2022八上·齐河月考）八年级开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请根据要求，完成任务。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群
体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时尚方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”的主题班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：
弊：
（3）某同学在报纸上看到一则消息，请你为它拟一个标题，并修改语病。
新华网北京7月5日电 7月5日由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动。活动旨在落实中央对推进社会信用体系建设和网络诚信制度化工作的部署，集中宣传网络诚信理念，进一步凝聚全社会共识，大力创造依法办网、诚信用网的浓厚氛围，积极推动互联网发展，更好地造福人民。
①请你给这则消息拟标题。（20字以内）
②画线句子词语搭配不当，原句应改为： 。
③八年（2）班的同学准备举行一场以“让诚信之花处处开放”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛写一个开场白。
11.（2022八上·德州月考）2021年12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。为此，班级开展“铭记历史珍爱和平”综合性学习活动。请你完成下面的任务。
（1）同学们参与国家公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括并将下面的表格填写完整。
网站介绍 特点
由新华网承建，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关 权威性
随时发布相关新闻，并对重点新闻进行评论
搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著等 学术性
设计内容针对全球网民，既有多种文字版本，又按不同地区设立了公祭区域，如港澳台公祭、东南亚公祭、欧洲公祭、非洲公祭等
设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识 知识性
（2）请用一句话概括下面新闻的主要内容，以作为班级板报的摘要。
新华社南京12月13日电 中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行 2021年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行，现场庄严肃穆，国旗下半旗。约3000名胸前佩戴白花的各界代表静静肃立。10时整，仪式开始，全场高唱《中华人民共和国国歌》。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。
（3）作为当代中学生，请你在祈愿环节为抗战英雄献上对联，以告慰英灵。请根据上联补写下联（不考虑平仄）。
上联：忆往昔，齐心抗日山河壮下联，
12．（2023八下·沂南期末）综合性学习。
学校开展”走进端午节，传承中华文化”的综合性学习活动，请你参与，并完成下面任务。
（1）在“识端午”环节，请阅读下面文字，概括关于端午竞渡起源的三种说法。
“赛龙船”即龙舟竞渡，是端午节娱乐的主要内容，盛行于南方。闻一多认为，端午节当源于吴越民族举行的龙图腾崇拜活动，理由是吴越民族以龙为图腾，为表“龙子”身份， 五月五日，举行盛大图腾祭，在急鼓声中用刻画成龙形的独木舟，在水面上作竞渡游戏。此项活动还有两种说法，一是《荆楚岁时记》：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗江日，伤其死，故并命舟楫以拯之。”二是《曹娥碑》云：“ 五月五日，以迎伍君(伍子胥)。”这三种说法，都和端午竞渡有关。
（2）在“品情韵”环节中，有同学不喜欢过端午节等中华民族传统节日，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，在“弘扬民族传统文化”的主题班会上，主持人需要一段70字以上的揭示主旨的开场白，请你来设计。
（3）在“传精神”环节中，某同学发表了《时光不老，屈原永存》的演讲，演讲稿存在问题，请你帮助完善和修改。
①“插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟▲。”②走进端午，走近屈原，穿越两千年的时空，屈原精神依然光耀中华大地。③今天，我们纪念屈原，不仅要培养像他那样对国家对人民的深厚感情，更要了解屈原的作品。④作为新时代少年，我们应当珍惜今天来之不易的幸福生活，“为中华之崛起而读书”，做一个能回报父母、师长、无愧于社会的人。
<1>请你补写第①句的下联：
<2>第 句存在语病，修改意见：
<3>第 句标点符号使用不当，修改意见： 。
13.（2023八下·垦利期末）综合性学习
（1）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。从下列标语中选出你最喜欢的一条并说明理由(可从内容或形式等方面说明)。
①和为贵，善为本，诚为先。
②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。
我选第 句，理由：
（2）“和”的理念源远流长，在其演化过程中有多重含义，其中一种是指：和谐，即矛盾双方对立中的统一，促成一个多样性的统一体。 以下成语不能体现这一含义的是（ ）
A．刚柔相济 B．化干戈为玉帛
C．路不拾遗 D．同室操戈
14．（2023八下·寿光期末）请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
（1）请选出对“和”的部首和笔画判断正确的一项（ ）
A．“和”的部首是“禾”；“和”的第三笔是横。
B．“和”的部首是“口”；“和”的第三笔是竖。
C．“和”的部首是“禾”；“和”的第四笔是撇。
D．“和”的部首是“口”；“和”的第五笔是点。
（2）阅读下面的材料，用一句话概括材料的主要内容，不超过15个字。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。《书尧典》中说“协和万邦”，《易·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律，在宋明之时，“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化，其文化内涵十分丰富：和谐、协调，协调统一谓之“和”；顺和、平和，不刚不柔谓之“和”；和蔼、和气，即性情温和，待人谦和；调和，原意是指调和音乐或调和味道，后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式；和解、和平，所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。
（3）请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
见贤思齐 和为贵 智者 知书达理 仁作贤 君子
（4）在主题班会上，轮到你做即席讲话，你会讲些什么？（要求：突出主题，语言简洁得体，至少运用一个成语，不少于50字）
15.（2023八下·曲阜月考）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。
【材料一】
山东省博物馆数量统计表(单位：家)
指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年
数量 541 567 585 639
【材料二】
山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1. 01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24. 39万人拥有1家博物馆。
【材料三】
5月12日上午，济宁市博物馆走进社区， 为群众带来“ 中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。“5·18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。
（1）根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。
（2）根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。
国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。 ，贴心服务送到身边；在线展陈， ；专家助阵，现场讲解促进宣传。
（3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，有人说：假如没有朱赫来的指引，没有和达雅结婚，保尔不会成为一个真正的“英雄”。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
16.（2022九上·招远期中）综合性学习。
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
（3）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还不精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也曾放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯；没有你，我永远不能完成这部著作。
探究结果：
17.（2022九上·乐陵月考）综合性学习。
你所在的班级正在开展以"君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你完成以下活动。
（1）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面段文字，补写青春座右铭。
青春应立心为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时立志心要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
（2）班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的项是（ ）
A．祖逖闻鸡起舞 B．毛遂一言九鼎
C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦悬梁刺股
18.（2022九上·滕州月考）综合性学习。学校举行"艾青诗选"诗歌朗诵会，请你参加。
（1）根据你对艾青的了解，判断下面哪首是艾青的诗（只填序号），并说明理由。
①假如我是朵雪花，翩翩的在半空中清洒，我定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。
②雪落在中国的士地上，寒冷在封锁着中国呀…
（2）请根据下面的诗歌内容，完成阅读卡。
风/像一个太悲哀了的老妇/紧紧地跟随着/伸出宾冷的指爪/拉社肴行人的衣襟/用着像上地一样古老的话/一刻也不停地絮聒希……
那从林间出现的/赶肴马车的你/中国的农夫/戴脊皮帽/冒着大雪/要到哪儿去呢？
告诉你/我也是农人的后裔/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的艰辛。
阅读卡
选自篇目 ①
明确感情基调 悲苦、压抑
把握诗歌意象 土地
体味诗歌情感 ②
品味诗歌语言 诗人采用移情的手法，把自己对祖国的情感，移到风的身上，让无处不在的风雪，来见证、倾诉。
19．（2023九下·潍坊月考）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级（3）班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。
（1）请简要写出本次主题班会的意义。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白
环节二：讲手机的故事
环节三：
环节四：
（3）你的同桌小明上课时玩手机，在被老师发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪。对此你将如何劝说小明？
20.（2023九下·沂水月考）班级开展“好读书·读好书”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员据此扩写了上句后表意更全面了，请你仿照句式，也对下句进行扩写。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；
下句扩写：
（2）【邀请评委】学校将于5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛，准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，请你代表学生会组织委员王铭前往邀请李老师。你将怎样向李老师说呢？
（3）【消息改写】活动结束后，有同学拟写了一则消息，其中有一处语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，②我校于5月23至30日开展了以《经典诵读》为主题的古诗词诵读比赛活动。③本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出15名获奖者。④通过本次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
语病：第▲句，修改意见：
标点：第▲句，修改意见：
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