16 雷雨 练习设计（含答案）

二年级语文下册《雷雨》练习设计
一、看拼音写词语
léi yǔ qián，tiān kōng hěn chén yā。（ ， ）
hū rán jiān，yī shàng léi diàn。（ ， ）
shuō shí huà nà shí jiān，yǔ xià qǐ lái le。（ ）
二、选择正确的读音
蜘蛛（zhī zhū / zī zhū）
垂下来（chuí / cuí）
压下来（yā / yà）
三、选字填空
压 押
（ ）力 （ ）运 （ ）宝 （ ）抑
垂 睡
（ ）觉 （ ）柳 （ ）头 （ ）直
四、词语接龙
例如：雷雨 → 雨水 → 水滴 → 滴水不漏
雷雨 → （ ） → （ ） → （ ）
忽然 → （ ） → （ ） → （ ）
五、反义词连线
黑 → 亮
垂 → 抬
坐 → 站
压 → 升
六、照样子写句子
例句：闪电越来越亮，雷声越来越响。
越来越，越来越。
七、词语辨析
请用“越来越”和“垂”各造一个句子，并解释它们在句子中的意思。
“越来越”的句子：_____________________
意思：_____________________
“垂”的句子：_____________________
意思：__________________
八、填空题
《雷雨》这篇课文主要描述了__________时节雷雨前、雷雨中、__________的美丽情景。
雷雨前，天空__________，空气很__________，蝉一声也不叫。
雷雨中，雨越下越__________，树哇，房子啊，都__________了。
雷雨过后，太阳出来了，一条__________挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
九、选择题
《雷雨》这篇课文的作者是（ ）。
A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 曹禺 D. 老舍
雷雨过后，哪种动物出现了？（ ）
A. 蝉 B. 蜘蛛 C. 青蛙 D. 以上都有
十、简答题
请描述一下雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。
课文中的哪些词句让你感受到了雷雨的气势和威力？请举例说明。
学习了《雷雨》这篇课文后，你有什么感受？请谈谈你对大自然现象的认识和体会。
十一、阅读理解题
1.仔细阅读课文，回答以下问题：
（1）雷雨前，课文提到了哪些天气特征？
（2）雷雨中，课文是如何描述雨势的？
（3）雷雨后，课文提到了哪些事物的变化？
根据课文内容，试着画一幅雷雨前后的场景图，并简要描述你的画作。
参考答案：
一、看拼音写词语
léi yǔ qián，tiān kōng hěn chén yā。（雷雨前，天空很沉压。）
hū rán jiān，yī shàng léi diàn。（忽然间，一上雷电。）
shuō shí huà nà shí jiān，yǔ xià qǐ lái le。（说实话那时间，雨下起来了。）
二、选择正确的读音
蜘蛛（zhī zhū）
垂下来（chuí）
压下来（yā）
三、选字填空
压 押
（压）力 （押）运 （押）宝 （压）抑
垂 睡
（睡）觉 （垂）柳 （垂）头 （垂）直
四、词语接龙
雷雨 → 雨水 → 水面 → 面目全非
忽然 → 然后 → 后果 → 果不其然
五、反义词连线
黑 → 亮
垂 → 抬
坐 → 站
压 → 升
六、照样子写句子
例句：闪电越来越亮，雷声越来越响。
例句：风越来越大，树摇得越来越猛。
七、词语辨析
“越来越”的句子：天气越来越热，人们都穿上了短袖。
意思：句子中“越来越”表示天气在逐渐变得更热。
“垂”的句子：垂柳的枝条垂到了水面。
意思：句子中“垂”表示枝条向下延伸，接近水面。
八、填空题
《雷雨》这篇课文主要描述了夏天时节雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽情景。
雷雨前，天空乌云密布，空气很沉闷，蝉一声也不叫。
雷雨中，雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。
雷雨过后，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
九、选择题
《雷雨》这篇课文的作者是（C. 曹禺）。
雷雨过后，哪种动物出现了？（D. 以上都有）。
十、简答题
请描述一下雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。
雷雨前，天空乌云密布，空气沉闷，预示着大雨即将来临；雷雨中，雨势急骤，天地间一片模糊，仿佛整个世界都被雨幕笼罩；雷雨后，天空放晴，彩虹高挂，空气清新，大自然重新焕发生机。
课文中的哪些词句让你感受到了雷雨的气势和威力？请举例说明。
课文中的“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆”和“哗，哗，哗，雨下起来了”等词句让我感受到了雷雨的气势和威力。前者通过“大风”和“树枝乱摆”的形象描写，展现了雷雨前的狂风骤雨；后者则通过“哗，哗，哗”的拟声词，生动地描绘了雨势的猛烈和急促。
学习了《雷雨》这篇课文后，你有什么感受？请谈谈你对大自然现象的认识和体会。
学习了《雷雨》这篇课文后，我深深感受到了大自然的神奇和威力。雷雨作为一种自然现象，虽然有时会带来不便和灾害，但它也是大自然自我调节和平衡的重要方式。我们应该敬畏自然，尊重自然规律，同时也要学会保护自己和他人，在雷雨天气中采取安全措施，避免不必要的伤害。
十一、阅读理解题
1.仔细阅读课文，回答以下问题：
（1）雷雨前，课文提到了哪些天气特征？
雷雨前，课文提到了乌云密布、空气沉闷、蝉一声也不叫等天气特征。
（2）雷雨中，课文是如何描述雨势的？
雷雨中，课文通过“哗，哗，哗，雨下起来了”和“雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了”等描述，生动地展现了雨势的猛烈和急促。
（3）雷雨后，课文提到了哪些事物的变化？
雷雨后，课文提到了太阳出来了、彩虹挂在天空、蝉叫了、蜘蛛又坐在网上、池塘里水满了、青蛙也叫起来了等事物的变化。
2.根据课文内容，试着画一幅雷雨前后的场景图，并简要描述你的画作
我的画作分为两个部分，分别是雷雨前和雷雨后。在雷雨前的部分，我画了一片乌云密布的天空，树木在狂风中摇摆，蝉儿沉默不语，整个画面充满了沉闷和压抑的氛围。在雷雨后的部分，我画出了太阳高挂、彩虹横跨天际的美景，树木被雨水冲刷得绿油油的，蝉鸣和蛙叫交织在一起，形成了一曲美妙的交响乐，整个画面充满了生机和活力。通过这幅画，我试图展现雷雨前后的景色变化，以及大自然的美好和神奇。
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