统编版语文六年级下册14.文言文二则两小儿辩日课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
孔子
两小儿辩日
借助课文注释，自主预习课文，并完成学习单上“预学前测”中的问题，在预习过程遇到哪些难以理解的字词，也可以写下来？
预学前测
任务一：字词大本营
我会写
辩
我会读
①此不为远者小而近者大乎？ ( )
②此不为近者热而远者凉乎？( )
③孰为汝多知乎？( )（ ）
wéi
wéi
wèi
“为”通“谓”
“知”通“智”
zhì
为：是
读出节奏
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
我会理解
借助上下文，解释下列词义：
1)孔子不能决也 决：
决断
课堂自学
借助注释，继续自主完成学习单中任务二的问题1、2
任务二：疏通文意 说故事
1、说文意
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
句意：前一个小孩说：“太阳刚出来时像车上盖那样大，到了正午时，却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的时候看起来大吗？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
句意：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？
孔子不能决也
句意： 两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”
句意：孔子无法判断谁对谁错。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩论的话题是：
太阳距离我们的远近
整体感知
说故事
现在有一档专栏是讲古代名人故事，你作为主讲人，请你来讲一讲这个故事。
3.现在有一档专栏是讲古代名人故事的。你作为主讲人，请将这个故事用自己的话清楚完整地讲出来。（附评价标准，打“√”）
课堂共学
文中两小儿如此，你能找出他们的观点及理由吗？同桌两人一组各自选好其中角色，共同完成任务三的问题。
任务三：探寻辩斗，体会乐趣
1、找出两小儿的各自的观点及理由
近
远
大如车盖
如盘盂
远者小近者大
小
远
苍苍凉凉
如探汤
近者热远者凉
3、通过填写表格，你发现两小儿是怎样来证明自己的观点呢？他们能辩倒对方吗？为什么？
形状
温度
日初出：大如车盖 日中：如盘盂
日初出：沧沧凉凉 日中：如探汤
近大远小
近热远凉
具体事例
2、同桌之间分别角色扮演两小儿进行辩斗，对照评价表完成自评与互评。
角色扮演
辩斗
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“ ”
一儿曰：“ 。”
一曰：“ ？”
一儿曰：“ ？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“ ？”
3、孔子既然不能决也，面对两小儿的嘲笑，他又会怎么回应呢？
子曰：
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”
巩固延学
基础题：1.今天放学回家后， 把这篇文言文背诵给父母，可以配上背景音乐，录成小视频。
拓展题：1、生活中我们经常会对同一个话题有不同的观点，有时甚至针锋相对。最近，我了解班上有不少同学平时在家喜欢玩手机，请大家以“小学生玩手机是利大于弊还是弊大于利”为辩题，选择一个观点，寻找具体事例作为理由，完成表格。
2、课后查阅资料，解释两小儿的辩论的话题