识字3 贝的故事（第一课时）课件

(共41张PPT)
3 “贝”的故事
第1课时
任务：走进汉字博物馆 了解“贝”的故事
同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？
贝
新课导入
甲骨文
同学们，你们知道图片中的是什么文字吗？
资料袋
甲骨文，古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，是中国的一种古老文字，是汉字的早期形式。甲骨文最早出土于河南省安阳市殷墟，是商朝的文化产物,距今约有三千多年的历史。
甲骨文的来历
甲骨文，具有对称、稳定的格局。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是具有较严密系统的文字了，但是原始图画文字的痕迹还比较明显。2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
PART 01
子任务一：回答问题
进入汉字博物馆
初读课文
朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。
甲 骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ
yì
ɡǔ
zhēn
shì
suí
sǔn
bì
cái
péi
ɡòu
pín
zhuàn
pǐn
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
piào
前鼻音
翘舌音
平舌音
zhēn
珍
pín
贫
pǐn
品
随
损
财
suí
sǔn
cái
zhēn
珍
饰
zhuàn
赚
shì
读一读，分分类
漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
piào
zhēn
shì pǐn
suí
yì
sǔn
bì
cái
zhuàn
péi
ɡòu
pín
jiǎ ɡǔ
我会读
漂
漂亮
piào
漂浮
piāo
漂流
漂泊
漂洗
piǎo
漂白
piào liang
漂 亮
jiǎ gǔ wén
甲 骨 文
都是第三声，注意“甲”的变调。
读轻声。
多音字。
“币”字的起源：
金文
小篆
楷体
币
财
赚
赔
购
贫
归类识字
都含有一个“贝”字。
我发现，这些字大多与钱财有关。
识字方法
甲骨文
硬币
实物识字
饰品
jiǎ gǔ wén
都是第三声，注意“甲”的变调。
穷，收入少，生活困难，跟“富”相对。
看图识字法
贫
晶、森、众 — 品
日→甲
巾→币
加一笔
结构识记
容易—简单
损坏—破损
近义词识记
购
贝
勾
员
扌
损
赚
贝
兼
加一加
组词识记
随手 随从 随身
随
珍惜 珍爱 珍宝
珍
儿歌识记：
小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。
小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。
小贝壳，真会跑，跑到甲骨成珍宝。
字谜识记：
一家有三口，家住二层楼。
老大住楼上，老二老三挤下头。
谜底：________
品
字谜：飘走风，送来水。
甲
字谜：翻身得自由。
漂
字谜识字
随
骨
赔
损
赚
币
易
品
拾贝壳
购
漂
饰
财
贫
甲
珍
漂
piào
多音字我会读
piǎo
piāo
漂亮
漂洗
漂白
漂流
漂浮
漂白剂
辨析
表示“浮在液体上面不沉下去”时，读piāo;表示 “用水加药品使东西褪去颜色或变白”“用水淘去杂质”时，读piǎo；表示“漂亮”时，读piào。
例句
那漂（piào）亮的小姐姐在河边漂（piǎo）洗衣服时，捡到一个漂（piāo）流瓶。
词语辨析
相同点：这两个词都有“贵重”的意思。
不同点： ①“珍贵”指“宝贵、稀少、珍奇”，常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
②“宝贵”指“极有价值、很贵重、像珍宝似的”，除了可以形容某些具体事物以外，还可以形容抽象事物，如生命、经验、意见、贡献等。
珍贵 宝贵
词语解释
保护：尽力照顾，使不受
损害。
造句：眼保健操有助于保护视力。
漂亮：好看，美观。
造句：这件衣服非常漂亮。
饰品：饰物。
造句：店里卖的饰品特别漂亮。
珍贵：价值大，意义深刻。
造句：这件文物非常珍贵。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
造句：他喜欢文学，我喜欢数学。
携带：随身带着。
造句：乘车时严禁携带危险物品。
损坏：使失去原来的使用效能。
造句：糖吃多了，容易损坏牙齿。
贝
壳
甲
钱
骨
币
财
与
购
（宝贝）
（龟壳）
（指甲）
（骨头）
（金钱）
（硬币）
（相与）
（发财）
（购买）
我会写
bèi
音序：
B
结构：
独体
偏旁：
贝
笔画数：
4
组词：
贝壳 宝贝 扇贝
造句：
笔顺：
沙滩上有许多漂亮的贝壳。
竖与横折的折段一样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。
ké
音序：
K
结构：
上中下
偏旁：
笔画数：
7
组词：
蛋壳 脑壳 外壳
造句：
笔顺：
这个工艺品是用蛋壳做成的。
士
上部是“士”，不是“土”；“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横钩在横中线上，“几”的撇和横折弯钩要写得舒展。
丨
jiǎ
音序：
J
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
5
组词：
指甲 甲虫 甲壳
造句：
笔顺：
我们要养成勤剪指甲的好习惯。
“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
gǔ
音序：
G
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
9
组词：
骨折 骨肉 骨头
造句：
笔顺：
他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折了。
骨
上半部分的笔顺：竖、横折、横折、点、横钩。
qián
音序：
Q
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
10
组词：
金钱 赚钱 花钱
造句：
笔顺：
我们之间的感情不是金钱能够衡量的。
钅
第五笔是竖提。
注意：右半部分是两短横，一短撇，不是三横。
bì
音序：
B
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
4
组词：
硬币 纸币 钱币
造句：
笔顺：
妹妹把硬币都放进了存钱罐里。
丿
起笔是平撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。
yǔ
音序：
Y
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
3
组词：
参与 赠与 相与
造句：
笔顺：
小明与他的几个同学在操场上打球。
一
第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上。
上横稍短，下横稍长。
cái
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
7
组词：
财产 财物 发财
造句：
笔顺：
这些书就是她的全部财产了。
贝
“贝”末两笔撇尖低，点高。
“贝”与“才”都要写得瘦长，“才”更长一些。
gòu
音序：
G
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
8
组词：
购买 购物 采购
造句：
笔顺：
妈妈从超市里面购买了很多东西。
贝
左右两部分都要写得瘦长一些。
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
贝
甲骨文的样子
钱财
读课文，说一说本文主要讲了什么。
整体感知
朗读课文，圈出课文中的“贝”作偏旁的生字，再说说你的发现。
我发现：“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
恭喜你正确回答了所有问题，进入汉字博物馆！现在我们一起参观，来了解“贝”的故事吧！