识字1 神州谣（第一课时）课件

(共50张PPT)
亲爱的同学们:
我们使用的汉字里不仅藏着词、画，还藏着我们中华五千年积累的传统文化。
让我们走进第三单元，跟着一个个方块字，去发现汉字里的文化秘密，了解神州大地上的独特美丽景物。
单元简介
《神州谣》：壮美的祖国山川
《传统节日》：熟悉的传统佳节
《“贝”的故事》：神奇的汉字
《中国美食》：丰富的中国美食
感受、传承中华优秀传统文化
勇闯关卡 获邀请函
任务一：参加《神州谣》诵读会
任务二：制作传统节日宣传手抄报
任务四：参加介绍中国美食的主题班会
任务三：走进汉字博物馆 了解“贝”的故事
解读《神州谣》 准备参会
会上诵读《神州谣》
搜集有关传统节日的资料
制作传统节日宣传手抄报
展示手抄报 进行评比
回答问题 进入汉字博物馆
认真观看 了解“贝”的故事
走出博物馆 总结参观收获
搜集中国美食的相关资料
在班会上介绍中国美食
总结参会收获 说说家乡美食
神州谣
第一课时
任务：参加《神州谣》诵读会
中国地图
播放歌曲《大中国》
课前导入
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。
今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。
黄果树瀑布
长江三峡
九寨沟
呼伦贝尔大草原
长白山
生活中，你见过这个字吗？
多用于地名
神州谣
课题解读
广州
苏州
兰州
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
翘舌音
“州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？
子任务一
勇闯关卡 获邀请函
gè
自由读课文，读准字音，读好停顿，在每一小节前面标上序号，并思考：“神州”是哪里？
1
2
3
4
初读课文
州 华 涌 峰 耸 隔 峡
zhōu
xiá
huá
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
ɡé
yǔ
lù
yì
nónɡ
fèn
fán
qí
与陆各谊浓齐奋繁
后鼻音，韵母相同
前鼻音
平舌音
后鼻音
ɡè
yǔ
zhōu
huá
yǒng
fēng
gé
fèn
sǒng
qí
nóng
神州
华丽
涌动
山峰
海峡
奋发
相与
大陆
浓茶
yì
情谊
齐全
xiá
fán
繁荣
耸立
间隔
lù
各种
gè
偏旁识记
涌—浓 隔—陆 峰—峡
yǒnɡ
nónɡ
ɡé
lù
fēnɡ
xiá
识字方法
三点水
左耳刀
山字旁
山峰
顶峰
高峰
峡谷
长江三峡
加一加
耸
浓
=从＋耳
=氵＋农
sǒnɡ
nónɡ
奋
谊
=大＋田
=讠＋宜
fèn
yì
与
=写- 冖
yǔ
减一减
大
+
卉
=
奔
包容美
华
耸
化
十
从
耳
鬲
阝
隔
谊
讠
宜
加一加
繁
敏
幺
小
繁荣 繁杂
繁华 繁多
浓——淡
涌
=通-辶+氵
yǒnɡ
峰
=蜂-虫+山
fēnɡ
反义词
换一换
水——陆
生活识记
三峡
珠穆朗玛峰
fēnɡ
xiá
猜字谜
小小耳朵有力气，两个人儿头上立。
海上一座山，鸟儿好家园。
耸
岛
州
涌
隔
齐
繁
峰
谊
浓
各
陆
华
峡
耸
奋
识字游戏
摘桃子
与
奔涌
山峰
高耸
分隔
陆地
浓雾
繁荣
友谊
我是小小神枪手
参与
神州
中华
海峡
奋发
识字游戏
称
（chēng） 称赞 名称
（chèn） 称心 称职
多音字
辨析
读chēng：表示叫、叫做，名称，如：称为；读chèn：表示适合；适当，如相称。
例句
老师称（chēng）赞我是一个称（chèn）职的小组长。
解词义
涌：水或云气冒出。本课
形容长江的水势很大。
造句：海浪一阵阵涌向岸边。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
造句：海峡两岸的同胞期盼团圆。
奋发：精神振作，情绪高涨。
造句：我们一定要奋发图强。
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
情谊：人与人相互关切、爱护的感情。
造句：这种山高水长的情谊真让人感动啊！
左右结构
半包围结构
上下结构
独体结构
各
民
谊
齐
奋
州
华
岛
族
会写字
zhōu
音序：
Z
结构：
独体
偏旁：
丶
笔画数：
6
组词：
广州 苏州 神州大地
造句：
笔顺：
神州大地上一片生机盎然的景象。
第二笔是竖撇，中竖稍短，右竖稍长，三个点的朝向有变化。
huá
音序：
H
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
6
组词：
华丽 华美 年华
造句：
笔顺：
儿童时期是人生中的美好年华。
十
“化”窄“十”宽。
“亻”竖笔收笔于横中线下侧。“十”横长竖短，竖笔在竖中线上。
山
dǎo
音序：
D
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
7
组词：
岛屿 岛国 孤岛
造句：
笔顺：
大海中有一座岛屿。
第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
夂
上下
各位 各方
合
gè
各位同学上课时都非常认真。
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
乛
独体
农民 民工
艮
mín
我的爷爷是一位农民。
zú
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
11
组词：
汉族 族群 族谱
造句：
笔顺：
小红是一名汉族姑娘。
方
右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
yì
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
10
组词：
友谊 情谊 深情厚谊
造句：
笔顺：
我们的友谊天长地久。
讠
右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
qí
音序：
Q
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
6
组词：
整齐 齐心 齐全
造句：
笔顺：
书架上整齐地摆放着几本书。
齐
下半部分撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
fèn
音序：
F
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
8
组词：
奋斗 奋力 发奋
造句：
笔顺：
我们正在奋力往前跑。
大
“大”要写得宽，“田”要写得小、稍扁，“大”罩住“田”。
读出节奏
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
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大声朗读课文，你发现什么了吗？
《三字经》 形式
每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
初读感知
初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸
黄河
长江
长城
珠穆朗玛峰
1
2
3
4
课文一共可以分为几个小节？你从中感受到了什么？
感受到了祖国山川的壮美和中华儿女盼望祖国统一、为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
恭喜你顺利闯过关卡，获得邀请函！
亲爱的同学：
我们热情邀请你参加《神州谣》诵读会，请你做好准备，准时参加诵读会！
邀请函
××××年×月×日
诵读会筹备组