人教版 二年级上册数学连加、连减和加减混合课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
圆形比三角形（ ），多（ ）个？
比一比
课程导入
圈一圈
课程导入
5+2=7
4-1=3
先 出比5多2的数
再 出比4少1的数
你是怎么得出圈几的？
求比一个数多几或少几的数
二年级上册 人教版
同学们还记得解决问题的步骤吗？
[教材P23 例4]
提出问题，学生自学
一班 二班 三班 四班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？
知道了什么？
一班得了 面小红旗，二班比一班多得了 面
要求二班得了多少面。
3
提出问题，学生自学
12
要解决的问题是什么？
一班得了 12 面旗，二班比一班多得 3 面旗。二班得了多少面？
多得 3 面旗
画一画
合作交流
怎样解答？
12＋3=
15（面）
列式：
解答正确吗？
可用二班的小红旗面数减去一班的小红旗面数，看得数是否等于3来检验解答是否正确。
15－12=3（面）
二班确实比一班多得了3面，解答正确。
精讲点拨
解决问题
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3
面。二班得了多少面？
12＋3=
15（面）
答：二班得了15面。
精讲点拨
求比一个数多几的数是多少，用 计算。
加法
（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？
知道了什么
一班得了 面小红旗，三班比一班少得 面。
要求三班得了多少面。
12
4
合作交流
怎样解答：
照第（1）题的方法画一画。
一班12面：
三班比一班少4面：
哦，我知道了，应该用 法计算。
少4面
？面
减
探究展示
解答正确吗？
可用一班的小红旗面数减去三班的小红旗面数，看得数是否等于4来检验解答是否正确。
12－8=4（面）
三班确实比一班少4面，解答正确。
精讲点拨
解决问题
答：三班得了8面。
（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？
12－4=
8（面）
精讲点拨
求比一个数少几的数是多少，用 计算。
减法
鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
[教材P24 做一做]
鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？
当堂达标，总结提升
变式训练
列式计算。
（1）比78少29的数是多少？
（2）比13多67的数是多少？
78-29=49
13+67=80
当堂达标，总结提升
第一组
第二组
第三组
谁翻到的牌的数大，谁就赢。
要求：在翻牌后，要用“谁比谁大几，谁比谁小几”说一说。
翻牌游戏：
当堂达标
当堂达标，总结提升
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
“求比一个数多几的数是多少”，用加法计算。
用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。
“求比一个数少几的数是多少”，用减法计算。