北师大版二年级下册数学第三单元生活中的大数 拨一拨(一）课件(共18张PPT)

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拨一拨（一）
（认识数位顺序、万以内数的读写）
学习目标
1.认识数位顺序表，感受数的构成以及 计数单位之间的关系 ：满十进一。
2. 学习读、写万以内的数。
3. 了解算盘是我国重要的文化遗产。
数位顺序表
…… ( )位 ( )位 ( )位 ( )位 ( )位
个
十
百
千
万
填一填，认一认。优翼
优翼
优翼文化
数位顺序表
每相邻两个计数单位之间的进率是10
从右边起
拨一拨，说一说，读一读。优翼
优翼
2个千，9个百，3个十，2个一。
二千
九百
三十
二
2
9
3
2
探究新知
小结
2.依次读出每个数位上的数，千位上的数是几就读几千，百位上的数是几就读几百，十位上的数是几就读几十，个位上的数是几就读几。
最高位
1.读数从 开始读。
拨一拨，说一说，读一读。优翼
优翼
9个千，0个百，4个十，0个一。
九千
零
四十
9
0
4
0
探究新知
拨一拨，说一说，读一读。优翼
优翼
1个千，0个百，0个十，1个一。
一千
零
一
1
0
0
1
探究新知
读数时应该注意什么？
讨论要求：
1.小组讨论。读数时应该注意什么？
2.指派代表回答。
把你的想法和大家说一说。
2.如果中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
最高位
1.读数时从 开始读起。
小结
板书
（9040、1001）
看一看，写一写。
优翼
三百二十七
八千零五十二
一千五百零三
0
5
2
8
3
2
7
0
5
3
1
优翼
写 数
写作：
一千零三
0
0
3
1
写数时：
从高位写起，按照数位顺序写，
哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上没有数，就在那一位上写“0”。
板书
想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
403
540
4220
1064
巩固练习
2.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
1100
2500
970
1900
巩固练习
认一认，拨一拨。
优翼
算盘是中国人民发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，1颗下珠表示一，一颗上珠表示五。
个位上满十，就往左面
的一位（十位）进1。
探究新知
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
用2，0，7，8按要求组成四位数，每个数字不重复使用。
拓展练习
（1）最大的数：
（2）最小的数：
（3）读出一个零最小的数：
（4）一个零都不读的最小的数:
8720
2078
2078
2780
通过今天的学习，你知道读数、写数时应注意什么吗？与你同桌说一说。
课堂小结
教学反思