第10课《彩虹》（教学课件）

(共32张PPT)
10.彩虹
目录
一.乌镇印象
二.江南水乡
三.精读课文
四.归纳主题
一.课文导入
二.初读课文
学习任务一
课文导入
课文导入
谜面：一座七彩桥，雨后才会跑。（打一自然现象）
谜面：红橙黄绿青蓝紫，架起一座七色桥。（打一自然现象）
谜底：彩虹
课文导入
谜面：天边架起一座桥，五颜六色真奇妙，雨后才会跑出来。（打一自然现象）
谜底：彩虹
学习任务二
初读课文
易读错字
彩 虹 一 座 浇 花 提 着 洒 下 来 挑 水
高 兴 镜 子 拿 着 照 着 秋 千 裙 子
qiān
xìng
jìng
ná
zhào
qún
hóng
zuò
jiāo
tí
sǎ
tiāo
多音字
xìng（高兴）
xīng（兴奋）
兴
学习生字
着
zhe
书写指导：上边有点和撇，注意与“看”的区别。
组词：提着 走着
造句：爸爸提着公文包去上班。
音序：Z
结构：半包围
部首：目
学习生字
那
nà
书写指导：注意左边与“月”不同。
部首：阝
组词：那边 那样
造句：那里就是我的家乡。
音序：N
结构：左右
学习生字
到
dào
书写指导：“至”最后一笔变为提。
部首：刂
组词：走到 到达
造句：我梦想着有一天走到西藏。
音序：D
结构：左右
学习生字
高
gāo
书写指导：两个“口”要写扁一些。
部首：高
组词：兴高采烈 高空
造句：大家兴高采烈地跳起来。
音序：G
结构：上中下
学习生字
兴
xìng
书写指导：注意横上下五笔的写法。
部首：八
组词：高兴 兴致
造句：我每天都高兴地去上学。
音序：X
结构：上下
学习生字
千
qiān
书写指导：第一笔是撇不是横。
部首：十
组词：千万 秋千
造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！
音序：Q
结构：独体
学习生字
成
chéng
书写指导：里面有一横折钩。
部首：戈
组词：成为 长成
造句：小红和小刚握手成为好朋友。
音序：C
结构：独体
理解词语
彩 虹：
挑 水：
雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
造句：雨后，天空出现了一道彩虹。
扁担等两头挂着水桶，用肩担着。
造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。
cǎi hóng
tiāo shuǐ
理解词语
梳 头：
荡 来 荡 去：
用梳子整理头发。
造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。
摇过来摇过去。
造句：秋千荡来荡去，真好玩。
shū tóu
dànɡ lái dànɡ qù
学习任务三
精读课文
课文理解
yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨 停 了， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。
这里的“桥”指的是彩虹。“美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。
这里的“桥”指的是什么？
课文理解
bà ba nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ
爸 爸， 你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？ 如 果 我
tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì
提 着 它， 走 到 桥 上 ， 把 水 洒 下 来， 那 不 就 是
wǒ zài xià yǔ ma
我 在 下 雨 吗？
从这几句你体会到了什么？
设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣。
课文理解
阅读方法解密：如何读好长句子
在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。
课文理解
nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tiān le nǐ gāo xìng ma
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了， 你 高 兴 吗？
你从这里体会到了什么？
从这里可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。
课文理解
mā ma nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú guǒ
妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？如 果
wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shàng tiān shàng bú jiù duō le yí gè
我 拿 着 它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个
yuè liang ma
月 亮 吗？
设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。
这里作者设想了什么？
课文理解
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liang zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头， 你
gāo xìng ma
高 兴 吗？
多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。
你从这里体会到了什么？
课文理解
gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne rú guǒ wǒ bǎ
哥 哥，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？如 果 我 把
tā guà zài cǎi hóng qiáo shàng zuò zhe qiū qiān dàng lái dàng qù huā qún zi piāo
它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋 千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘
a piāo de bú jiù chéng le yì duǒ yún cǎi ma
啊 飘 的， 不 就 成 了 一 朵 云 彩 吗？
设想“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。
作者又设想了什么？
核心问题
“我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。
从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
课文主旨
本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。
学习任务四
归纳主题
推荐阅读
彩虹
雨过天晴白云飘，
蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
彩虹桥，哪里来？
太阳公公亲手造。
课后作业
1.生词生字过关。
2.完成课后作业。
3.和爸爸妈妈讲述你眼中的彩虹吧！
课文结构
彩 虹
爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里
妈妈：镜子——月亮——照你梳头
哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的
关心家人
下节课再见