13 猫 同步提升（含答案）

第四单元 第13课 猫
一、读拼音，写词语。
bǐng xī（ ） jìn zhí（ ） wú yōu wú lǜ（ ）
gǎo zhǐ（ ） shuāi jiāo（ ） méi wán méi liǎo（ ）
níng shì（ ） jiě mèn（ ） shēng qì bó bó（ ）
二、辨字组词。
蹭＿＿＿＿ 腔＿＿＿＿ 殃＿＿＿＿ 贪＿＿＿＿
赠＿＿＿＿ 控＿＿＿＿ 秧＿＿＿＿ 贫＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
非……不…… 无论……也……
任凭……也…… 就是……也……
①它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，＿＿＿＿谁怎么呼唤，它＿＿＿＿不肯回家。
②要想取得好成绩，＿＿＿＿下苦功＿＿＿＿可。
③它若是不高兴啊，＿＿＿＿谁说多少好话，它＿＿＿＿一声不出。
④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，＿＿＿＿遇上蛇也＿＿＿＿敢斗一斗。
（2）写出下列词语的反义词。
勇猛—（ ） 老实—（ ）
丰富—（ ） 天真—（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
古怪—（ ） 凝视—（ ）
淘气—（ ） 开辟—（ ）
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）屏息凝视（ ）
A. 休息 B. 利息 C. 呼吸时进出的气
（2）尽职尽责（ ）
A. 职位 B. 掌管 C. 职务，责任
（3）变化多端（ ）
A. 方面 B. 端正 C. 事物的两头
（4）生气勃勃（ ）
A. 生长 B. 具有生命力 C. 产生，发生
五、按要求完成句子。
（1）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）猫在叫唤。（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（1）请找出文中的中心句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）描写猫叫声的词语有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）文中加点字“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更体现猫＿＿＿＿的特点。画横线句子中的“几朵小梅花”是指＿＿＿＿，这样写更能体现出作者＿＿＿＿之情。
（4）猫的古怪性格体现在哪几个方面？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
（1）请找出短文的中心句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）本文的结构是（ ）。
A. 总-分 B. 分-总 C. 总-分-总
（3）理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）句子赏析。
①句运用了＿＿＿＿的修辞方法，写出了丹顶鹤＿＿＿＿的特点。
②句运用了＿＿＿＿的修辞方法，写出了丹顶鹤＿＿＿＿的特点。
（5）说说本文表达了作者怎样的思想感情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
屏息 尽职 无忧无虑
稿纸 摔跤 没完没了
凝视 解闷 生气勃勃
二、辨字组词。
磨磨蹭蹭 口腔 遭殃 贪婪
赠送 控制 插秧 贫穷
三、填空题。
（1）①任凭；也 ②非；不 ③无论；也 ④就是；也
（2）胆怯 狡猾
单调 世故
（3）奇怪 注视
顽皮 开拓
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）C
（2）C
（3）A
（4）B
五、按要求完成句子。
（1）猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。
（2）说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
（3）憨态可掬的猫在向我倾诉内心的愉悦。
六、阅读理解。
1.（1）猫的性格实在有些古怪。
（2）丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
（3）温柔可亲 猫的脚印 对猫的喜爱
（4）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
2.（1）丹顶鹤真有意思！
（2）B
（3）①丹顶鹤外形美丽。 ②丹顶鹤走路姿态优雅。
③丹顶鹤休息时更好看。
（4）①比喻 眼睛有趣
②拟人 姿态优美
（5）本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。