(共42张PPT)
12. 荷 叶 圆 圆
一年级语文下册统编版
诗句导入 欣赏荷塘美景
学习任务一
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
看图画,你想到哪句诗?
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
荷叶圆圆的,绿绿的。
荷花( )( )
粉粉的 美美的
水珠( )( )
苹果( )( )
练习说一说:
水珠 圆圆的,亮亮的。
苹果 红红的,大大的。
练习说一说:
香蕉弯弯的,黄黄的。
初读课文 游玩美丽荷塘
学习任务二
按要求读课文:
1.读准字音,读通句子。
2.圈出难读的生字,多读几遍。3.标出段落序号。
1
2
3
4
5
12
我会认
珠
zhū
水珠
摇
yáo
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
机
jī
摇篮
躺下
亮晶晶
停止
飞机
展
zhǎn
展开
透
tòu
翅
chì
膀
bǎng
唱
chàng
朵
duǒ
透明
鸡翅
翅膀
唱歌
花朵
珠
露珠 珍珠
摇
摇头 摇篮
躺
躺着 躺椅
偏旁: 身字旁
身字旁的字:躺、躲、
躬、躯
zhū
yáo
tǎng
我会认
晶
水晶 晶莹
停
停止 停车场
机
手机 飞机
展
展开 画展
jīng
tíng
jī
zhǎn
我会认
鸡翅 翅膀
膀
翅膀 肩膀
唱
唱歌 欢唱
翅
chì
bǎng
chàng
透
透亮 透明
tòu
我会认
朵
duǒ
云朵 花朵
我会认
珠
停
zhū
tíng
王
朱
表意
表音
亻
亭
表意
表音
zhū
tíng
形声字
形声字
加一加
比一比
日 + 日 + 日 = 晶
木 + 几 = 机
身
躺
“身”变成身字旁时,最后一笔不出头。
识字方法
珠
zhū
展
zhǎn
翅
chì
唱
chàng
躺
tǎng
晶
jīng
停
tíng
膀
bǎng
后鼻音
翘舌音
读准字音
摇
yáo
唱
chàng
停
tíng
动作演示
展
展开
展开翅膀
展开透明的翅膀
透
翅
膀
以字代词
停机坪
荷叶
摇篮
翅膀
亮晶晶
笑嘻嘻
透明
小水珠
指导读好重点句子
小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
诵读课文,感受荷塘乐趣
学习任务三
荷叶是什么形状?又是什么颜色呢?
荷叶的形状:
荷叶的颜色:
圆圆的
绿绿的
圈一圈:荷塘里来了哪些小伙伴?
小水珠
小蜻蜓
小鱼儿
小青蛙
12
找一找,荷塘里来了哪几位好朋友?
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
3
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
停机坪
摇篮
歌台
表演读:他们把荷叶当作什么?在哪儿干什么?
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
表演读:他们把荷叶当作什么?在哪儿干什么?
小青蛙蹲在荷叶上,
呱呱地放声歌唱。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
江南可采莲,
莲叶何田田,
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
2
指导朗读,体会小伙伴们快乐的心情。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
舒服
舒适
快活
开心
想一想,池塘中还有什么小动物会把荷叶当成什么呢?
鸭子说:“荷叶是我的 。”
蚂蚁说:“荷叶是我的 。”
蝴蝶说:“荷叶是我的 。”
游乐场
小船
舞台
看着图,说一说,仿照课文编一编儿歌。
小乌龟说:荷叶是我的大床。
小乌龟趴在荷叶上,懒洋洋的睡大觉。
指导书写,展示荷塘书法
学习任务四
学写字
上中下结构
左右结构
上下结构
鱼头:斜刀头
鱼身:田
鱼尾:长横
书写生字
共同笔画
几
“几”在下方略扁。
“几”要写得瘦窄。
“几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。
书写生字
组词:放心 放学
拼音:fànɡ
书写生字
tái
měi
书写生字
1.朗读课文,背诵课文
2.完成课后2.3题。 3.请你用手中的彩笔,画下这美丽的景色,并在一旁写上你想说的话。
自主作业
感悟提升
文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞。字里行间都洋溢着童真童趣,让我们感受到夏天的美好。希望小朋友们也能在炎炎夏日,感受绿绿的荷叶带来的那份清凉。
积累拓展
荷花开,鱼儿来,鱼儿鱼儿多可爱。
围着荷花头摇摇,绕着荷叶尾摆摆。
摇来摇去真快乐,打个挺儿跳起来。
摇来摇去真快乐,打个挺儿跳起来。
荷花开
学好语文,快乐成长!