2023-2024学年七年级上学期历史第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固同步习题精练
一．选择题（共12小题）
1．吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）
①统一货币
②焚书坑儒
③统一度量衡
④修建陵墓
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百胜不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调（ ）
A．民心是国家兴衰的根本 B．秦朝统治缺乏文化认同
C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性
3．以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实（ ）
A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫
4．“建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，‘黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人’；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。”这些举措（ ）
A．强化了中央对地方的监察
B．解决了王国问题
C．适应了大一统王朝的需要
D．保障了经济繁荣
5．《后汉书》记载：章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政，窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。材料反映了东汉时期（ ）
A．时局动荡不安 B．地主兼并土地
C．宦官把持朝政 D．外戚势力膨胀
6．宋元时期，中外交通有了很大发展。成为这一时期通往西方的交通要道是（ ）
A．陆上丝绸之路 B．秦朝的驰道
C．海上丝绸之路 D．京杭大运河
7．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是（ ）
A．一些封建贵族信佛
B．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C．对封建国家统治有利
D．对我国文化的发展有深远的影响
8．秦统一后，秦始皇为了统一岭南及东南沿海地区，派兵（ ）
A．修建了都江堰 B．修筑了长城
C．开凿了灵渠 D．修建兵马俑
9．这是中国历史上第一次农民大起义，它高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”下列与它相关的历史事件是（ ）
A．武王伐纣 B．诸侯争霸 C．大泽乡起义 D．秦灭六国
10．如图系列文物中，最能够反映汉朝历史的是（ ）
A.B.C.D.
甲骨文 司母戊鼎 瓦当 契丹鸡冠壶
11．七国之乱平定后……损黜王国官制及其职权，降低诸侯王权力，规定诸侯王不再治民。材料反映的是（ ）
A．秦始皇统一六国 B．刘邦项羽楚汉之争
C．汉武帝实行“推恩令” D．西汉末年社会动荡
12．创建太平道的张角，历经十多年传教，积攒了数十万信徒，在东汉末年领导了一场轰轰烈烈的黄巾起义。以下关于该起义的说法，正确的是（ ）
A．是一场有组织有准备的农民起义
B．起义建立了新政权
C．是中国历史上第一次农民大起义
D．起义推翻了东汉统治
二．填空题（共6小题）
13．张骞出使西域的时间分别是公元前 年和公元前 。
14．东汉的 改进造纸术；被后世称为“医圣”的是
15．中国历史上的第一个王朝是 。公元前 年，秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
16．刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，史称“长平之战”。
错误： 改正： 。
17．为了巩固政权，汉高祖吸取秦亡教训，采取了 的政策。
18．我国历史上第一次统一了蒙古草原的匈奴首领是 。
三．材料题（共3小题）
19．东汉（公元25年至220年）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝。根据材料，探究问题。
[兴盛篇]
材料一 刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租税、徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。他统治期间国势昌隆，号称“建武盛世”。
（1）材料一中的刘秀的谥号是什么？“建武盛世”的另外一个名号是什么？
（2）材料一中，介绍了刘秀的哪些为政之策？
[衰落篇]
材料二 东汉和帝及其以后各帝的即位年龄和殇安顺
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 14岁 9岁
材料二反映了什么问题？这个问题导致了什么后果？
材料三“父子低首，奴事富人。”
--《政论》
（富人）积财亿万，不肯救穷周急，使人饥寒而死，罪不除（罪不容救）也。
--《太平经》
（4）材料三说明了什么问题？
材料四 张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中，已经不动声色地把数十万徒众部署为“三十六方”，大方万余人，小方六七千人，各有自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，有一点是非常清楚的，那就是“甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年是汉灵帝中平元年（184）。
--江建忠《话说中国 漫漫中兴路：公元8年至公元220年的中国故事》
（5）材料四与中国历史上的哪一次起义有关？这次起义是利用哪一宗教发动的？这次起义有何突出特点？
（6）分析材料二和材料四之间存在着怎样的内在联系？
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一：董仲舒非常强调“大一统”。从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要“罢黜百家，尊崇儒术”。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。
——摘编自《文物秦汉史》
材料二：汉武帝规定国家在产盐、铁地区设置盐官、铁官，雇佣劳动力煮盐冶铁，盐官、铁官统属中央的大司农，直属中央调配，由国家统一经营。元狩四年（前119年），汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，严禁地方和私人铸钱。五铢钱的重量、成色都有保证，使币制得到长时期的稳定。
——摘编自洪煜《评汉武帝》
材料三：西汉时代陆路交通的最高成就，莫过于“丝绸之路”的开辟了。这条由西汉长安通往中亚的运输线，是世界上最古老的伟大公路之一。通过“丝绸之路”向西去的物品，主要是丝绸。中国的丝织品通过这条路辗转地传到西方后，不仅加强了东西方的经济交流，而且进一步扩大了中国在古代世界的声望。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
（1）根据材料一，指出董仲舒的核心观点。结合所学知识，简述汉武帝采纳其主张对儒学产生的影响。
（2）根据材料二，概括汉武帝为加强对经济的控制采取的措施。
（3）材料三中“‘丝绸之路’的开辟”与哪一历史事件紧密相关？根据材料三并结合所学知识，简述“‘丝绸之路’的开辟”产生的历史意义。
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：他是传说中的著名人物，传说他发明纺织，会煮盐，还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
材料二：东汉时，他总结以往人们的造纸经验，改进了造纸工艺。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料。
材料三：他是东汉末年的名医，他向名医求教，广泛搜集药方。经过几十年的奋斗，他终于写成一部医学巨著，该书发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。
（1）材料一中的“他”指的是谁？
（2）材料二中涉及的是哪位人物的贡献？他制成的纸有哪些优点？（写出两点）
（3）材料三中的“他”指的是谁？材料中的“医学巨著”指的是什么？
（4）三则材料中人物有哪些品质值得我们学习？2023-2024学年七年级上学期历史第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固同步习题精练参考答案与解析
1.【考点】秦朝巩固统一的措施．
秦长城和灵渠
【答案】C
【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道焚书坑儒、修建陵墓属于秦始皇的暴政。
【解答】结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。故秦始皇的好处包括统一货币、统一度量衡，故C①③符合题意；而焚书坑儒、修建陵墓属于秦始皇的暴政，故排除含有②④ABD。
故选：C。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
秦末农民起义
【答案】D
【分析】本题考查秦朝的中央集权制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.材料的主旨信息并非强调民心的重要性，而是秦灭亡的多种因素，故A项错误；
B.材料中除了涉及秦朝统治缺乏文化认同，还提到秦朝的暴政，故B项错误；
C.材料的主旨信息并非突出精英知识分子的重要性，故C项错误；
D.根据材料信息“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”可见秦灭亡的原因有旧贵族势力的强大、精英知识分子的不满、平民百姓的抱怨，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题以秦朝的中央集权制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【考点】文景之治．
文景之治汉武帝的大一统 海景
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查文景之治。
【解答】汉文帝提倡节俭，在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。故不符合历史史实的是汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫。
故选：D。
【点评】本题考查文景之治，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道汉文帝提倡节俭，在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。
4.【考点】罢黜百家，尊崇儒术．
【答案】C
【分析】本题考查“罢黜百家，尊崇儒术”的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A.汉武帝设立了刺史制度，强化了中央对地方的监察，排除A。
B.汉武帝通过“推恩令”的方式解决了王国问题，排除B。
C.根据材料“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人”“开办太学，培养儒家治术人才”及所学可知，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的思想主张，适应了统治者加强思想大一统的需要，故C正确。
D.材料未涉及汉武帝加强中央集权的经济措施，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解“罢黜百家，尊崇儒术”的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5.【考点】东汉的兴衰．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以“窦太后临朝听政，窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政”为切入点考查了外戚专权。
【解答】“章和二年（公元 88 年）章帝死，年仅 10 岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，‘威权震朝廷’”这反映的是东汉时期外戚专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。外戚者，皇亲国戚也。皇帝的妻子，皇后娘家兄弟。与皇族宗亲没有丝毫关系。最有名的是太后的兄弟，也就是国舅。
故选：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。
6.【考点】汉通西域和丝绸之路．
丝绸之路
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道宋元时期陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道。
【解答】古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。
故选：A。
【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【考点】佛教的传入和道教的兴起．
佛教的传入、道教的兴起
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了佛教的传入。
【解答】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。
故选：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用佛教教义因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。
8.【考点】秦朝巩固统一的措施．
秦朝巩固统治的措施
【答案】C
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施等知识，掌握相关基础知识。
【解答】秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，故C符合题意；战国时期秦国蜀郡郡守李冰修建了都江堰，排除A；为了抵御匈奴的侵扰，秦始皇派大将蒙恬修筑了长城，排除B；修建兵马俑与秦朝统一岭南及东南沿海地区无关，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施等知识。
9.【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
秦末农民起义
【答案】C
【分析】本题考查陈胜吴广起义的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A.武王伐纣是周朝代替商朝，不是农民起义，排除A。
B.诸侯争霸造成社会破坏，不是农民起义，排除B。
C.根据所学可知，前209年，陈胜等发动大泽乡起义，高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确。
D.秦灭六国统一了中国，不是农民起义，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记陈胜吴广起义的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10.【考点】西汉的建立．
【答案】C
【分析】考查西汉的建立。
【解答】A.甲骨文反映的是商朝的历史，排除A项。
B.司母戊鼎是商朝铸造的青铜器，反映的是商朝的历史，排除B项。
C.“汉并天下”瓦当反映了西汉的统一，C项正确。
D.契丹鸡冠壶是辽代特有的陶瓷器型，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11.【考点】推恩令．
【答案】C
【分析】本题主要考查推恩令，需要考生掌握汉武帝推行“推恩令”的史实。
【解答】七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王。七国之乱的根源是强大的诸侯王势力与专制皇权的矛盾，七国之乱的平定，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，中央集权进一步得到加强。材料“损黜王国官制及其职权，降低诸侯王权力，规定诸侯王不再治民”反映了汉武帝时期为彻底解决王国问题而实行了“左官律”等措施，是汉武帝推行“推恩令”的配套措施，C项正确；秦始皇先后灭掉东方六国，统一了全国，排除A项；楚汉之争发生在汉朝建立前，排除B项；汉武帝实行“推恩令”发生在汉朝建国六十多年时，不是西汉末年，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查推恩令，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12.【考点】黄巾起义．
【答案】A
【分析】本题主要考查黄巾起义的相关史实。东汉末年爆发的一场有准备、有组织的农民起义是黄巾起义。
【解答】184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，A符合题意；黄巾起义没有建立新政权，排除B；大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义，排除C；张角起义没有推翻东汉统治，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记黄巾起义的相关史实。
13.【考点】汉通西域和丝绸之路．
汉通西域和丝绸之路
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查张骞出使西域。注意掌握相关基础知识。
【解答】为联合大月氏共同抗击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域；为发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西域。张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定基础。
故答案为：
138；119年
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实。
14.【考点】秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景；纸的发明和改进．
华佗、张仲景和《伤寒杂病论》
【答案】蔡伦；张仲景。
【分析】本题主要考查蔡伦改进造纸术、“医圣”张仲景的相关史实。重点掌握蔡伦的科学成就、张仲景的医学成就的相关史实。
【解答】东汉时期，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术．使得造纸原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，从而使纸逐渐普遍使用，成为主要的书写材料．东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．
故答案为：
蔡伦；张仲景。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记蔡伦改进造纸术、“医圣”张仲景的相关史实。
15.【考点】秦灭六国，建立秦朝；夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．
【答案】夏朝；221。
【分析】本题主要考查了夏朝的建立和秦朝统一等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。秦国先后灭掉六国，公元前221年，完成统一大业，结束了春秋战国以来的长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。
故答案为：
夏朝；221。
【点评】本题主要考查了夏朝的建立和秦朝统一等知识，注意基础知识的识记与理解。
16.【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
秦末农民起义
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以刘邦和项羽为争夺帝位展开争战为切入点，主要考查楚汉之争．
【解答】秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝．楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争．
故答案为：
错误：长平之战；改正：楚汉之争．
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．
17.【考点】西汉的建立．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以“汉高祖吸取秦亡教训”为切入点，主要考查汉高祖的政策。
【解答】西汉初年，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策。
故答案为：
休养生息。
【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力，识记汉初的休养生息政策。
18.【考点】冒顿统一蒙古草原．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了冒顿单于．
【解答】秦汉之际，匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原．
故答案为：
冒顿单于．
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记冒顿统一蒙古草原．
19.【考点】光武中兴．
【答案】（1）光武帝；光武中兴。
（2）多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租税、徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。
（3）东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政；形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
（4）东汉后期贫富分化，阶级矛盾尖锐。
（5）黄巾起义；太平道；有组织、有准备的农民大起义。
（6）继位的皇帝大多年幼，外戚和宦官替专权，统治腐败是黄巾起义的原因。
【分析】本题主要考查东汉的建立和衰落以及黄巾起义，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）据材料并结合所学知识可知，材料一中的刘秀的谥号是光武帝，根据所学知识可知，“建武盛世”的另外一个名号是光武中兴。
（2）据材料并结合所学知识可知，材料一中，刘秀的为政之策有多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租税、徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。
（3）仔细观察框表信息并结合所学知识可知，材料二反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政；东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
（4）据材料“父子低首，奴事富人。”“（富人）积财亿万，不肯救穷周急，使人饥寒而死，罪不除（罪不容救）也”并结合所学知识可知，材料三说明了东汉后期贫富分化，阶级矛盾尖锐。
（5）据材料并结合所学知识可知，材料四与黄巾起义有关；184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。
（6）据材料二和材料四并结合所学知识可知，继位的皇帝大多年幼，外戚和宦官替专权，统治腐败是黄巾起义的原因；由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，土地兼并严重，外戚和宦官替专权，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延。184年，张角领导的黄巾起义爆发。
故答案为：
（1）光武帝；光武中兴。
（2）多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租税、徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。
（3）东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政；形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
（4）东汉后期贫富分化，阶级矛盾尖锐。
（5）黄巾起义；太平道；有组织、有准备的农民大起义。
（6）继位的皇帝大多年幼，外戚和宦官替专权，统治腐败是黄巾起义的原因。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握东汉的建立和衰落以及黄巾起义的相关历史史实。
20.【考点】汉通西域和丝绸之路；罢黜百家，尊崇儒术；盐铁专卖．
丝绸之路
【答案】（1）核心观点：大一统思想。影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（答出任意一点即可）
（2）措施：实行盐铁官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）历史事件：张骞出使西域。历史意义：加强了东西方的经济交流；进一步扩大了中国在古代世界的声望；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（答出任意两点即可）
【分析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了董仲舒的核心观点、汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”、汉武帝巩固大一统的经济措施、张骞出使西域、丝绸之路的开辟的历史意义等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料“董仲舒非常强调‘大一统’。”可知，董仲舒的核心观点是大一统思想；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的主张，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（2）根据材料二“武帝规定国家在产盐、铁地区设置盐官……盐官、铁官统属中央的大司农，直属中央调配，由国家统一经营……汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱……”结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这样国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。
（3）结合所学知识可知，材料三中“‘丝绸之路’的开辟”与张骞出使西域紧密相关。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的开辟奠定了基础。根据材料三“通过‘丝绸之路’向西去的物品，主要是丝绸。中国的丝织品通过这条路辗转地传到西方后，不仅加强了东西方的经济交流，而且进一步扩大了中国在古代世界的声望。”结合所学知识可知，‘丝绸之路’的开辟加强了东西方的经济交流；进一步扩大了中国在古代世界的声望；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
故答案为：
（1）核心观点：大一统思想。影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（答出任意一点即可）
（2）措施：实行盐铁官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）历史事件：张骞出使西域。历史意义：加强了东西方的经济交流；进一步扩大了中国在古代世界的声望；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（答出任意两点即可）
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记董仲舒的核心观点、汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”、汉武帝巩固大一统的经济措施、张骞出使西域、丝绸之路的开辟的历史意义等知识。
21.【考点】纸的发明和改进；秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景；炎帝和黄帝．
造纸术的发明和蔡伦改进造纸术
【答案】（1）炎帝。
（2）蔡伦；纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
（3）张仲景；《伤寒杂病论》。
（4）勇于创新、勤奋好学、刻苦努力、热爱科学、善于总结和思考等。
【分析】本题考查炎帝、蔡伦、张仲景。掌握三位历史人物的历史功绩。
【解答】（1）由“他是传说中的著名人物，传说他发明纺织，会煮盐，还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识”可知，材料一中的“他”指的是炎帝。
（2）“东汉时，他总结以往人们的造纸经验，改进了造纸工艺。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料”反映的是东汉蔡伦的历史贡献。“蔡侯纸”的优点：纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
（3）由“他是东汉末年的名医，他向名医求教，广泛搜集药方。经过几十年的奋斗，他终于写成一部医学巨著，该书发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗”可知，材料三中的“他”指的是张仲景。张仲景是东汉时期杰出的医学家，著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，因此材料中的“医学巨著”指的是《伤寒杂病论》。
（4）我们要学习炎帝、蔡伦、张仲景三人，勇于创新、勤奋好学、刻苦努力、热爱科学、善于总结和思考等优秀品质。
故答案为：
（1）炎帝。
（2）蔡伦；纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
（3）张仲景；《伤寒杂病论》。
（4）勇于创新、勤奋好学、刻苦努力、热爱科学、善于总结和思考等。
【点评】本题以炎帝、蔡伦、张仲景为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
