12 在天晴了的时候 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
在天晴了的时候
课前导入
同学们，你们都见过雨后哪些风景呀？谁先来告诉老师一下自己见过的雨后美景？
啊，那一幅幅雨后的画卷，真是美得令人陶醉！在这节课中，我们将紧随诗人戴望舒的脚步，一同领略雨后大自然的瑰丽风光，感受那份宁静与美好。
认识作者
戴望舒（1905年11月5日~1950年2月28日），男，名承，字朝安，小名海山，浙江省杭州市人。他是一位中国现代派象征主义诗人和翻译家。戴望舒的诗歌艺术特点以忧郁情思为基点，蕴含古典意味的生命感受。
炫耀 尘垢 胆怯 曝晒
赤脚 携手 跋涉 月晕
pù
xuàn
qiè
gòu
字词学习
chì
yùn
shè
xié
曝
bào（ 曝光 )
pù（一曝十寒）
学习不能一曝（ ）十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。
小明从相机里取出底片时，一不小心把底片都给曝（ ）光了。
pù
bào
例句
晕
yùn（晕车)
yūn（晕倒）
他晕( )车很严重，一坐汽车就头晕（ ），上次难受得直接晕（ ）倒了。
yùn
yūn
例句
yūn
小白菊，别名钮扣菊，属于菊科、菊目的多年生草本花卉，有时也被认为是二年生草本。它高约45厘米，具有浓烈的芳香，叶片呈羽状深裂，有淡黄色的小叶，花形似雏菊，头状花序生于枝顶，舌状花为白色。这种植物喜欢阳光充足且凉爽的环境，光照不足会导致开花不良。它的耐寒性较好，生长适温为15℃至25℃，但在-5℃以下长时间低温，叶片可能会受冻、干枯变黄。小白菊对土壤的要求并不严格，但在疏松、肥沃、湿润的壤土或砂质壤土中生长最佳。
初读感知
在天晴了的时候，
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔；
炫(xuàn)耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢(gòu);
不再胆怯(qiè）的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游,
在天晴了的时候
读出雨后天晴美好的感觉吧！
把它的饰彩的智慧书页，
曝(pù)着阳光一开一收。
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤（chì）着脚，携着手，
踏着新泥，涉（shè）过溪流。
新阳推开了阴霾(mái) 了，
溪水在温风中晕（yùn）皱，看山间移动的暗绿——
云的脚迹 ——它也在闲游。
这首小诗细腻地描绘了雨后初晴的美丽景色，其语言清丽动人，营造出一个深远且充满诗意的意境。在朗读时，应维持一种舒缓的语调，流露出对美好景象的喜悦与赞赏之情。特别是在朗读第一和第二小节的起始部分时，应保持语气平和，以营造一种娓娓道来的氛围。此外，在朗读过程中，还需特别注意停顿与重音的把握，以便更好地掌控朗读节奏，使诗歌的韵味得以充分展现。
朗读指导
思考：诗人在初晴的小径中看到了什么
被雨润过的泥路、炫耀着新绿的小草、绽透花瓣的小白菊、自在闲游的凤蝶儿、推开阴霾的新阳、温风中晕皱的溪水、山间闲游的云。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走:
这首诗开篇有什么特点？
开篇便直点主题，巧妙地引导读者的思绪飘向那条清新宜人的小路，让人心驰神往。
品读句子
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔；
雨后的泥路显得尤为柔软，每一步踏上去，都仿佛能感受到那湿润泥土的凉意与弹性，带给人一种清新舒适的触感。
雨后小路有什么特点？
拟人手法
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
雨后的新绿小草宛如一群爱炫耀的孩子，它们得意地展示着自己嫩绿的身姿，充满了生机与活力，显得既可爱又快乐。
爱炫耀的孩子
拟人手法
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透。
你从中能体会到什么呢？
“不再胆怯的小白菊，勇敢地抬起它们的头”，这种拟人化的描述赋予了小白菊人的情感与灵性。它们在阳光下尽情绽放，展现出小白菊独特的可爱与美好。这样的描写不仅凸显了小白菊生命力的旺盛，还让我们感受到了作者对生命的深深赞美与敬畏。
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
表现了凤蝶儿的自由与快乐
拟人手法
诗人以凤蝶儿的“闲游”为喻，巧妙地展现了自己悠闲自在的心态，仿佛与这自然中的生灵一同享受这份宁静与惬意。
比喻手法
凤蝶儿的翅膀一开一收，就像智慧的书页轻轻翻动，将我们引领进一个充满奇光异彩的世界。这样的比喻不仅凸显了凤蝶儿的美丽，更赋予了它生命的活力，仿佛每一片翅膀的舞动都是对生命的热烈颂歌。
在明媚的阳光下，我目睹了一只美丽动人的凤蝶儿。它充满活力，轻轻地抖落五彩翅膀上晶莹的水珠，随后在树叶间悠闲地穿梭飞翔。它的姿态是那么自由与欢愉，仿佛是大自然的精灵，尽情享受着生命的美好。
你眼前出现了一只怎样的凤蝶儿？
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
天晴之后，人们纷纷走出家门，踏上小径，尽情享受大自然的怀抱。这一美好的画面生动地展现了人与自然和谐共处的景象，也深刻表明了与大自然亲密接触所带来的快乐与惬意，让人不禁陶醉其中。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
拟人化的“新阳”让雨后天晴的明丽景象更加生动：它仿佛是个艺术家，精心绘制着这幅绚烂的画卷，将大自然的美丽展现得淋漓尽致。
拟人手法
在微风的轻抚下，小溪水面荡起层层涟漪，如同轻舞的绸带；浮云在天空中悠然自得地游荡，它们的影子在青山间若隐若现，仿佛一幅流动的画卷。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
哪个词语充分展现了作者在“天晴了的时候”的整体心境？这个词传达了作者在天晴时怎样的情感状态？
悠然自得、恬淡宁静
诗人笔下的雨后小径、嫩草、小白菊等仿佛都拥有了生命。请找出其中一句描写，并试着去感受它所传达的生动画面与深厚情感。
在诗人的妙笔下，每个细微的物体都仿佛被赋予了生命与灵魂。以“小白菊”为例，那些曾经羞涩胆怯的花儿，在雨后的清新空气中逐渐挺起了胸膛。它们小心翼翼地试探着外界的冷暖，随后在阳光的轻抚下，一瓣瓣地绽放出生命的色彩。这一幕幕生动的画面，让我深切地感受到了生命的蓬勃与力量。诗人通过拟人的手法，将小白菊写得栩栩如生，仿佛它们就在眼前，与我共同呼吸着雨后的空气，一同感受着生命的脉动。
我还可能目睹鸟儿在枝头欢快地歌唱，鱼儿在水中悠然自得地穿梭，青蛙们竞相展示着各自嘹亮的嗓音，而勤劳的蚂蚁们则忙碌于寻找美味的食物······
假如你现在正悠闲地漫步于那条小径之上，除了诗中那些细腻的景物描绘，你的视线还可能捕捉到哪些别样的景致呢？
当天朗气清、阳光明媚时，戴望舒选择去小径中漫步，享受自然的宁静与美好。那么，在这样的好天气里，你又会想要去哪里散步，感受大自然的魅力呢？
郊外的田野
校园里的林荫小道
海边的沙滩
山间的步道
作业设计
1
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3
有感情地朗读课文，背诵你喜欢的部分
抄写诗中的词语，完成练习册
小练笔：写一写你心目中雨后最美的场景