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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2023九下·牟平期中）阅读选段，回答问题。
选段一 每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村里学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。
——《儒林外史》
选段二 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。
——《送东阳马生序》
（1）选段一中的“他”是 ，选段二中的“余”是 。
（2）两个选段中的人物都具备 特点。
（3）假如选段一中的“他”长大后从书客那里选购作品，以下作品你认为“他”可能会喜欢哪一篇？说说理由。
A．《爱莲说》（周敦颐） B．《桃花源记》（陶渊明） C．《岳阳楼记》（范仲淹）
【答案】（1）王冕；宋濂
（2）示例：热爱读书（意对即可）
（3）【示例1】选A，王冕一生坚守自我，不与世俗同流合污，洁身自好，与《爱莲说》中“莲”的形象颇为相似。
【示例2】选B，王冕一生淡泊名利，避世隐居，陶渊明笔下“桃花源”呈现的图景正是王冕所喜欢的。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点
【解析】⑴ 本题考查对名著人物的把握。根据“每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村里学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看”和《儒林外史》，可以判断出：选段一中的“他”是王冕。根据“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约”和《送东阳马生序》，可以判断出：选段二中的“余”是宋濂。
⑵ 本题考查对名著人物的把握。根据“每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村里学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看”“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约”，可以判断出：这两人都非常喜欢读书。
⑶ 本题考查对名著人物的把握。《儒林外史》中的王冕，志向高洁，鄙弃功名富贵，拒绝做官，绝不与统治阶级同流合污，是远离世俗的隐士。王冕的品德行为与周敦颐、陶渊明都是相似的，因此他对表达污自好、隐居避世的《爱莲说》和《桃花源记》都会非常喜欢。《岳阳楼记》抒发了作者“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。由于王冕不追求富贵功名、与世与争，因此不会喜欢阅读。
故答案为：⑴ 王冕 ； 宋濂
⑵ 热爱读书（意对即可）
⑶【示例1】选A，王冕一生坚守自我，不与世俗同流合污，洁身自好，与《爱莲说》中“莲”的形象颇为相似。【示例2】选B，王冕一生淡泊名利，避世隐居，陶渊明笔下“桃花源”呈现的图景正是王冕所喜欢的。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
例2．（2023九上·安州期中）阅读名著选段，回答下列问题。
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
(1)这首诗的题目 ，作者（笔名） .现代诗人，他的成名作是 《 》 。
(2）“爱国主义”在诗人的作品中是永远唱不尽的主题，请结合这首诗所描写的意象，谈谈你对这一主题的理解。
【答案】（1）《我爱这土地》；艾青；《大堰河——我的保姆》
（2）诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦多于欢乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主义的主题。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《艾青诗选》
【解析】（1）本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。
（2）本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。
【点评】(1）根据“因为我对这土地爱得深沉”可知，这首诗的题目是《我爱这土地》，作者是艾青，现代诗人，他的成名作是 《大堰河——我的保姆》 。
故答案为：《我爱这土地》；艾青；《大堰河——我的保姆》
(2）本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。例如：诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦多于欢乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主义的主题。
故答案为：诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦多于欢乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主义的主题。
1．（2023七上·莱西月考）名著阅读，完成下列各题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”
（选自《海底两万里》）
（1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
（2）《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，请从想象手法或故事情节的角度，结合两部作品的具体内容简要分析。
【答案】（1）会说多国语言，常识渊博；处事谨慎；热爱大海。
（2）《西游记》和《海底两万里》的创作都借助了新颖、奇特的想象。如《西游记》中钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪的孙悟空和《海底两万里》中海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖情节均体现了这一特点。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；《西游记》；《海底两万里》
2．（2023七上·河口期中）这学期我们阅读了《朝花夕拾》，这是一本很值得品读的书。全文共 篇，是由鲁迅原名 写的一部散文集。文章既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，如《 》，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判；如《 》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现。
【答案】十；周树人；二十四孝图；五猖会
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《朝花夕拾》
【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
故答案为：十；周树人；二十四孝图；五猖会。
【点评】本题考查文学常识识记。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
3．（2023七上·文登期中）请根据下列提示写出《朝花夕拾》里相应的人物。
（1） 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
（2）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 （ ）
（3）她对自己的儿子虽然狠，对别家孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（ ）
【答案】（1）阿长（长妈妈）
（2）范爱农
（3）衍太太
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》
【解析】 本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
故答案为：阿长（长妈妈）；范爱农；衍太太
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．（2023七上·宁津月考）名著阅读。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
本段文字选自 国著名记者 所写的纪实作品《 》，曾易名为《 》。文段中的“他”指 。
【答案】美；埃德加 斯诺；红星照耀中国；西行漫记；毛泽东
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】本题考查对名著的掌握。根据选段“ 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害 ”可知，本段文字选自美国著名记者埃德加 斯诺所写的纪实作品《红星照耀中国》当时在国统区为了发表，曾易名为《西行漫记》，根据“中国农民的质朴纯真”“丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”可知选段中的“他”指的是毛泽东。
故答案为：美、埃德加 斯诺《红星照耀中国》《西行漫记》毛泽东
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5．（2023七下·宁津月考）阅读下面文字，完成小题。
十七那天，他开始去拉车，赁的是“整天儿”。拉过两个较长的买卖，他觉出点以前未曾有过的毛病，腿肚子发紧，胯骨轴儿发酸。他晓得自己的病源在哪里，可是为安慰自己，他以为这大概也许因为二十多天没拉车，把腿撂生了；跑过几趟来，把腿蹓开，或者也就没事了。
又拉上个买卖，这回是帮儿车，四辆一同走。抄起车把来，大家都让一个四十多岁的高个子在前头走。高个子笑了笑，依了实，他知道那三辆车都比他自己“棒”。他可是卖了力气，虽然明知跑不过后面的三个小伙子，可是不肯倚老卖老。跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”他的确跑得不慢，连祥子也得掏七八成劲儿才跟得上他。他的跑法可不好看：高个子，他塌不下腰去，腰和背似乎是块整的木板，所以他的全身得整个的 往前扑着；身子向前，手就显着靠后：不像跑，而像是拉着点东西往前钻。腰死板，他的胯骨便非活动不可；脚几乎是拉拉在地上，加紧的往前扭。扭得真不慢，可是看着就知道他极费力。到拐弯抹角的地方，他整着身子硬拐，大家都替他攥着把汗；他老像是只管身子往前钻，而不管车过得去过不去。
拉到了，他的汗劈嗒啪嗒的从鼻尖上，耳朵唇上，一劲儿往下滴嗒。放下车，他赶紧直了直腰，咧了咧嘴。接钱的时候，手都哆嗦得要拿不住东西似的。
在一块儿走过一趟车便算朋友，他们四个人把车放在了一处。祥子们擦擦汗，就照旧说笑了。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
下列对小说相关内容理解和赏析正确的一项是（ ）
A．“他觉出点以前未曾有过的毛病”，是祥子意识到自己年老了，力气大不如从前。
B．文中详尽描写四十多岁的高个子车夫拉车的姿势，形象说明个子高并不适合拉车。
C．“祥子们”是指拉车的车夫们，作者巧妙运用借代修辞，以“祥子”借代“车夫”。
D．选文再现了拉“帮儿车”的场景，表达对车夫们这群小人物互帮互助品德的赞美。
【答案】C
【知识点】骆驼祥子；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；《骆驼祥子》
【解析】A.有误，“祥子意识到自己年老了，力气大不如从前”不当，而是祥子在与虎妞结婚后，再去拉车，他的心态发生了变化，不再充满干劲；
B.有误，“个子高并不适合拉车”不当，这段描写表现了高个子车夫年纪大了，为了养家糊口，不得不拼命拉车；
C.正确；
D.有误，“对车夫们这群小人物互帮互助品德的赞美”不当，应是表达对车夫们这群小人物为了生活不得不互帮互助拉“帮儿车”的怜悯。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
6．（2023七下·威海临港经济技术开发期末）名著阅读。
① “这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。”语段中的老者是谁？老者当时处于怎样的困境？
②“成天际弯弯着腰，缩缩着脖，贼似的出入，眼看着脚尖，永远不出声，不花钱，不笑，连坐在车上都象个瘦猴；可是偶尔说一两句话，他会说得极不得人心，仿佛谁都是混账，只有他自己是知书明礼的君子。”这个人是
A．刘四爷B．曹先生C．夏先生D．杨先生
【答案】老马；天冷，拉不上座儿，饥寒交迫。儿子当兵去了，媳妇也跑了；C
【知识点】作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】 本题考查学生阅读名著的能力。
《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。
老马一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运。
夏先生这个形象反映了当时社会的“蛀虫”——他们没有灵魂，没有目标和理想，只有一个麻木的脑袋和一副被鸦片掏空的皮囊！
故答案为：老马；天冷，拉不上座儿，饥寒交迫。儿子当兵去了，媳妇也跑了；C
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
7．（2023七下·东明期末）名著阅读：结合名著《骆驼祥子》《海底两万里》整本书内容及下面节选文字，回答问题。
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）根据示例对①~③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。
下面是就④⑤句写的两个批注示例。 内容：他想要一辆车的心情多么迫切。 语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就①～③句写两个批注。 内容： 语言：
（2）逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以《海底两万里》或《骆驼祥子》为例，结合具体相关情节，说说你对此的理解。
【答案】（1）“他”为了拥有一辆车付出了太多；把“他”比作陀螺，具体、生动地展示了“他”拉车的艰辛。
（2）【示例1】祥子来自农村，是个勤劳、纯朴、善良的破产青年农民。祥子十八岁来到北平，他用三年的时间省吃俭用，拼命拉车挣钱，终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。面对贫穷，祥子没有放弃希望，凭着勤劳和坚忍，实现了自己的理想。
【示例2】当诺第留斯号在南极点，遭到浮冰围困，潜水艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层，成功脱险。面临缺氧危机，尼摩船长没有放弃希望，以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】（1）内容上，根据“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己”可知， ①~③句 主要讲述了“他”为了拥有一辆车付出了太多。
语言上，仿照示例，主要从写作手法角度进行语句赏析。①句“”。②句“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”运用了比喻的手法，把那辆车比作“身经百战的武士的一颗徽章”，强调了这辆车是祥子的荣耀。③句“他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺”运用了比喻的手法，把祥子比做“被人家抽着转的陀螺”生动形象地写出了祥子攒钱买车而奋力拉车的艰辛。
（2）结合题意，选择能体现“逆境时不放弃希望，继续前行迎来柳暗花明”的意思即可。《海底两万里》中击退土著人进攻、南极脱险等情节都可体现题意，《骆驼祥子》中祥子第一次攒钱买车和第二次攒钱买车等情节也能体现题意。本题答案不唯一，符合题意即可，注意语言表达的逻辑性。
【点评】
（1）本题考查作批注。结合题意与示例要求从内容和语言两方面作答。内容上理解与概括对应句段的意思，语言上分析所使用的写作手法及作用。
（2）本题考查名著内容理解。结合选段内容中的关键词句等分析人物形象、判断故事情节、把握作品主题。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
8．（2023七下·垦利期末）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》和《海底两万里》体裁均为 ，不过题材不同，《骆驼祥子》是现实主义作品，《海底两万里》为 作品。
（2）两篇作品均有反对压迫的主题。请你选择一部作品进行简要分析。
【答案】（1）小说；科幻
（2）【示例1】《骆驼祥子》 讲述祥子的“三起三落”：第一次买车，他攒了三年钱，终于买了一辆车，但这辆车却被大兵抢走了；第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，后来虎妞难产而死，祥子只好把车卖了安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的“行尸走肉”。作品通过祥子由人变成“鬼”的人生悲剧，无情批判了那个“不让好人有出路”的社会，痛斥了压迫百姓的无德之人，揭露了黑暗旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会对人经济的盘剥导致人性扭曲的罪恶。
【示例2】《海底两万里》 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此表达对现实世界殖民压迫的批判。尼摩会定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。他为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”
【知识点】挖掘、感悟文章主题；作品的基本内容；作品的综合评价；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】（1）《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇现实主义小说。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说。
（2）《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的一生，反映了20世纪20年代中国破产农民在“市民化”过程中的沉沦，因而祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而是包含着更为深刻的文化和时代因素。作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，既从传统文明中的积极因素出发批判现代畸形文明的负面效应，为传统美德的沦落而痛惜，又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根性，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落。
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求自由的原因是什么，他首先是一个人，他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。
故答案为：（1）小说；科幻
（2）《骆驼祥子》 讲述祥子的“三起三落”：第一次买车，他攒了三年钱，终于买了一辆车，但这辆车却被大兵抢走了；第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，后来虎妞难产而死，祥子只好把车卖了安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的“行尸走肉”。作品通过祥子由人变成“鬼”的人生悲剧，无情批判了那个“不让好人有出路”的社会，痛斥了压迫百姓的无德之人，揭露了黑暗旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会对人经济的盘剥导致人性扭曲的罪恶。
《海底两万里》 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此表达对现实世界殖民压迫的批判。尼摩会定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。他为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”
【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代、体裁及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的主题思想等。
9．（2023七下·五莲月考）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？并请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
【答案】①海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍：潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。④从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《海底两万里》
【解析】第一问：《海底两万里》这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。选择自己阅读印象最深的内容或是写法来回答即可。示例：①惊险曲折的故事情节；②丰富详尽的科学知识。
第二问：如：以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪、潜水艇、电能、完善的潜水设备、人类登月、太空飞行都已成为现实。
第三问：科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言，人们极有可能是受到书中内容的启发从而发明了书中想象的事物，由此可见科幻小说的内容可能会对科技的发展起到一定的启示与推进作用。它能激发人们对科学的兴趣，启发思考，使人们大胆幻想未来远景，可以在一定程度上推动科学的发展。《海底两万里》中作者对海洋知识的个绍，包括对这只神奇的潜凝等科学知识的介绍，都充满了神奇的科学色彩。例如凡尔纳小说里的不少设想，如飞机、坦克、火箭、潜艇、远射程大炮、电话、电影，电视、传真、摩天大楼、登月等等，后来都成为了现实。
第四问：《海底两万里》此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。简要的航行路线：太平洋——经托雷斯海峡——印度洋经锡兰采珠场——红海——经苏伊士地下水道——地中海——从直布罗陀海峡——大西洋南极海域（或南冰洋）——到达南极点——大西洋——北冰洋(挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域)。即从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。
故答案为：①海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍：潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。④从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
【点评】本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
10．（2023七下·五莲月考） 老舍定书名为《骆驼祥子》，全书“骆驼”一共出现92次，样子出现数千次。探究作者给主人公命为“骆驼祥子”的原因以及为啥没有给他姓，名字前加骆驼？
【答案】①首先，“骆驼”是祥子的外号，暗示了他忠厚老实、独来独往的性格。中国人一般认为一个人的姓名不仅是他在社会上代表个人的符号，而且在一定程度上暗示了人生整个命势的吉凶祸福。②没有姓，而且祥子自己也并不在乎，从文学的角度分析，有三层含义：一是祥子不是代表一个人，而是代表一个群体，代表社会底层群众；二是当时的社会对于一个底层劳动者是漠视的，不在乎其身为“人”的尊严；三是祥子自身也已经麻木，对此并不在意。③“骆驼祥子”，将“骆驼”放于“祥子”之前，将个人名字放于动物代称之后，进一步反映了当时社会对“人”的漠视。接下来，就是在小说的最末：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”到这里，我们隐隐可以感觉到，旁人对祥子的称呼是从“祥子”到“骆驼祥子”，再到最后仅用一个动物的代号称呼他。④祥子如骆驼一般忠厚老实时，人们叫他“祥子”；最后堕落了，人们叫他“骆驼”。这个变化过程，正反映了祥子由淳朴善良的“人”沦为行尸走肉的“兽”的过程。 “祥子”这个姓名没有姓，“骆驼”这个外号以及“骆驼祥子”的排序，这些都是很值得我们品味的。
【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色；《骆驼祥子》
【解析】“骆驼祥子”名字由来，小说中的相关情节是：祥子因为想多挣几块钱，拉着客人出城，结果被乱兵连人带车抢走。后祥子趁军营生乱，从中掏出，并顺手牵走了三匹骆驼，卖了三十五块钱。从军营出来以后，祥子就病倒在一间旅馆里，昏迷时说梦话，一直在说“骆驼”，所以人们就把他叫作骆驼祥子。作者的用意是：祥子为了能拥有一辆属于自己的新车，拼命拉车挣钱，像骆驼一样吃苦耐劳。他在风里拉车，在烈日和暴雨下拉车，像骆驼一样积极坚韧。骆驼最终的命运要么是老死，要么是被杀掉。这也暗示了祥子最终的悲剧性命运。
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。中国人一般认为一个人姓名不仅是他在社会上代表个人的符号，而且在一定程度上暗示了人生整个命势的吉凶祸福。没有姓，而且祥子自己也并不在乎，这其中祥子不是代表他一个人，而是代表一个群体，代表社会底层群众；二是当时的社会对于一个底层劳动者是漠视的，不在乎其身为“人”的尊严；三是祥子自身也已经麻木，对此并不在意。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。
小说后面骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。将“骆驼”放于“祥子”之前，个人名字放于动物代称之后，进一步反映了当时社会对底层大众的漠视。祥子如骆驼一般忠厚老实、勤奋能干时，人们叫他“祥子”；最后堕落、自暴自弃了，人们叫他“骆驼”。祥子失去了对生活的任何企望和信心，彻底地从先前热爱拉车，到讨厌拉车，到最后拉不动车；从先前忠实义气，变得厚颜无耻；从先前矢志不移，到自暴自弃，自甘堕落。这个变化过程，正反映了祥子由淳朴善良的“人”沦为行尸走肉的“兽”的过程。
故答案为：①首先，“骆驼”是祥子的外号，暗示了他忠厚老实、独来独往的性格。中国人一般认为一个人的姓名不仅是他在社会上代表个人的符号，而且在一定程度上暗示了人生整个命势的吉凶祸福。 ②没有姓，而且祥子自己也并不在乎，从文学的角度分析，有三层含义：一是祥子不是代表一个人，而是代表一个群体，代表社会底层群众；二是当时的社会对于一个底层劳动者是漠视的，不在乎其身为“人”的尊严；三是祥子自身也已经麻木，对此并不在意。 ③“骆驼祥子”，将“骆驼”放于“祥子”之前，将个人名字放于动物代称之后，进一步反映了当时社会对“人”的漠视。接下来，就是在小说的最末：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”到这里，我们隐隐可以感觉到，旁人对祥子的称呼是从“祥子”到“骆驼祥子”，再到最后仅用一个动物的代号称呼他。 ④祥子如骆驼一般忠厚老实时，人们叫他“祥子”；最后堕落了，人们叫他“骆驼”。这个变化过程，正反映了祥子由淳朴善良的“人”沦为行尸走肉的“兽”的过程。 “祥子”这个姓名没有姓，“骆驼”这个外号以及“骆驼祥子”的排序，这些都是很值得我们品味的。
【点评】本道题考查对名著人物及其外号的掌握。解答本题，一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
11.（2023八上·莱西月考）结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下面小题。
（1）书中“同红军在一起”这一章节讲述了哪些内容？
（2）从彭德怀的日常生活细节和军事才能等方面来看，可以看出他怎样的特点？
（3）根据你对文学名著的阅读，回答下面的题目。
“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。”
此语段选自法国作家 的《昆虫记》，这本书被誉为“ ”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
【答案】（1）讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队；讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力；讲述了红军采用游击战术的原因和策略；讲述了红军战士健康丰富的生活。
（2）他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。（意思对即可）
（3）法布尔；昆虫的史诗
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
12．（2023八上·聊城月考）本学期你读了《红星照耀中国》，根据阅读积累，回答下面问题。
（1）请在下面文段的空缺处填写相应的人物。
章节 斯诺对“他”的印象
《在保安》 ① 是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。
《在红军中》（上） ② 和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。
（2）《红星照耀中国》最早的书名是《红星在中国》后来改为《红星照耀中国》。显然，“照耀”一词比“在”更为传神。结合名著内容，你认为“照耀”一词有什么含义？
【答案】（1）毛泽东；；彭德怀
（2）“照耀”表现了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国的预言。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价
【解析】(1)此题考查名著人物。大纲要求必读的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、以及人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心，做题时才能信手拈来。
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自136年6月到10月在中国西北革命根据地〈以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
① 根据原著第三篇《在保安》中“我到后不久，就见到毛泽东，他是面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会"可知，这是斯诺对毛泽东的外貌描写。
②根据原著《在红军中》(上)中“我住在彭德怀司令部所驻扎的处.…….个司令部，那时候指挥着三万人以上的军队，它是一个很简单的房子，里边有一张桌子，一条木板凳，两个铁的行军箱……他和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄微着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的"可知，这是斯诺对彭德怀的描写。
(2)此题考查标题含义。
""照耀"的意思是：(强烈的光线）照射的意思。在《红星照耀中国》一书中，斯诺以当时中国动荡的年代为背景，多方面地描写了形形色色的中国共产党人和他们的红色岁月，展示、赞美了中国共产党的革命精神，并发出了对中国共产主义未来的美好展望。这个书名表达了斯诺对中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、不畏困难、敢于奉献的崇高革命精神的高度赞扬，同时也发出了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国的预言。"在显得太直白，表达不出这层意思。
故答案为：(1) 毛泽东；彭德怀 (2)“照耀”表现了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国的预言。
【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
13．（2023八上·青岛月考）名著阅读。
①他是一个传奇式的人物。个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，但相当准确。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
②他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！
③我们也热心于体育锻炼。在寒假当中，我们徒步穿野越林，爬山绕城，我们就脱掉衬衣让雨淋，说这是雨浴。烈日当空，说是日光浴。春风吹来的时候，我们高声叫嚷，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我后来在华南多次往返行军中，从江西到西北的长征中
（1） 下列关于《红星照耀中国》三个选段依次描述的人物以及对应的人物形象正确的一项是（ ）
A．贺龙 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
周恩来 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
毛泽东 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
B．周恩来 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
贺龙 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
毛泽东 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
C．毛泽东 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
周恩来 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
贺龙 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
D．毛泽东 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
周恩来 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
贺龙 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
（2）对《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
B．作者真实记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访，红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
D．斯诺还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。
（3）《红星照耀中国》中“红星”的含义是什么？
【答案】（1）B
（2）B
（3）“红星”指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【知识点】词语在语境下的含义；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】（1）贺龙，大个子，像只老虎一样强有力年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人，被国民党报纸称为"劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装，贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路死去，也不愿意离去，他的生活跟他的部下一样简朴，他不计较个人财物，除了马匹，他喜欢马，但长征途中，经常把马让给其他人骑，自己步行。性格很急躁，但是很谦虚。
周恩来，平易近人，温和文雅，理智冷静，善于分析，知行合一，生活朴素，充满生命的活力。
毛泽东，生活简朴，说话平易近人，身体素质好博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，果决有魄力，爱军爱民，天才的军事家和战略家。
（2）B：错误。是自1936年6月至1936年10月。
（3）《红星照耀中国》中红星的含义：特指共产党领导的红色革命。“红星”是个比喻，比喻中国共产党及其领导的红色革命。“红星”还可象征着领导抗日战争的中国共产党。星星闪亮，照亮中国。
故答案为：（1）B
（2）B
（3）“红星”指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（3）本题考查学生对书名的理解。解答时要求学生对名著的内容、主旨等理解和把握，从书名的字面意思进行深层次的的分析和理解。
14．（2023八上·文登期中）阅读下面的文字，回答问题。
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉A的时候，他就笑了起来，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，革命就差不多胜利了。不过当然，红色游击队的地区，人口还有好几百万。
①文中的A 是 （人名）
②文中主要运用了哪些人物描写方法？文中A的性格特点是什么？
【答案】毛泽东；外貌描写，语言描写。睿智（精明），有乐观的革命精神。
【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】 ⑴本题考查名著人物分析。“面容瘦削、 看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”明确人物是毛泽东。
⑵本题考查人物个性及描写方法的把握。人物的描写方法有外貌描写、动作描写、心理活动描写、神态描写。“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，-头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”属于人物外貌描写。“双眼炯炯有神”“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可见他的睿智。
故答案为：毛泽东；外貌描写，语言描写。睿智（精明），有乐观的革命精神。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
15.（2023八下·冠县期末）“五个一” 名著阅读。
保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去，跌落在过道里人们的头上。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然，我就要你们的狗命！”保尔用枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。A密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。
（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家 ，A处的人物是 。
（2）选文的主要事件是什么？
【答案】（1）奥斯特洛夫斯基；丽达
（2）保尔在火车上与流氓作斗争。
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】⑴ 本题考查名著常识。联系“保尔用枪指着.上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。A密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰保尔，她就准备开枪”可知文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，A处的人物是丽达。
⑵ 本题考查名著情节。联系“保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。‘怎么， 你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人 ’保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去，跌落在过道里人们的头上”可知，选文的主要事件是：保尔在火车上与流氓作斗争。
故答案为：⑴ 奥斯特洛夫斯基 ； 丽达
⑵ 保尔在火车上与流氓作斗争。
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵ 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
16.（2023八下·海阳期末） 班级开展“悦读小说经典”活动，请完成任务。
（1）台词小组正在筹备“人物形象展示”环节，请你填写表格。
台词 角色 展示形象
“靠自己去打斗，那是改变不了现状的，你年纪还轻，而且对阶级还不大明白。不过，我愿意领你走一条积极的道路。你会有出息的。” ① 一个意志顽强、善于引领的坚定的革命者形象
“偷我们的罢，我们的大得多呢！” 阿发 ②
（2）他将整个身心都投入到小说的创作上了，缓慢地，认真地，一行又一行，写出了许多页。有时候，那些难忘的景象清晰地重现出来，但他却不能运用文字加以表现，他写出的字句是那么呆板、无力而又缺乏感情，这时，他才初次体会到创作的痛苦。
表演小组要组织“情节塑造人物”舞台表演，请你仿照示例，结合全文的阅读，为选文中的“他”进行脚本设计。
示例：
人物：孙少安（《平凡的世界》）
性格特点：远见卓识，勇敢果断。
典型事例：带着全村合伙开砖厂，让村民逐步走向富裕生活。
①人物： （ ）
②性格特点：
③典型事例：
【答案】（1）朱赫来；心地善良、淳朴无私的乡村儿童
（2）保尔；《钢铁是怎样炼成的》；刚毅、坚强、敢于向命运挑战、自强不息；双目失明、瘫痪在床，不向命运屈服，以顽强毅力进行写作，继续奋斗。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】（1）本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。
（2）本道题考查名著人物形象和故事情节的积累。解答此题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。做此类题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
【点评】（1）①空：结合台词“你年纪还轻，而且对阶级还不大明白。不过，我愿意领你走一条积极的道路。你会有出息的”可知，这是出自《钢铁是怎样炼成的》，朱赫来在组织铁路工人罢工失败后，为了躲避搜捕，在保尔家住了八天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，这对保尔的思想成长起到了决定性的作用，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人；再结合题干展示形象“一个意志顽强、善于引领的坚定的革命者形象”可知，这里的角色是朱赫来；
②空：结合词“偷我们的罢，我们的大得多呢”以及“阿发”可知，这是出自《社戏》，阿发是平桥村的一名乡村儿童，《社戏》里描述了在偷豆过程中，阿发经调查研究发现自家的豆丰满粒大，阿发决定偷他家的豆，这些行为无疑显示了阿发的纯朴无私、大方、心地善良。
故答案为：朱赫来；心地善良、淳朴无私的乡村儿童
（2）结合《钢铁是怎样炼成的》的内容可知，保尔经历了死里逃生后，最后在病榻上创作，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》最后出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。再结合题干“他将整个身心都投入到小说的创作上了，缓慢地，认真地，一行又一行，写出了许多页。有时候，那些难忘的景象清晰地重现出来，但他却不能运用文字加以表现，他写出的字句是那么呆板、无力而又缺乏感情，这时，他才初次体会到创作的痛苦”可知，这里是保尔在病榻上创作的情节，因此，①空人物应填：保尔（或保尔·柯察金）；②空作品名称应填《钢铁是怎样炼成的》；
③空：保尔因身体遭受疾病的折磨，又没有创作经验，所以他在进行文学创作时必定比常人更为艰难，结合原著可知，保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子来写，后来是自己口述，请人代笔；在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失了，六个月的心血白费了；在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活，由此可看出保尔顽强、执着、自强不息，有着永不放弃的精神，敢于向命运挑战。
④空：典型事例如：保尔自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱；受地下工作者朱赫来的影响产生革命意识，后因救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈；他奔赴战场，参加红军，战场上头部重伤，右眼失明，脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，导致身体健康存在严重隐患，患伤寒，死里逃生，最后得了重感冒还坚持工作；高烧引发急性风湿病，几乎丧失了工作能力，双腿瘫痪、双目失明，只有右手能听使唤，则通过文学创作，继续努力奋斗。
故答案为：保尔；《钢铁是怎样炼成的》；刚毅、坚强、敢于向命运挑战、自强不息；双目失明、瘫痪在床，不向命运屈服，以顽强毅力进行写作，继续奋斗。
17.（2023八下·郯城期末）读名著，探究保尔成长
（1）下图是同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，请你帮忙补充完整。
人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四
退学 参军 筑路 著书
成长经历 ① 与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒：加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤；繁重紧张的肃反工作击倒了保尔。 筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致保尔② 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活。
（2）松柏，历经风雪洗礼更显坚劲：蒲公英，借助风力把希望播撒在远方：二月兰，能在春寒中绽放美丽……请你用一种植物来比喻保尔 柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。
【答案】（1）神父家的面团上撒烟末；瘫痪失明。
（2）示例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作。全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】（1）此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
（2）此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
【点评】（1）①根据《钢铁是怎样炼成的)原文节选“教室里没有一点声音，大家都缩着脖子。谁也不知道保尔·柯察金为什么会这样被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙勃鲁扎克明白这回事。他们六个功课不及格的学生在神父家的厨房里等着补考的时候，他亲眼看见保尔把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上”可知，保尔12岁时因一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟末。使得12岁的他提前离开了学校。
②根据《钢铁是怎样炼成的》原文节选“但是他刚刚要开始小组的工作，一个新的不幸又悄悄地向他袭来他的两条腿完全瘫痪了现在能听他使唤的只有右手了。经过长期的和完全无效的努力之后，他知道他实在是再也不能走动了，这时候他把嘴唇都咬出了血。达雅勇敢地掩盖着她的失望和由于无力帮助他而引起的苦………可是，就在这时候，新的不幸又来了。保尔的病情继续恶化。他的右眼火烧火燎地疼起来，连左眼也疼起来了”可知，筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致保尔瘫痪失明。
故答案为： 神父家的面团上撒烟末；瘫痪失明。
（2）解答此题，首先要了解名著人物的经历及性格特征，其次要根据自己的理解，找出与人物最相似的植物，并分析二者之间的相似点，凸显所写人物的精神特质。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，干1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。本题可从坚强，有毅力、坚贞不屈，目标明确等方向思考，本题答案不唯一，言之成理即可。示例：我用梅花比喻保尔。保尔一路成长，历经无数磨难，始终不放弃，俞发坚定自己的信念，俞发坚强勇敢。保尔就如同梅花一样，凌雪开放，愈是严寒愈是娇艳美丽。
故答案为： 示例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作。全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。
18．（2022九上·黄岛期中）冯雪峰曾说道：艾青就是这样一个诗人，他的诗的外表自然是知识分子式的，但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉和爱的固执上，艾青的根是深深地植在土地上。请你结合教材中《我爱这土地》一诗中的相关句子，对此作简要阐述。
【答案】示例：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。在炮火连天、国运危急的时刻，一直看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声是用整个生命发出的。这让我们看到作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨。
【知识点】感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向；我爱这土地
【解析】选择《我爱这土地》中一句展开分析即可。如“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化作者对土地感情的一个奇异的亮点。本来，鸟声是优美清脆的，不存在“嘶哑”的声音，但作者却特别亮出“用嘶哑的喉咙歌唱”。这是当时悲壮的时代氛围（抗战初期）、作者特殊的个性与气质以及作者特殊的表达需要等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象，它大大提升和强化了形象的审美表现力，从中更能感到作者对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强：即使是面对这样一片浸透着苦难的土地，作者也要无条件地去爱，要永远不知疲倦、竭尽全力地去为这片土地而歌唱！
故答案为：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。在炮火连天、国运危急的时刻，一直看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声是用整个生命发出的。这让我们看到作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨。
【点评】本题考查赏析现代诗歌。可以从多方面入手：①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；②从带有诗人主观色彩的景物入手；③紧扣诗眼入手；④从意象入手；⑤从抒情方式和表现手法入手等。答题时，要在理解现代诗歌的诗意，体会诗歌所表达的思想感情的基础上进行赏析。
19．（2023九上·莱芜竞赛） 习近平总书记说：“中国革命历史是最好的营养剂。”《红星照耀中国》这本书，正好可以带领我们沿着中国革命历史的足迹，追寻我们心中的英雄。
阅读下面文字，回答问题。
他是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！
选文中的人物“他”是① ，本书作者是② （国家）记者埃德加·斯诺，本书为在国统区方便出版，曾译名为③《 》。
【答案】彭德怀；美国；《西行漫记》
【知识点】作家作品；作品的人物形象
20．（2023九上·薛城期中）名著阅读。
班级组织了《艾青诗选》阅读活动，请你积极参与并完成以下任务。
下面是刘清同学阅读诗歌《启明星》时做的一张阅读卡，请帮助他完成。
启明星
艾青
属于你的是/光明与黑暗交替
黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻
群星已经退隐/你依然站在那儿
期待着太阳上升/被最初的晨光照射
投身在光明的行列/直到谁也不再看见你
篇目 《启明星》
诗歌表现形式 形式多样，无韵脚。
品味诗歌语言 ① （可从修辞、句式、词语等角度赏析）
把握诗歌意象 ②
体味诗歌情感 ③
【答案】①“你依然站在那儿”中的“依然”写出了启明星驱逐黑暗的决心之坚定。；②“启明星”象征着人民中的先进知识分子，于黑暗中引导人民走向美好的未来，却不求回报。；③寄托了作者向往光明世界，不求回报的愿望。
【知识点】体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】①示例：艾青在《启明星》中运用了生动的比喻和形象的描写。他以启明星为象征，将其比作“安慰”，并通过描绘它如何安慰“我”和其他人，展现了启明星所带来的希望和力量。他还运用了意象和细节描写，如“被最初的晨光照射”，使得诗歌更加生动、形象。
②艾青的短诗《启明星》是一曲追求光明的颂歌。启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，在“黑暗逃遁/白日追踪而至的时刻”，此时“群星已经退隐”，是黎明前最黑暗的时候，你却“站在那儿”，以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！启明星象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。赞扬那些如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子。
③由“期待着太阳上升/被最初的晨光照射投身在光明的行列/直到谁也不再看见你”可知，启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。愿意牺牲自己，向往光明的世界投身在光明的行列，而不求回报直到谁也看不见你愿望。启明星以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！表达了作厌恶黑暗向往光明。
故答案为：①“你依然站在那儿”中的“依然”写出了启明星驱逐黑暗的决心之坚定。；②“启明星”象征着人民中的先进知识分子，于黑暗中引导人民走向美好的未来，却不求回报。；③寄托了作者向往光明世界，不求回报的愿望。
【点评】】（1）本题考查诗歌语言的赏析。要求可以从修辞、句式、词语的角度进行品析。
(2)本题考查诗歌意象。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
（3）本题考查诗歌情感。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
21.（2023八上·济南月考）名著阅读
阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点机会。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
（1）选文中的“A”是 ，结合选文内容，谈谈对他的认识。
（2）《红星照耀中国》·的作者是 ，该书在上海发行的中文版却更名为《 》。
（3）斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。”“大迁移”指的是：
【答案】（1）毛泽东
（2）斯诺；《西行漫记》
（3）红军长征
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】考查名著的记忆。
（1）考查名著中的人物，要熟悉其中的主要人物形象和他们的特点。
（2）考查名著的基本情况，对于书的作者要熟练掌握。
（3）考查名著中的主要内容，平时学习阅读中，对名著情节要熟练记忆。
【点评】（1）考查名著。根据文章进行回答。” 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人 “这是对于毛泽东的描写，他是一个精明的知识分子，和蔼，平易近人。故答案为：毛泽东，精明，和蔼，平易近人等。
（2）考查名著。 《红星照耀中国》的作者是 埃德加· 斯诺，书籍发表的时候因为政治原因更名为《西行漫记》，属于基础知识，要求熟练记忆。故答案为斯诺，《西行漫记》。
（3）考查名著。斯诺在《红星照耀中国》高度评价了红军的长征，写到” 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言 “，故答案为：红军长征。
22．（2023九上·青岛月考）《水浒传》中塑造了许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请从下面任选一位（含标点符号80字以内）
林冲 武松 鲁智深 宋江 吴用
【答案】示例一：林冲。林冲面对高衙内对妻子的调戏却忍气吞声、刺配沧州。他的经历启示我们，要坚持原则。示例二：武松。景阳冈，一举成名，他醉打蒋门神；飞云浦，绝地反击，练就一身本领。示例三：宋江。身为押司，扶危济困；作为水泊梁山第三人寨主，令昏庸的朝廷心惊胆寒，志向远大。
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型；作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】本题考查学生阅读名著的能力。比如林冲。
林冲是《水浒传》中的角色，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。
他的经历启示我们，要坚持原则。
故答案为：
示例一：林冲。林冲面对高衙内对妻子的调戏却忍气吞声、刺配沧州。他的经历启示我们，要坚持原则。
示例二：武松。景阳冈，一举成名，他醉打蒋门神；飞云浦，绝地反击，练就一身本领。
示例三：宋江。身为押司，扶危济困；作为水泊梁山第三人寨主，令昏庸的朝廷心惊胆寒，志向远大。
【点评】 本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
23.（2023九上·临沭月考）名著导读。
第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。假如你是该小组成员，请作答。
（1）艾青原名
（2）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“太阳”
（3）艾青的成名作是
【答案】（1）蒋正涵
（2）土地
（3）《 大堰河——我的保姆 》
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《艾青诗选》
【解析】本题考查对名著常识的识记。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
【点评】（1）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人， 原名 蒋正涵 ， 1910年出生于浙江金华一个地主家庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。18岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，两年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河——我的保姆》 ，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
故答案为： 蒋正涵
（2）艾青原名 蒋正涵 ，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
故答案为： 土地
（3）1933年艾青创作长诗《大堰河——我的保姆》 ，一举成名。
故答案为：《 大堰河——我的保姆 》
24．（2023九下·牟平期中）班级开展“名著人物猜猜看”活动，请根据要求完成相关任务。
【谜面】他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。 ①谜底：“他”是 【谜面】② 谜底：鲁智深
【答案】尼摩船长；示例：他，生性豪爽，行侠仗义，粗中有细。他大闹野猪林拯救林冲，三拳打死镇关西救助金氏父女。
【知识点】作品的人物形象；《海底两万里》
【解析】① 本题考查名著人物、名著内容的把握。结合“他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争”可知是尼摩船长。
② 本题考查名著人物、名著内容的把握。仿照示例，能突显鲁智深的人物性格，人物事迹概括准确即可。
故答案为：尼摩船长；示例：他，生性豪爽，行侠仗义，粗中有细。他大闹野猪林拯救林冲，三拳打死镇关西救助金氏父女。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．（2023九下·莱州期中）《儒林外史》中沈琼枝逃婚到南京，靠卖诗度日，遭恶少调戏。如果这事被《水浒传》中下列英雄好汉发现，你认为哪一位最有可能主动挺身而出？请说说你的推断及理由。
A武松 B鲁达 C林冲
【答案】示例：我认为鲁达最有可能挺身而出。鲁达嫉恶如仇，爱打抱不平，在酒楼曾遇到被人欺负的金氏父女，与此题情节相似，那时鲁达了解实情后，连续出手，最终三拳打死镇关西解救了父女二人。所以，遇到不平之事，鲁达一定会挺身而出，帮扶弱小。（鲁达最有可能，武松和林冲没有遇到过类似情景）
【知识点】作品的人物形象
【解析】本题考查人物形象及推理。
鲁达是最有可能的，在书中他遇到过相似的情境挺身而出了，而武松和林冲没有遇到过类似的情境。
示例：我认为鲁达最有可能挺身而出。鲁达爱憎分明，十分爱打抱不平，曾经三拳打死了镇关西，解救了金氏父女二人。而沈琼枝的情况和金氏父女相似，遇到不平之事，鲁达一定会挺身而出，打抱不平，帮助沈琼枝。
故答案为：示例：我认为鲁达最有可能挺身而出。鲁达嫉恶如仇，爱打抱不平，在酒楼曾遇到被人欺负的金氏父女，与此题情节相似，那时鲁达了解实情后，连续出手，最终三拳打死镇关西解救了父女二人。所以，遇到不平之事，鲁达一定会挺身而出，帮扶弱小。（鲁达最有可能，武松和林冲没有遇到过类似情景）
【点评】本题考查人物形象及推理。结合人物的形象及相关情节，推断其选择，鲁达是最有可能的，在书中他遇到过相似的情境挺身而出了，而武松和林冲没有遇到过类似的情境。
26．（2023九下·薛城月考）阅读《简 爱》的片段，完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。”
选文中的这两段话是谁说的？
【答案】海伦 彭斯
【知识点】作品的经典情节；《简·爱》
【解析】当简·爱被诬蔑为“说谎者”的时候，简·爱感到羞愧，感到绝望，认为自己再次遭到了践踏。选文中的这两段话是海伦此时说出的话，无异于一剂良药，不仅治好了当时简，也对简·爱以后性格的形成产生了很大的影响。
故答案为：海伦 彭斯
【点评】本题考查名著常识。注意名著作者、体裁、人物、绰号、事件等内容。
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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2023九下·牟平期中）阅读选段，回答问题。
选段一 每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村里学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。
——《儒林外史》
选段二 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。
——《送东阳马生序》
（1）选段一中的“他”是 ，选段二中的“余”是 。
（2）两个选段中的人物都具备 特点。
（3）假如选段一中的“他”长大后从书客那里选购作品，以下作品你认为“他”可能会喜欢哪一篇？说说理由。
A．《爱莲说》（周敦颐） B．《桃花源记》（陶渊明） C．《岳阳楼记》（范仲淹）
例2．（2023九上·安州期中）阅读名著选段，回答下列问题。
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
(1)这首诗的题目 ，作者（笔名） .现代诗人，他的成名作是 《 》 。
(2）“爱国主义”在诗人的作品中是永远唱不尽的主题，请结合这首诗所描写的意象，谈谈你对这一主题的理解。
1．（2023七上·莱西月考）名著阅读，完成下列各题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”
（选自《海底两万里》）
（1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
（2）《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，请从想象手法或故事情节的角度，结合两部作品的具体内容简要分析。
2．（2023七上·河口期中）这学期我们阅读了《朝花夕拾》，这是一本很值得品读的书。全文共 篇，是由鲁迅原名 写的一部散文集。文章既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，如《 》，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判；如《 》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现。
3．（2023七上·文登期中）请根据下列提示写出《朝花夕拾》里相应的人物。
（1） 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
（2）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 （ ）
（3）她对自己的儿子虽然狠，对别家孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（ ）
4．（2023七上·宁津月考）名著阅读。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
本段文字选自 国著名记者 所写的纪实作品《 》，曾易名为《 》。文段中的“他”指 。
5．（2023七下·宁津月考）阅读下面文字，完成小题。
十七那天，他开始去拉车，赁的是“整天儿”。拉过两个较长的买卖，他觉出点以前未曾有过的毛病，腿肚子发紧，胯骨轴儿发酸。他晓得自己的病源在哪里，可是为安慰自己，他以为这大概也许因为二十多天没拉车，把腿撂生了；跑过几趟来，把腿蹓开，或者也就没事了。
又拉上个买卖，这回是帮儿车，四辆一同走。抄起车把来，大家都让一个四十多岁的高个子在前头走。高个子笑了笑，依了实，他知道那三辆车都比他自己“棒”。他可是卖了力气，虽然明知跑不过后面的三个小伙子，可是不肯倚老卖老。跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”他的确跑得不慢，连祥子也得掏七八成劲儿才跟得上他。他的跑法可不好看：高个子，他塌不下腰去，腰和背似乎是块整的木板，所以他的全身得整个的 往前扑着；身子向前，手就显着靠后：不像跑，而像是拉着点东西往前钻。腰死板，他的胯骨便非活动不可；脚几乎是拉拉在地上，加紧的往前扭。扭得真不慢，可是看着就知道他极费力。到拐弯抹角的地方，他整着身子硬拐，大家都替他攥着把汗；他老像是只管身子往前钻，而不管车过得去过不去。
拉到了，他的汗劈嗒啪嗒的从鼻尖上，耳朵唇上，一劲儿往下滴嗒。放下车，他赶紧直了直腰，咧了咧嘴。接钱的时候，手都哆嗦得要拿不住东西似的。
在一块儿走过一趟车便算朋友，他们四个人把车放在了一处。祥子们擦擦汗，就照旧说笑了。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
下列对小说相关内容理解和赏析正确的一项是（ ）
A．“他觉出点以前未曾有过的毛病”，是祥子意识到自己年老了，力气大不如从前。
B．文中详尽描写四十多岁的高个子车夫拉车的姿势，形象说明个子高并不适合拉车。
C．“祥子们”是指拉车的车夫们，作者巧妙运用借代修辞，以“祥子”借代“车夫”。
D．选文再现了拉“帮儿车”的场景，表达对车夫们这群小人物互帮互助品德的赞美。
6．（2023七下·威海临港经济技术开发期末）名著阅读。
① “这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。”语段中的老者是谁？老者当时处于怎样的困境？
②“成天际弯弯着腰，缩缩着脖，贼似的出入，眼看着脚尖，永远不出声，不花钱，不笑，连坐在车上都象个瘦猴；可是偶尔说一两句话，他会说得极不得人心，仿佛谁都是混账，只有他自己是知书明礼的君子。”这个人是
A．刘四爷B．曹先生C．夏先生D．杨先生
7．（2023七下·东明期末）名著阅读：结合名著《骆驼祥子》《海底两万里》整本书内容及下面节选文字，回答问题。
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）根据示例对①~③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。
下面是就④⑤句写的两个批注示例。 内容：他想要一辆车的心情多么迫切。 语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就①～③句写两个批注。 内容： 语言：
（2）逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以《海底两万里》或《骆驼祥子》为例，结合具体相关情节，说说你对此的理解。
8．（2023七下·垦利期末）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》和《海底两万里》体裁均为 ，不过题材不同，《骆驼祥子》是现实主义作品，《海底两万里》为 作品。
（2）两篇作品均有反对压迫的主题。请你选择一部作品进行简要分析。
9．（2023七下·五莲月考）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？并请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
10．（2023七下·五莲月考） 老舍定书名为《骆驼祥子》，全书“骆驼”一共出现92次，样子出现数千次。探究作者给主人公命为“骆驼祥子”的原因以及为啥没有给他姓，名字前加骆驼？
11.（2023八上·莱西月考）结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下面小题。
（1）书中“同红军在一起”这一章节讲述了哪些内容？
（2）从彭德怀的日常生活细节和军事才能等方面来看，可以看出他怎样的特点？
（3）根据你对文学名著的阅读，回答下面的题目。
“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。”
此语段选自法国作家 的《昆虫记》，这本书被誉为“ ”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
12．（2023八上·聊城月考）本学期你读了《红星照耀中国》，根据阅读积累，回答下面问题。
（1）请在下面文段的空缺处填写相应的人物。
章节 斯诺对“他”的印象
《在保安》 ① 是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。
《在红军中》（上） ② 和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。
（2）《红星照耀中国》最早的书名是《红星在中国》后来改为《红星照耀中国》。显然，“照耀”一词比“在”更为传神。结合名著内容，你认为“照耀”一词有什么含义？
13．（2023八上·青岛月考）名著阅读。
①他是一个传奇式的人物。个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，但相当准确。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
②他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！
③我们也热心于体育锻炼。在寒假当中，我们徒步穿野越林，爬山绕城，我们就脱掉衬衣让雨淋，说这是雨浴。烈日当空，说是日光浴。春风吹来的时候，我们高声叫嚷，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我后来在华南多次往返行军中，从江西到西北的长征中
（1） 下列关于《红星照耀中国》三个选段依次描述的人物以及对应的人物形象正确的一项是（ ）
A．贺龙 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
周恩来 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
毛泽东 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
B．周恩来 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
贺龙 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
毛泽东 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
C．毛泽东 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
周恩来 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
贺龙 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
D．毛泽东 温和文雅，头脑冷静，善于分析推理
周恩来 英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚。
贺龙 有着中国农民质朴纯真的性格，信念坚定，生活简朴
（2）对《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
B．作者真实记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访，红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
D．斯诺还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。
（3）《红星照耀中国》中“红星”的含义是什么？
14．（2023八上·文登期中）阅读下面的文字，回答问题。
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉A的时候，他就笑了起来，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，革命就差不多胜利了。不过当然，红色游击队的地区，人口还有好几百万。
①文中的A 是 （人名）
②文中主要运用了哪些人物描写方法？文中A的性格特点是什么？
15.（2023八下·冠县期末）“五个一” 名著阅读。
保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去，跌落在过道里人们的头上。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然，我就要你们的狗命！”保尔用枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。A密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。
（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家 ，A处的人物是 。
（2）选文的主要事件是什么？
16.（2023八下·海阳期末） 班级开展“悦读小说经典”活动，请完成任务。
（1）台词小组正在筹备“人物形象展示”环节，请你填写表格。
台词 角色 展示形象
“靠自己去打斗，那是改变不了现状的，你年纪还轻，而且对阶级还不大明白。不过，我愿意领你走一条积极的道路。你会有出息的。” ① 一个意志顽强、善于引领的坚定的革命者形象
“偷我们的罢，我们的大得多呢！” 阿发 ②
（2）他将整个身心都投入到小说的创作上了，缓慢地，认真地，一行又一行，写出了许多页。有时候，那些难忘的景象清晰地重现出来，但他却不能运用文字加以表现，他写出的字句是那么呆板、无力而又缺乏感情，这时，他才初次体会到创作的痛苦。
表演小组要组织“情节塑造人物”舞台表演，请你仿照示例，结合全文的阅读，为选文中的“他”进行脚本设计。
示例：
人物：孙少安（《平凡的世界》）
性格特点：远见卓识，勇敢果断。
典型事例：带着全村合伙开砖厂，让村民逐步走向富裕生活。
①人物： （ ）
②性格特点：
③典型事例：
17.（2023八下·郯城期末）读名著，探究保尔成长
（1）下图是同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，请你帮忙补充完整。
人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四
退学 参军 筑路 著书
成长经历 ① 与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒：加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤；繁重紧张的肃反工作击倒了保尔。 筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致保尔② 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活。
（2）松柏，历经风雪洗礼更显坚劲：蒲公英，借助风力把希望播撒在远方：二月兰，能在春寒中绽放美丽……请你用一种植物来比喻保尔 柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。
18．（2022九上·黄岛期中）冯雪峰曾说道：艾青就是这样一个诗人，他的诗的外表自然是知识分子式的，但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉和爱的固执上，艾青的根是深深地植在土地上。请你结合教材中《我爱这土地》一诗中的相关句子，对此作简要阐述。
19．（2023九上·莱芜竞赛） 习近平总书记说：“中国革命历史是最好的营养剂。”《红星照耀中国》这本书，正好可以带领我们沿着中国革命历史的足迹，追寻我们心中的英雄。
阅读下面文字，回答问题。
他是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！
选文中的人物“他”是① ，本书作者是② （国家）记者埃德加·斯诺，本书为在国统区方便出版，曾译名为③《 》。
20．（2023九上·薛城期中）名著阅读。
班级组织了《艾青诗选》阅读活动，请你积极参与并完成以下任务。
下面是刘清同学阅读诗歌《启明星》时做的一张阅读卡，请帮助他完成。
启明星
艾青
属于你的是/光明与黑暗交替
黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻
群星已经退隐/你依然站在那儿
期待着太阳上升/被最初的晨光照射
投身在光明的行列/直到谁也不再看见你
篇目 《启明星》
诗歌表现形式 形式多样，无韵脚。
品味诗歌语言 ① （可从修辞、句式、词语等角度赏析）
把握诗歌意象 ②
体味诗歌情感 ③
21.（2023八上·济南月考）名著阅读
阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点机会。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
（1）选文中的“A”是 ，结合选文内容，谈谈对他的认识。
（2）《红星照耀中国》·的作者是 ，该书在上海发行的中文版却更名为《 》。
（3）斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。”“大迁移”指的是：
22．（2023九上·青岛月考）《水浒传》中塑造了许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请从下面任选一位（含标点符号80字以内）
林冲 武松 鲁智深 宋江 吴用
23.（2023九上·临沭月考）名著导读。
第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。假如你是该小组成员，请作答。
（1）艾青原名
（2）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“太阳”
（3）艾青的成名作是
24．（2023九下·牟平期中）班级开展“名著人物猜猜看”活动，请根据要求完成相关任务。
【谜面】他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。 ①谜底：“他”是 【谜面】② 谜底：鲁智深
25．（2023九下·莱州期中）《儒林外史》中沈琼枝逃婚到南京，靠卖诗度日，遭恶少调戏。如果这事被《水浒传》中下列英雄好汉发现，你认为哪一位最有可能主动挺身而出？请说说你的推断及理由。
A武松 B鲁达 C林冲
26．（2023九下·薛城月考）阅读《简 爱》的片段，完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。”
选文中的这两段话是谁说的？
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