第6节 透镜和视觉 测试卷（含答案）

七下科学第二章第6节测试卷
一、选择题（每题2分共30分）
1、早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”下列关于该记载解释的光路图正确的是（　　）
A.B． C． D．
2、某同学在做凸透镜成像规律实验中，将光屏移到离凸透镜16厘米处，在光屏上得到放大像，他使用的凸透镜的焦距可能为（　　）
A．18厘米 B．12厘米 C．8厘米 D．4厘米
3、下列是教材中的一些光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是（　　）
A．甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上
B．乙图：用茶色玻璃代替平面镜，是为了便于确定像的位置
C．丙图：往碗中加水，是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象
D．丁图：将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间，是为了模拟近视眼的眼球缺陷及矫正
4、如图所示，透过装水的圆柱形玻璃杯，看到科学教科书上的“科学”两个字颠倒了，下列说法错误的是（　　）

A．装水的玻璃杯相当于凸透镜
B．图中颠倒的“科学”两字是实像
C．遮住水柱的上半部分，“科学”两字的像将消失
D．要使“科学”两字重新颠倒回来，玻璃杯应靠近教科书
5、如图所示，有一圆柱体放在凸透镜前图示的位置，它所成像的形状应该是下列图中的（　　）
A． B． C． D．
6、在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（　　）
A．此透镜的焦距为20cm
B．蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像
C．将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大
D．将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像由实像变为虚像
7、 2023年6月6日，是第二十八个“全国爱眼日”，主题为“爱眼护眼从娃娃抓起，让祖国的未来，减少近视发生率。”下列四幅图中，表示近视眼成像情况和矫正做法的是（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8、小宁在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中，分别把一个不透明且不光滑的挡板放在如图甲、乙所示的位置，则（　　）
A．两个实验的挡板上均不能出现蜡烛的像
B．两个实验中，小宁均不能看到蜡烛的像
C．只有乙的挡板出现蜡烛的像且小宁能看到像
D．甲、乙的挡板上均能出现蜡烛的像且小宁均能看到像
9、当物-体距凸透镜8厘米时，在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的像。若只将凸透镜向光屏方向移动2厘米，则在光屏上又成一个清晰的像，那么该透镜的焦距，为( )
A、2厘米C、5厘米 10、如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是（　　）
A．如果眼睛是心灵的窗户，那么结构①角膜是窗户上那明亮的玻璃
B．在成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是②
C．眼球的成像原理与凸透镜成像相似，相当于光屏的眼球结构是④
D．近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方
11、如图所示，F为凸透镜的两个焦点，为物体AB的像，则物体AB在（　　）
A. 图中Ⅰ区域，比A′B′大，箭头方向向上 B. 图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头方向向下
C. 图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头方向向上 D. 图中Ⅳ区域，比A′B′小，箭头方向向下
12、如图所示，小聪同学探究“凸透镜成像规律”实验，此时烛焰在光屏上成了一个清晰的像。下列说法正确的是（　　）
A．此时要使光屏上烛焰的像变小，可将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜即可
B．实验中，蜡烛越烧越短，可将透镜向上移动一定距离，就能使像移到光屏中心
C．保持透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换后，屏上能看到一个缩小的实像
D．保持透镜和光屏位置不动，把蜡烛向左移动一定距离，若要在屏上继续成清晰的像，需换用焦距更长的
13、小五的奶奶患老花眼，爱观察和实验的他正在做“研究远视眼的矫正”实验，他把凸透镜看作是眼睛的的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，小五拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　　）
A．将光屏适当靠近凸透镜
B．将蜡烛适当靠近凸透镜
C．同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜
D．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜
14、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的（ ）
①利用这一原理制成了投影仪
②该透镜的焦距f一定满足7.5cm③若将蜡烛稍稍靠近凸透镜，则应将光屏远离凸透镜才能得到清晰的像
④若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个清晰倒立、缩小的像
A.只有②③ B．只有①② C．只有③④ D．只有②③④
15、若空间有一竖直放置的大凸透镜，在主光轴位置上拉二根钢丝，一个小杂技演员从很远的地方沿着钢丝向焦点处匀速走来．下列叙述中：
①小演员每走一步，像也走一步；②像的脚步始终比小孩大；
③像大时脚步大，像小时脚步小，即“大像”走大步，“小像”走小步；
④像总朝远离小演员的方向运动，好像在逃离．其中正确的是（　　）
只有①②正确 B．只有①②④正确 C．只有①③④正确 D．只有③④正确
二、填空题（每空2分，共34分）
16、像的成因有三个：直线传播成像、光的反射和光的折射成像。所成的像，有实像和虚像两种，下面列出了部分成像实例：①小孔所成的像；②在潜望镜中看到的景物的像；③放大镜中看到物体的像；④投影仪屏幕上的像；⑤人照镜子时镜中的像。
(1) 其中属于实像的是_________________；属于虚像的是_________________；
(2) 属于光的折射形成的___________ ；属于光的反射形成的是___________ 。
17、如图投影仪是教学中常用的电化教学设备，你知道它的工作原理吗？投影仪是利用凸透镜来成像的。如图所示，投影仪上有一个用凸透镜做的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜成像。
（1）凸透镜的作用是成______（填“等大”、“缩小”或“放大”）、______（填“正立”、“倒立”）的实像。平面镜的作用是______。
（2）使用投影仪时，如果屏幕上的像太小，应该使影片离镜头______（填“近一些”或“远一些”），同时需使投影仪离屏幕______（填“近一些”或“远一些”）。
如图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题：
（1）人能看清远近不同的物体，是因为[4]_____的曲度可以调节．
（2）刚从电影院出来，[3]瞳孔将会_____．（填变大或者缩小）
（3）只有物像落在[8]_____上时，才能看清物体．
（4）[5]_____病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明．
（5）不同人种，[2]_____的颜色不同．
19、小林利用水透镜来模拟眼球中的晶状体，比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲水透镜的焦距为10厘米，再将甲分别挤压成图乙、丙的形状，并分别测量焦距，如图所示。
（1）测得焦距小于10厘米的是图_________，模拟近视眼的是图_________。
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距最大的是图___________。
三、实验探究题（每空2分，共28分）
20、在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）如图甲，甲行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距为_________cm；实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在 _________上；
（2）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，为使像仍成在光屏的中央，以下操作可达到目的的是 _____；
A.将凸透镜往上移 B.将光屏往下移 C.将蜡烛往上移 D.将蜡烛化下移
（3）保持图乙中的凸透镜与光屏位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将乙中凸透镜换成焦距更_____的，相当于物体远离时要调节晶状体的屈光度才能观察清楚；
（4）如图乙，若通过移动透镜，使光屏上再次成清晰的像_______厘米刻度处
21、小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时水凸透镜会变凸）来探究“凸透镜成像规律”。
（1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个光斑，当水凸透镜向左移动时，光斑变亮，如果通过移动光屏在光屏上得到一个最小最亮的光斑，光屏要向______移动，当光屏移动到如图甲位置时，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为______cm；
（2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、______的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座______cm刻度处，再次得到清晰的烛焰像。然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，则水凸透镜的焦距______（填“变大、不变、变小”），此时光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛、水凸透镜、光屏的位置都不变的情况下，应在水凸透镜的前面增加一个合适的______（选填“凹透镜”或“凸透镜”或“平面镜”）。
（3）在凸透镜成像实验测量物距和像距的过程中，______（选填“物距或像距”）的测量误差较大，其原因是______。
（4）如果实验过程中，用如下图所示的装置及刻度尺，没有使用光具座来探究凸透镜成像规律，那么为了让像成在光屏的中央，实验开始时应如何摆放蜡烛、凸透镜、光屏，你的摆放方法是______。
四、简答题（共8分）
22、广告投影灯（见图甲）正受到越来越多的商家欢迎，科学课上同学们开展了“投影灯的设计和制作”项目化活动。活动包括观察分析、设计并制作、评价、展示与优化四个环节。
（1）【观察分析】设计制作投影灯前，首先体验、拆解投影灯，了解其布局和基本原理。其原理如下图所示，通过凸透镜将透明图标上的彩色图案呈现在地面上。由于图标本身不发光，需要光源照射到图标上。为了使投影效果最佳，同时能使地面上像的颜色与彩色图标的颜色尽可能相同，请在图乙中画出光源的摆放位置并写出光源的颜色。（说明：用圆形代表光源）( )
（2）【设计制作】制作投影灯时，要选择焦距合适的凸透镜，才能在地面上呈现大小合适清晰的像。那么如何测得所选透镜的焦距呢？请选择一种合适的方法加以说明；( )
（3）【评价】评价量规即是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。制作投影灯时，投影效果是关键。如果让你去设计投影效果评价量规，你将设置哪些方面的评价指标？请将下表中__________处补充完整（请写出三种）；
投影效果评价量规
评价指标1 评价指标2 评价指标3 …
【展示与优化】某同学制作了一台简易投影灯，但发现在使用过程中投影图像过小，达不到老师所要求的投影直径30cm-50cm的要求，那么在不改变图标大小的情况下他该如何改进？( )
参考答案
一、选择题
1、A 2、B 3、C 4、C 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、D
11、C 12、D 13、D 14、A 15、C
二、填空题
16、 （1）①④ ②③⑤ （2） ③④ ②⑤
17、（1）放大 倒立 改变光路 （2）近一些 远一些
18、（1）晶状体 （2）缩小 （3）视网膜 （4）角膜 （5）虹膜
19、（1）乙 乙 （2）丙
三、实验探究题
20、（1）10.0 同一高度 （2）C （3）大 （4）40
21、（1）右 10.0cm （2）缩小 25.0cm 变大 凸透镜 （3）像距 在测量过程中，要移动光屏位置，使上面的像最清晰时为止，可能在确定像的位置时不太准确。（4）使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处。
四、解答题
22、（1）图略（光源画在图标正上方） 光源的颜色为白色 （2）让凸透镜正对太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测得的距离，即为凸透镜的焦距 （3）投影大小、亮度、清晰度（颜色、稳定、变形等） （4）凸透镜成实像时，物近像远像变大，使投影图像变大，减小图标到凸透镜的距离（减小a），增大凸透镜到地面的距离（增大b）。