Module 5 Museums 模块学案

Module 5 Museums
Unit 1 Don’t cross that rope !
第1课时
【学习目标】
1、（知识与技能）能理解公共场所提示标语 ( http: / / www.21cnjy.com )，掌握下列重点单词的意思与用法：upstairs, exhibition, rule, tall, rope, entry, missing, downstairs, punish.
掌握下列重点短语的意思与用法：agains ( http: / / www.21cnjy.com )t the rules，in trouble, No entry, no good, no wonder.
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组 ( http: / / www.21cnjy.com )合作学习的学习方式，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神，培养学生的合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
3、（情感、态度与价值观）引导学生提高自觉遵守公共规则的自觉性。
【重点难点】重点句式：
1. No shouting，please!
2. That’s no good!
3.It’s against the rules
【学法指导】课前在熟读单词 ( http: / / www.21cnjy.com )与对话的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后组长检查。课堂上跟着老师的指导，完成听读训练，学习新的语法知识。课后总结提炼。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、自主检测： I、短语翻译 1、期待 2、也 3、稍等片刻 4、注意 5、快点 II、句型展示台look forward to , No shouting, go off , take a photo, pay attention to A: Let's go to the science room. I'm _______ this ! B:__________________. We must keep quiet . A: Where's Daming B; He's _____________ on his own. I want to _______________ here. A: Sorry, look at the sign----"No photography".B: I wasn't _______________ what it says. 2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、No shouting！禁止喧哗！ 讲一讲：No 后跟动词-ing或跟名词，常用于标牌或告示牌上，表示“禁止…”，也可用“Don't+动词原形”来表示。 做一做：写出下列标语的含义 （1） （2） (3) ２、No wonder the place is empty! 怪不得这个地方空荡荡的。no wonder 意为“难怪，不足为奇”，是It’s no wonder (that)结构的省略形式，其后常接从句。如：It’s ___________(that) you were late, you ate your breakfast so slowly.３、I have to find it, or Mum will punish me! 我必须找到它，否则妈妈会惩罚我的。 punish 意为“惩罚，处罚”多用作及物动词，后接名词或代词。如：I think they’re trying to see how we’ll punish him .拓展：punish sb. for (doing) sth. 因某事惩罚某人。He ________ his son _____lying.他因儿子撒谎而惩罚了他。punish sb. by doing sth.通过某种方式惩罚某人。I’ll ______ her ____taking away her chocolate. 【检测反馈，学以致用】【总结提炼，知识升华】1、英汉短语互译： 禁止拍照 期望，希望 独立的，独自的 坚持 看起来像 照相 Don’t touch pay attention to as well make sure obey the rules try out 2、单项选择（选做题）（ ）1、Parents always compare their children others’ . A with B to C for D as ( ) 2、Let’s go downstairs .A to B down C / D for ( ) 3、He isn’t a teacher , . A too B either C neither D also ( ) 4、She looked forward to an actress .A become B became C becomes D becoming( ) 5、What’s wrong your bike A to B with C about D for ( ) 6、Please pay attention to .A writing B write C wrote D writes 需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】完成请景导学上面的习题。【课后反思，自悟自励】 课前自主拼读单词。熟练后完成题一。课前自主拼读单词。熟练后完成题一。仔细研读语法知识。教师可给予适当的指导和说明。完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
Module 5 Museums
Unite 2 If you ever go to London,
make sure you visit the Science Museum.
《教与学设计案》
第2. 3课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）．Words: commun ( http: / / www.21cnjy.com )ications, physics, chemistry, dig, coal, energy, X-ray, experiment, sand, control, trock, wheel, whole
（2）. Phrases: as well ( http: / / www.21cnjy.com ), for example, find out, compare…with, of all ages, the whole world
（3）. Important sentences:
1. In most museums , there’s no shouting and no running.
2. Visiting the Science Museum is fun and it’s a great way to learn about science because you can work things out and try out ideas .
3.There are ( http: / / www.21cnjy.com ) also rooms on transport , the environment and space technology , as well as maths , physics and chemistry .
2、（过程与方法）通过本 ( http: / / www.21cnjy.com )节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）培养对博物馆的兴趣，通过了解伦伦敦科技馆，加强对西方文化的了解，引导学生注意公共场所提示标语上中外文化的差异。
【重点难点】状语从句以及表示‘禁止做某事’的结构。
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1. 朗读下列单词及短语。 experiment , exhibit , unusual , physics , falling , sand , truck , wheel , position , rocket , travel , human , speed , obey , work out , try out , Launch Pad , obey the rules , above all , drop in , as … as，as well , obey the rules , make sure2.预习Unit 2 Activity2.3.通过预习，你发现有哪些问题吗？请记录下来。 1、自主检测：一. 英汉短语互译： 禁止拍照 期望，希望 独立的，独自的 坚持 看起来像 照相 Don’t touch pay attention to as well make sure obey the rules try out 二、阅读课文，回答问题 1.What aren't you allowed to do in the usual museums ________________________________________. 2. Why is visiti ( http: / / www.21cnjy.com )ng the Science Museum a great way to learn about science ________________________________________. 3. Where can you do physics experiments ________________________________________. 4.Where can you compare your speed with animals ________________________________________. 5.Can you take photos of the exhibits in the Science Museum ________________________________________.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1. Visiting the S ( http: / / www.21cnjy.com )cience Museum is fun and it's a great way to learn about science because you can work things out and try out ideas. 参观科学馆很有趣，并且这也是了解科学的一个好办法，因为你能寻找答案，尝试想法。 讲一讲： work 计算出 come 出版、 try试用，试验 花开放 go出去 find 找出， 查明 take拿出 做一做 ： 1）你能很容易地弄懂那个问题。 You can _______ _______ the problem easily. 2） 爱迪生在小时候喜欢尝试新的想法。 Edison liked to _____ _______ new ideas when he was a child. 2. That means you c ( http: / / www.21cnjy.com )an drop in for a few minutes or you can stay as long as you like.也就是说，你可以顺便进去看一会儿，也可以愿意停留多久就停留多久。 讲一讲： 1）drop in 表示“顺便拜访”，为不及物动词短语。 at +地方 drop in on+人 意为“只要”，后接条件状语从句2）as long as 意为“和……一样长”as---- as 意为“同……一样”，中间用形容词或副词的原级,其否定形式为not as/so.....as......做一做：1、你无论何时都可以来看我。You can me at any time.只要你喜欢，你就可以做。You can do it you like.这辆卡车没有那辆新。The truck is that one.小组自我补充【检测反馈，学以致用】 选词填空。Obey the rule, be free , in a low voice, work out , at a speed ofYou can visit the ( http: / / www.21cnjy.com )park as often as you like. It .This problem is too hard for me .The bus travels 50 kilometres an hour.You should keep qui ( http: / / www.21cnjy.com )et, because everyone here should .He told me the bad news .完成句子。你还有什么要问的吗？ do you want to drink 请往杯子里装点水。Please the glass some water.我会顺路拜访你的。I'll on you.我想买一个带轮子的书桌。I want to buy a desk .许多人想在中央十套上尝试他们的新想法。Many people wan ( http: / / www.21cnjy.com )t to their new ideas on CCTV-10.【课后训练，巩固拓展】 1. 复习巩固 1.）在作业本上用本课的重难点进行造句 2.）在笔记本上整理本单元，包括知识点，短语，重点句子等。 2、分层作业 1）熟读对话 2）背诵对话 3)完成情景导学自在练习部分习题。【课后反思，自悟自励】 课前自主拼读单词。熟练后完成题一。听录音，看动画，并熟读对话，划出对话中的重要短语，熟练记忆后完成题二。反复大声朗读课文，直到对课文相当熟悉，关上书本，完成题三。学生仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。教师可给予适当的指导和说明。完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
Module 5 Museums
Unite3 Language in use
《教与学设计案》
第4课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）．Words: entry, u ( http: / / www.21cnjy.com )pstairs, attention, either, unusual, wheel, travel, wheel, obey, downstairs, sculpture, either, experiment, exhibit, hysics, sand, ruck, rocket, speed, communication,
（2）. Phrases:
（1）pay attention to 集中注意力于（2）as well 也
（3）work out 设法弄懂 计算出 （4）try out 试用 实验 检验
（5）above all 首先 （6）drop in 顺便走访
（7）as …as 同……一样 （8）come on 赶快
（9）hurry up 赶快 （10）look forward to 渴望，盼望
（11）no wonder 难怪 （12）on one’s own 独自
（13）compare …with …和……比较
（3）. Important sentences:
（1) No shouting ! 禁止大喊大叫！
（2) Don’t touch ! 禁止触摸！
（3) You mustn’t go up there ! 你们禁止去那儿！
（4）And the Nature History room as well .还有历史自然展室也是如此。
（5）here’s no shouting and no running . 禁止奔跑和喧哗。
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组 ( http: / / www.21cnjy.com )合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）培养对博物馆的兴趣，通过了解伦伦敦科技馆，加强对西方文化的了解，引导学生注意公共场所提示标语上中外文化的差异。
【重点难点】状语从句以及表示‘禁止做某事’的结构。
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】I单词闯关 1、熟悉的（adj)_________ 2、两者之一的（adj)_________ 3、人类（n.)__________ 4、速度（n.)__________ 5、遵守（v）__________ 6、enter (v)____________ (n.)_________ 7、upstairs (adv.)__________ (反义词）__________ 8、 usual (adj.)___________ (反义词）__________ II、短语过关 1、盼望_________________2、注意__________________ 3、对-----熟悉______________4、离开__________________ 5、快点_____________ 6、尝试________7、首先___________ 8、顺便走访_______________9计算出_______________ III、句型攻关 1、禁止触摸！Don't __________! 2、禁止喧哗/照相/进入！No __________/____________/___________ 3、不允许你触摸它。You are not __________ to touch it. 4、不，你也不能拍照片。No, you ________ take a photo，______. 5、难怪看上去像真的。__________ _________ it looks real.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】主要语言点1) Hang on a minute .2) The museum is very familiar to Betty’s mum .3) No wonder it looks real.4) You aren’t allowed to touch the echibits .5) Visiting the Science Museum is fun and it’s a great way to learn about science because….小组自我补充【检测反馈，学以致用】 I. 用所给动词的适当形式填空。 1. How often your mother______ (go) shopping 2. Peter (go) to watch the basketball match if he is free tomorrow. 3. Linda (visit) the Science Museum next Sunday. 4. Mr Huang (teach) us English two years ago. 5. Mr Green (live) in Beijing since he came to China. 6. The Kings (watch) TV at this time last night. 7. Tony will come ( http: / / www.21cnjy.com )to my birthday party if it________ (not rain) tomorrow. 8. My cousin is a ( http: / / www.21cnjy.com )student and he (study) at a middle school nearby. 9. My father (be) to Beijing three times this year.10. Listen! Who (play) the piano in the next room II. 根据汉语提示完成下面的句子。 1. Amy (害怕) heights, so she was very nervous when she came to the top of the building. 2. I (盼望) visiting the Great Wall these days. 3. The manager (在开会) and can’t answer your call now. 4. When the sun (落山), it will get dark. 5. When spring comes, ( http: / / www.21cnjy.com ) you can see_____________ (各种各样) flowers in that park. 6. Tomorrow Mr Br ( http: / / www.21cnjy.com )own will be busy and won’t________ (能) come.【课后训练，巩固拓展】 1. 复习巩固 1.）在作业本上用本课的重难点进行造句 2.）在笔记本上整理本单元，包括知识点，短语，重点句子等。 3)完成情景导学自在练习部分习题。【课后反思，自悟自励】 课前复习拼读本单元单词后完成题一。学生仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。教师可给予适当的指导和说明。完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
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