10 绿 同步提升（含答案）

第三单元 第10课 绿
一、读拼音，写词语。
jí zhōng（ ） chóng dié（ ） jiāo chā（ ）
jiào liàn（ ） zhěng qí（ ） jié pāi（ ）
piāo dòng（ ） zhǐ huī（ ） mò shuǐ（ ）
二、辨字组词。
瓶＿＿＿＿ 挤＿＿＿＿ 叉＿＿＿＿ 挥＿＿＿＿
饼＿＿＿＿ 济＿＿＿＿ 又＿＿＿＿ 辉＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
出奇 奇异
①这场战争敌众我寡，想要打赢，得＿＿＿＿制胜。
②海洋中有许多形态＿＿＿＿的动植物。
飘动 晃动
③所有的绿就整齐地按着节拍＿＿＿＿在一起......
④一个大浪涌来，小船剧烈地＿＿＿＿起来。
（2）写出下列词语的反义词。
出奇—（ ） 集中—（ ）
交叉—（ ） 整齐—（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
到处—（ ） 出奇—（ ）
集中—（ ） 飘动—（ ）
（4）照样子写词语。
①墨绿（表示绿色程度的词语）：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
②毛茸茸（ABB）：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
四、请写出下列句子使用的修辞手法。
（1）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… （ ）
（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 （ ）
（3）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… （ ）
五、按要求完成句子。
（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）一个人是不能离开集体的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（1）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（ ）
A. 绿无处不在。 B. 绿的种类多。 C. 绿的差异大。
（2）下列诗句中，与“流的水是绿的”写的同属一种事物的是（ ）
A. 绿树村边合
B. 春来江水绿如蓝
C. 万条垂下绿丝绦
（3）选文中提到了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。（ ）
②选文中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。（ ）
2. 课外阅读。
绿（节选）
朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
（1）在文中找出相近的词语填写在下面括号里。
摇晃—（ ） 奇怪—（ ） 湿润—（ ）
（2）“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中＿＿＿＿、＿＿＿＿（动词）相照应？
（3）文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）用一句话概括选段的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
集中 重叠 交叉
教练 整齐 节拍
飘动 指挥 墨水
二、辨字组词。
酒瓶 拥挤 叉开 挥手
月饼 济南 又来 光辉
三、填空题。
（1）①出奇 ②奇异
③飘动 ④晃动
（2）寻常 分散
平行 杂乱
（3）处处 特别
聚集 飘扬
（4）①浅绿 暗绿 翠绿
②笑眯眯 绿油油 静悄悄
四、请写出下列句子使用的修辞手法。
（1）比喻、夸张
（2）拟人
（3）比喻
五、按要求完成句子。
（1）天是红的，海是红的，树林是红的，人家的屋顶也是红的。
（2）小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。
（3）一个人怎么能离开集体呢？
（4）天空中的星星快活地眨着眼睛。
六、阅读理解。
1.（1）B
（2）B
（3）风 雨 水 阳光
绿色无处不在，整个大自然呈现出一片生机勃勃的景象
（4）①× ②√
2.（1）摇荡 奇异 温润
（2）招引 追捉
（3）柔软、鲜嫩
（4）多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。