人教版三年级上册数学认识周长课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
认识周长
人教版数学三年级上册
教学目标：
1.通过活动，认识长方形和正方形的特征和对图形周长含义的理解。
2.通过实践操作，体验图形周长计算方法，不同形状的图形，周长可能的关系。
说一说：
周长是什么？
怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？
1、情境引入
确定这个粉色小布艺的花边要剪多长，就是求这个小布艺布料一周的长度。
1、情境引入
花边的长度就是小布艺料的周长。
2.探究新知
摸一摸
在教室里找一找，说一说什么是周长，并摸摸它表示它周长的边线。
2.探究新知
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面。课桌面的边线。
课本封面边线的长度就是课本封面的周长。
硬币的边线的长度就是硬币面的周长。
文具盒表面边线的长度就是文具盒表面的周长。
课桌面边线的长度就是课桌面的周长。
物体表面边线的长度叫做它的周长。
2.探究新知
量一量课桌面的周长是多少。
2.探究新知
画一画
你能画出下面图形的周长吗？
2.探究新知
量一量
测量数据并计算周长。（测量时取整厘米数）
11 厘米
8 厘米
约 10 厘米
2.探究新知
厘米 厘米 厘米
2.探究新知
12 厘米 8 厘米 10 厘米
3.课堂练习
1.测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长，填在表中。
3.课堂练习
2.同桌合作量一量。
（1）测量腰围和头围
3.课堂练习
2.同桌合作量一量。
（2）测量一片叶子的周长
4.课堂小结