8.3 摩擦力 同步训练（含答案）人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力 同步训练（含答案）人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 448.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-28 22:08:52 | ||
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文档简介
8.3 摩擦力
知识点梳理
1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们________________相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：
（1）接触面粗糙。
（2）相互接触且相互挤压。
（3）两个物体之间要发生运动或已经相对运动。
3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向__________。
4.影响滑动摩擦力大小的因素：
（1）压力（在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ）；
（2）接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ）；
（3）在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态、速度大小 （选填“有关”或“无关”）。
5.摩擦力的大小：
（1）静摩擦力：通过二力平衡进行分析；
（2）滑动摩擦力：
①物体做匀速直线运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力；
②物体做加速运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力；
③物体做减速运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力。
6.摩擦力的利用与防止：
（1）增大有益摩擦：
①增大 ：汽车轮胎上有很多花纹、鞋底的花纹；
②增大 ：拧瓶子的盖子，用力握住瓶盖才能拧开。
减小有害摩擦：
①减小压力：在地面上推动书橱前，先将书移出来，再推动
②减小接触面粗糙程度：古人拉笨重的物体，选择寒冷的冬季，先在路面上洒水结冰，后拉动物体；
③滚动代替滑动：移动大型机器时，在支撑点处装上滚轮；
④使接触面分离：在机器的转动部分滴加润滑油。
练习题
一、选择题
1．关于摩擦力的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦对生产生活总是不利的 B．摩擦力只能发生在相互接触的物体间
C．摩擦力一定是阻碍物体运动的 D．静止的物体一定不受到摩擦力
2．如图所示的共享单车，已经成为市民出行的一种重要交通工具，对于它的使用，目的是减小摩擦的是（ ）
A．转动部分加装滚动轴承 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．刹车时用力捏闸 D．轮胎上的花纹
3．在研究摩擦力时，小龙同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大
4．如图所示，用手握住重2N的瓶子保持静止，以下方法能增大瓶子所受摩擦力的是（ ）
A．增大握住瓶子的力 B．向瓶子中加水
C．减少手与瓶子的接触面积 D．增大瓶子表面的粗糙程度
5．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
B．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
6．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑行。若斜面和水平面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（ ）
A．木块在水平面上继续滑行过程中受到重力、支持力和摩擦力作用
B．木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小相等
C．木块在斜面上滑行时越来越快受到的摩擦力越来越小
D．木块在水平面上滑行时越来越慢，受到的惯性越来越小
7．如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F=10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1=4N，则下面说法中正确的是（ ）
A．木板B受到A的滑动摩擦力与A受到B的滑动摩擦力是一对相互作用力，力的大小为 6N
B．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4N
C．若用2F的力向左拉木板B做加速运动，木块A受到的摩擦力大小仍为4N
D．木块A静止不动，所以A受到的摩擦力是静摩擦力
8．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力 F 的作用， F 的大小与时间 t 的关系、物体的速度 v 与时间 t 的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．0-2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．0-2秒，物体不受摩擦力的作用
C．2-4秒，物体受到的摩擦力是 3N
D．4-6秒，物体受到的摩擦力是 2N
二、填空题
9．为了有效地预防“新型冠状病毒肺炎”疫情扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力 （选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大 的方法增大摩擦力。
10．端午节，爸爸开车携全家人回村里看望爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人下车，减轻车的负担以便于防滑。你觉得爸 爸的方案 （“可行”或“不可行”），理由是： 。
11．如图所示，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子的力为4N时，瓶子静止不动，手对瓶子的摩擦力的方向为 ；当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为 N。
12．体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大 的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为 N。
13．如图所示，物体重5N，当用F=10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，物体受到摩擦力的方向是 ，摩擦力的大小是 N。（墙壁竖直）
三、作图题
14．如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图。
15．如图所示，一木块正沿着固定在地面上的斜面下滑，请画出木块在下滑过程中受摩擦力和重力的示意图。
四、实验探究题
16． 如图所示是小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的体积和形状完全相同。
（1）使用弹簧测力计时，要先检查弹簧测力计的指针是否在 上；并观察认清弹簧测力计的量程和 。
（2）实验时要用弹簧测力计水平拉着物体做 运动；图甲中如果水平拉铜块向右做加速运动，铜块受到的摩擦力将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
（3）比较甲、乙两图，可得到结论： 。
（4）乙、丙两图中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同。
17．小李同学用弹簧测力计、正方体木块、长木板、砝码等器材"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验，如图所示。
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速运动，滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。（选填"大于"，"等于"或"小于"）
（2）小李同学用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是 。
（3）下表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因可能是（ ）
实验序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
1 木块的正面与木板 2.0 0.4
2 木块的正面与木板 2.5 0.5
3 木块的侧面与木板 2.0 0.6
A．两次拉动速度不同
B．两次木块对木板的压力不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）采用如图甲所示的实验装置进行实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难让木块保持 运动。为解决上述问题，小张对实验进行了如图丙所示的改进，解决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块都处于 状态，便于读数。
（5）甲图中，木块在运动过程中所受拉力突然增大，滑动摩擦力将 （选填"变大""变小"或"不变"）。
（6）乙图中，木板受到木块对它的摩擦力的方向 。
参考答案
1．B
2．A
3．C
4．B
5．C
6．A
7．C
8．D
9．减小；压力
10．不可行；在接触面粗糙程度一定时，压力越小，滑动摩擦力越小，车辆越容易打滑
11．竖直向上；3
12．压力；500
13．竖直向上（向上）；5
14．
15．
16．（1）零刻度线；分度值
（2）匀速直线；不变
（3）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（4）压力大小
17．（1）等于
（2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）D
（4）匀速直线；静止
（5）不变
（6）水平向右
知识点梳理
1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们________________相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：
（1）接触面粗糙。
（2）相互接触且相互挤压。
（3）两个物体之间要发生运动或已经相对运动。
3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向__________。
4.影响滑动摩擦力大小的因素：
（1）压力（在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ）；
（2）接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ）；
（3）在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态、速度大小 （选填“有关”或“无关”）。
5.摩擦力的大小：
（1）静摩擦力：通过二力平衡进行分析；
（2）滑动摩擦力：
①物体做匀速直线运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力；
②物体做加速运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力；
③物体做减速运动，摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）动力。
6.摩擦力的利用与防止：
（1）增大有益摩擦：
①增大 ：汽车轮胎上有很多花纹、鞋底的花纹；
②增大 ：拧瓶子的盖子，用力握住瓶盖才能拧开。
减小有害摩擦：
①减小压力：在地面上推动书橱前，先将书移出来，再推动
②减小接触面粗糙程度：古人拉笨重的物体，选择寒冷的冬季，先在路面上洒水结冰，后拉动物体；
③滚动代替滑动：移动大型机器时，在支撑点处装上滚轮；
④使接触面分离：在机器的转动部分滴加润滑油。
练习题
一、选择题
1．关于摩擦力的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦对生产生活总是不利的 B．摩擦力只能发生在相互接触的物体间
C．摩擦力一定是阻碍物体运动的 D．静止的物体一定不受到摩擦力
2．如图所示的共享单车，已经成为市民出行的一种重要交通工具，对于它的使用，目的是减小摩擦的是（ ）
A．转动部分加装滚动轴承 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．刹车时用力捏闸 D．轮胎上的花纹
3．在研究摩擦力时，小龙同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大
4．如图所示，用手握住重2N的瓶子保持静止，以下方法能增大瓶子所受摩擦力的是（ ）
A．增大握住瓶子的力 B．向瓶子中加水
C．减少手与瓶子的接触面积 D．增大瓶子表面的粗糙程度
5．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
B．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
6．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑行。若斜面和水平面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（ ）
A．木块在水平面上继续滑行过程中受到重力、支持力和摩擦力作用
B．木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小相等
C．木块在斜面上滑行时越来越快受到的摩擦力越来越小
D．木块在水平面上滑行时越来越慢，受到的惯性越来越小
7．如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F=10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1=4N，则下面说法中正确的是（ ）
A．木板B受到A的滑动摩擦力与A受到B的滑动摩擦力是一对相互作用力，力的大小为 6N
B．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4N
C．若用2F的力向左拉木板B做加速运动，木块A受到的摩擦力大小仍为4N
D．木块A静止不动，所以A受到的摩擦力是静摩擦力
8．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力 F 的作用， F 的大小与时间 t 的关系、物体的速度 v 与时间 t 的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．0-2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．0-2秒，物体不受摩擦力的作用
C．2-4秒，物体受到的摩擦力是 3N
D．4-6秒，物体受到的摩擦力是 2N
二、填空题
9．为了有效地预防“新型冠状病毒肺炎”疫情扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力 （选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大 的方法增大摩擦力。
10．端午节，爸爸开车携全家人回村里看望爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人下车，减轻车的负担以便于防滑。你觉得爸 爸的方案 （“可行”或“不可行”），理由是： 。
11．如图所示，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子的力为4N时，瓶子静止不动，手对瓶子的摩擦力的方向为 ；当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为 N。
12．体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大 的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为 N。
13．如图所示，物体重5N，当用F=10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，物体受到摩擦力的方向是 ，摩擦力的大小是 N。（墙壁竖直）
三、作图题
14．如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图。
15．如图所示，一木块正沿着固定在地面上的斜面下滑，请画出木块在下滑过程中受摩擦力和重力的示意图。
四、实验探究题
16． 如图所示是小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的体积和形状完全相同。
（1）使用弹簧测力计时，要先检查弹簧测力计的指针是否在 上；并观察认清弹簧测力计的量程和 。
（2）实验时要用弹簧测力计水平拉着物体做 运动；图甲中如果水平拉铜块向右做加速运动，铜块受到的摩擦力将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
（3）比较甲、乙两图，可得到结论： 。
（4）乙、丙两图中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同。
17．小李同学用弹簧测力计、正方体木块、长木板、砝码等器材"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验，如图所示。
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速运动，滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。（选填"大于"，"等于"或"小于"）
（2）小李同学用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是 。
（3）下表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因可能是（ ）
实验序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
1 木块的正面与木板 2.0 0.4
2 木块的正面与木板 2.5 0.5
3 木块的侧面与木板 2.0 0.6
A．两次拉动速度不同
B．两次木块对木板的压力不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）采用如图甲所示的实验装置进行实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难让木块保持 运动。为解决上述问题，小张对实验进行了如图丙所示的改进，解决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块都处于 状态，便于读数。
（5）甲图中，木块在运动过程中所受拉力突然增大，滑动摩擦力将 （选填"变大""变小"或"不变"）。
（6）乙图中，木板受到木块对它的摩擦力的方向 。
参考答案
1．B
2．A
3．C
4．B
5．C
6．A
7．C
8．D
9．减小；压力
10．不可行；在接触面粗糙程度一定时，压力越小，滑动摩擦力越小，车辆越容易打滑
11．竖直向上；3
12．压力；500
13．竖直向上（向上）；5
14．
15．
16．（1）零刻度线；分度值
（2）匀速直线；不变
（3）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（4）压力大小
17．（1）等于
（2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）D
（4）匀速直线；静止
（5）不变
（6）水平向右